Nos que se refere às “Relações com as Instituições Empregadoras e outras”, de acordo com o Código de Ética do Assistente Social, assinale a alternativa CORRETA.

Nos debates sobre a questão racial, encontram-se as mais variadas definições de racismo. A fim de apresentar os contornos fundamentais do debate de modo didático, Almeida (2019) classifica três concepções principais: racismo individualista, institucional e estrutural.

Sobre essas definições, assinale a alternativa CORRETA.

A respeito dos parâmetros para a atuação de Assistentes Sociais na saúde, analise se os seguintes itens são VERDADEIROS (V) ou FALSOS (F):

I. Identificação de vagas em outras unidades nas situações de necessidade de transferência hospitalar.
II. Montagem de processo e preenchimento de formulários para viabilização de Tratamento Fora de Domicílio, medicação de alto custo e fornecimento de equipamentos, bem como a dispensação destes.
III. Em situações em que o usuário já tiver recebido a alta médica sem condições de alta social, cabe ao profissional de Serviço Social notificar à equipe, registrando no prontuário a sua intervenção.
IV. Realizar, em conjunto com a equipe de saúde, o atendimento à família e/ou responsáveis em caso de óbito, cabendo ao assistente social esclarecer a respeito dos benefícios e direitos referentes à situação. Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.

Sobre racismo, preconceito e discriminação racial, de acordo com a obra de Silvio Almeida (2019), analise a afirmativas a seguir:

I. O racismo é uma forma sistemática de discriminação que tem a raça como fundamento e se manifesta por meio de práticas conscientes ou inconscientes que culminam em desvantagens ou privilégios para indivíduos, a depender do grupo racial ao qual pertençam.
II. Considerar que as pessoas negras são violentas e inconfiáveis, que judeus são avarentos ou que os orientais são “naturalmente” preparados para as ciências exatas pode ocorrer sem que configure como exemplo de preconceito.
III. O preconceito racial se caracteriza pelo juízo baseado em estereótipos acerca de indivíduos que pertençam a um determinado grupo racializado. Tanto o racismo quanto o preconceito racial e a discriminação racial são termos que não diferem entre si.
IV. A discriminação racial, por sua vez, é a atribuição de tratamento diferenciado a membros de grupos racialmente identificados. Portanto, a discriminação tem como requisito fundamental o poder.

Estão CORRETAS apenas as afirmações

A violência contra as mulheres é umas das expressões de discriminação de gênero e constitui-se como um componente no sistema de dominação.

Considerando os comentários de Feix (2019) a respeito da Lei Maria da Penha, assinale a alternativa INCORRETA.

A lei 14.914/2024, que institui a Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), tem por finalidade ampliar e garantir a permanência dos estudantes na educação superior e na educação profissional, científica e tecnológica pública federal e de conclusão dos respectivos cursos.

Com base nos objetivos da PNAES, assinale a alternativa CORRETA.

O conceito de “Racismo Estrutural” apresenta elementos importantes para práticas antirracistas e para a construção de novos projetos de sociedade comprometidos com a transformação das relações raciais. Sobre esse tema, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

Dentre os elementos que fazem parte da concepção crítica e emancipadora de educação que orienta a atuação de assistentes sociais na Política de Educação, assinale a alternativa CORRETA.

O Conjunto CFESS-CRESS, no documento “Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação”, oferece à categoria profissional elementos constituídos a partir de uma determinada concepção de educação. Quanto a esse documento, analise as afirmativas a seguir:

I. O documento se pauta numa concepção de educação coerente com o projeto ético-político profissional, que reconheça as particularidades da atuação do/a assistente social na política pública educacional.
II. O documento demonstra que um dos focos de resistência à presença de assistentes sociais reside na aproximação de algumas de suas abordagens ao trabalho já realizado por outros profissionais, em particular por pedagogos.
III. O documento afirma que atuar unicamente com abordagens individuais e junto às famílias dos estudantes e/ou trabalhadores e trabalhadoras da Política de Educação pode restringir o alcance do trabalho do profissional do serviço social.
IV. O documento reconhece a necessidade da luta dos profissionais e sujeitos coletivos pela educação pública, porém ele prioriza outros aspectos e minimiza a defesa da gratuidade, da educação laica, presencial, de qualidade, e dos investimentos do fundo público.

Estão CORRETAS apenas as afirmações

O Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) e os Conselhos Regionais de Serviço Social (CRESS) constituem, em seu conjunto, uma entidade com personalidade jurídica e forma federativa, com o objetivo básico de disciplinar e defender o exercício da profissão de Assistente Social em todo o território nacional.

Considere as atribuições a seguir:

I. Estabelecer os sistemas de registro dos profissionais habilitados.
II. Aplicar as sanções previstas no Código de Ética Profissional.
III. Fixar, em assembleia da categoria, as anuidades que devem ser pagas pelos Assistentes Sociais. IV. Prestar assessoria técnico-consultiva aos organismos públicos ou privados, em matéria de Serviço Social.

As competências designadas nas afirmações competem, respectivamente, a: