Na perspectiva das Diretrizes Curriculares (ABEPSS, 1996), a intervenção do assistente social é composta por três dimensões:

Partindo-se da teoria crítica marxista, Guerra (2004) afirma que a abordagem dos fundamentos se apoia na(no)

Para Netto e Braz (2006), o neoliberalismo legitima o projeto do capital monopolista de romper com as restrições sociopolíticas que limitam a sua liberdade de movimento, tendo como seu primeiro alvo o Estado, que foi

Ao analisarem os “anos dourados do capitalismo”, Netto e Braz (2006) postulam que “Entre 1971 e 1973, dois detonadores anunciaram que a ilusão do ‘capitalismo democrático’ chegava ao fim”.

São eles:

Estudiosa do Serviço Social, Guerra (2004) advoga que falar em fundamentos só tem sentido quando se opera com uma razão

A efetivação dos princípios contidos no Código de Ética de 1993 indicam, para Iamamoto (2000), um novo modo de operar o trabalho profissional, que condensa e materializa a recusa ao (à)

O Código de Ética de 1993 explicita uma direção social estratégica para o Serviço Social. Avalie se as competências do Assistente Social, conforme estabelece o referido código, incluem, entre outros:

I. elaborar, implementar, executar e avaliar políticas sociais junto a órgãos da administração pública, direta ou indireta, empresas, entidades e organizações populares.
II. elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito de atuação do Serviço Social com participação da sociedade civil.
III. encaminhar providências, e prestar orientação social a indivíduos, grupos e à população.
IV. orientar indivíduos e grupos de diferentes segmentos sociais no sentido de identificar recursos e de fazer uso dos mesmos no atendimento e na defesa de seus direitos.

Estão corretos os itens

A política social no contexto neoliberal brasileiro na compreensão de Mioto (2015) obedece a um processo de assistencialização no qual prevalece a diretriz da matricialidade sociofamiliar.

Essa lógica advém de uma concepção de família

Ao analisar os fundamentos do Serviço Social no Brasil, Iamamoto (2000) afirma que o alicerce sociopolítico que tornou socialmente possível o deslocamento do estrutural-funcionalismo do debate profissional, viabilizando a entrada das vertentes histórico-críticas, foi

De acordo com Gonçalves et al. (2022), em consonância com as diversas diretrizes da ABEPSS, tanto a supervisão acadêmica quanto a supervisão de campo devem assegurar ao aluno