Em uma situação real de treinamento de um cão-guia, o treinador utiliza diferentes estratégias para treinar e modelar o comportamento do cão. Com base nisso, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os conceitos às respectivas estratégias.

Coluna 1

1. Reforço positivo.

2. Reforço negativo.

3. Punição positiva.

4. Punição negativa.

Coluna 2

( ) Ao realizar um comportamento indesejado, o cão em treinamento recebe uma correção verbal firme (“não!”), com o objetivo de cessar a ação.

( ) Quando o cão puxa a guia para avançar sem autorização, o treinador interrompe a caminhada, impedindo temporariamente a marcha até que o comportamento adequado seja retomado.

( ) Após a execução correta de um comportamento, o treinador recompensa o cão com um petisco.

( ) Quando o cão executa um comportamento indesejado, o treinador interrompe momentaneamente a interação e aguarda até que o cão se restabeleça.

( ) Durante a execução de um comando, o treinador aplica pressão na guia e, ao obter a resposta correta do cão, retira imediatamente essa pressão.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Na soldagem por eletrodo revestido, qual é a função principal do revestimento do eletrodo?

Em um processo de controle de qualidade, uma peça deve apresentar diâmetro de 50 mm com tolerância de ±0,1 mm. Qual é o intervalo aceitável para essa dimensão?

A substituição da bengala longa por um cão-guia pode alterar de forma significativa a percepção espacial, a orientação e a mobilidade, pois são dois instrumentos que transmitem informações ambientais distintas para a pessoa com deficiência visual. Nesse sentido, são características associadas ao deslocamento com a bengala longa:

I. Exige a busca ativa de informações espaciais.

II. Permite o desvio automático de obstáculos durante o deslocamento.

III. Permite a exploração tátil das informações espaciais do ambiente.

IV. Realiza o deslocamento utilizando técnicas de autoproteção.

V. Possibilita uma caminhada mais fluida e natural.

Quais estão corretas?

Durante a medição de um eixo em laboratório, um técnico utiliza um micrômetro externo com resolução de 0,01 mm. A leitura apresenta 8 mm na escala fixa e 0,37 mm na escala móvel. Qual é o valor medido?

Em um laboratório didático, um técnico precisa interpretar um desenho cuja escala indicada é 1:5. Sabendo disso, ao medir no desenho um comprimento de 20 mm, qual é o valor real da peça?

Durante a preparação de uma aula prática, um técnico de laboratório recebe o desenho de uma peça mecânica contendo três vistas ortogonais. Ao analisar o desenho, ele percebe que determinadas linhas aparecem tracejadas em uma das vistas. Considerando as normas de desenho técnico, o que essas linhas tracejadas representam?

A velocidade de corte na usinagem é definida como o(a)

No torno mecânico convencional, a operação que consiste em produzir uma superfície plana perpendicular ao eixo da peça é denominada:

O que o ensaio de tração permite determinar?