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É fato social toda maneira de fazer, fixada ou não, suscetível de exercer sobre o indivíduo uma coerção exterior; ou ainda, toda maneira de fazer que é geral na extensão de uma sociedade dada e, ao mesmo tempo, possui uma existência própria, independente de suas manifestações individuais.
(DURKHEIM, Émile. As regras do método sociológico.
Tradução de Paulo Neves. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2007, p. 13, grifo no original)
Sobre o conceito de “fato social”, elemento central da teoria sociológica de Émile Durkheim, é correto afirmar que
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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEM), a consideração dos três paradigmas principais a partir dos quais se fundou e se disseminou o conhecimento sociológico – Karl Marx (1818-1883), Émile Durkheim (1858-1917) e Max Weber (1864-1920) – busca introduzir o estudante nas questões centrais abordadas por esses autores e os princípios teóricos e metodológicos de explicação da realidade social que elaboraram. A respeito dos conteúdos de sociologia no currículo do ensino médio no Brasil, é correto afirmar:
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Considere as seguintes afirmações sobre a distinção entre normal e patológico no método sociológico de Émile Durkheim (1858-1917):
I. Trata-se de uma distinção teórica que não diz respeito à intervenção prática na sociedade.
II. Esse procedimento trouxe à sociologia a possibilidade de superar as superficialidades do evolucionismo social, com a criação de balizas para a determinação empírica dos tipos sociais.
III. O crime é um fenômeno patológico porque fere inúmeros direitos, como o direito à propriedade e à vida.
IV. Tal distinção se presta a substituir o juízo de valor pela verificação empírica, superando o subjetivismo.
V. O autor procura tomar a generalidade dos fenômenos sociais como critério de sua normalidade.
Está correto o que se afirma APENAS em
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Em relação ao processo de constituição da sociologia como ciência no Brasil,
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Considere as duas definições abaixo.
I. Refere-se a uma conduta plural orientada reciprocamente, cujos conteúdos significativos estão baseados na probabilidade de que se agirá socialmente de determinado modo.
II. É uma conduta humana dotada de sentido subjetivamente orientado, tendo em vista a ação (passada, presente ou futura) de outro ou de outros, conhecidos ou não.
Contém os conceitos de Max Weber (1864-1920) referentes a essas duas definições, correta e respectivamente:
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Considere a pirâmide etária abaixo referente à população residente no Brasil nos anos de 2012 e 2019:
População residente, segundo o sexo e os grupos de idade (%)
(IBGE, Diretoria de Pesquisas, Coordenação
de Trabalho e Rendimento, Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua 2012/2019)
Conforme as informações apresentadas no gráfico, é correto afirmar:
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A noção de cultura, compreendida em seu sentido vasto, que remete aos modos de vida e de pensamento, é hoje bastante aceita, apesar da existência de certas ambiguidades. Esta aceitação nem sempre existiu. Desde seu aparecimento no século XVIII, a ideia moderna de cultura suscitou constantemente debates acirrados. Qualquer que seja o sentido preciso que possa ter sido dado à palavra – e não faltaram definições de cultura – sempre subsistiram desacordos sobre sua aplicação a esta ou àquela realidade. O uso da noção de cultura leva diretamente à ordem simbólica, ao que se refere ao sentido, isto é, ao ponto sobre o qual é mais difícil de entrar em acordo.
(Adaptado de: CUCHE, Denys. A noção de cultura nas ciências sociais. Bauru: EDUSC, 1999, p. 11-12)
A moderna noção de cultura à qual se refere o excerto acima é:
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Na pesquisa social, a coleta de dados consiste em fornecer informações necessárias para a obtenção das respostas às indagações do pesquisador. A confiabilidade dos resultados, todavia, depende da definição objetiva e criteriosa dos procedimentos da pesquisa, assim como da análise coerente dos dados recolhidos. A sequência lógica correta das etapas da pesquisa social é:
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Nas últimas décadas, particularmente depois de meados dos anos 70, o mundo do trabalho vivenciou uma situação fortemente crítica, talvez a maior desde o nascimento da classe trabalhadora e do próprio movimento operário. O entendimento dos elementos constitutivos dessa crise é de grande complexidade, uma vez que nesse mesmo período, ocorreram mutações intensas, de diferentes ordens e que, no seu conjunto, acabaram por acarretar consequências muito fortes no interior do mundo do trabalho e, em particular, no âmbito do movimento operário e sindical.
(Adaptado de: Antunes, Ricardo. Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho. São Paulo: Boitempo, 2009, p. 185, grifo no original)
Considere as seguintes proposições a respeito dessas mudanças no mundo do trabalho:
I. Há uma crise estrutural do capital que resultou em um profundo processo de reestruturação da produção, impactando, sobremaneira, a classe trabalhadora pela perda de direitos, precarização dos empregos e reduções salariais.
II. Ocorre um aumento da participação das mulheres no mercado de trabalho com salários em média iguais aos dos homens.
III. A agenda neoliberal passou a orientar a ação dos governos, o que resultou em políticas de redução do tamanho do Estado, desregulamentação, privatizações, austeridade fiscal, financeirização da economia, desarticulação das organizações sindicais e restrição dos direitos sociais dos trabalhadores.
IV. Na fase da reestruturação produtiva há um aumento do trabalho improdutivo no interior das fábricas, com a expansão das atividades de supervisão, vigilância e inspeção.
V. A ampla criação de empregos e o surgimento de novos tipos de trabalho no setor de tecnologia impediram a consolidação do desemprego estrutural.
Está correto o que se afirma APENAS em
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As variáveis em uma pesquisa social são as características a serem observadas ou medidas em cada elemento da população considerada. Contém uma variável quantitativa e uma variável qualitativa, respectivamente:
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