A Proposta Curricular do Conteúdo Básico Comum (CBC) cita as palavras do filósofo americano Thomas Nagel: “objetividade é um método de compreensão”. Sobre o ensino de Sociologia, assinale a alternativa incorreta.

O estudo da Sociologia possibilita que nos libertemos, em parte, da percepção cotidiana, muitas vezes ingênua, do mundo que nos cerca, ampliando nossa visão de uma forma sistemática, baseada em instrumentos próprios de análise. Sobre esse assunto e com base na Proposta Curricular do Conteúdo Básico Comum (CBC), leia o trecho a seguir e assinale a alternativa correta:

Isso requer o desenvolvimento e cultivo de um modo de pensar a que o grande sociólogo americano C. Wright Mills chamou de o que envolve ter consciência das ligações que existem entre a vida pessoal e as estruturas que organizam e dão forma à vida social.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a coluna

O professor não pode perder de vista que o ensino de Sociologia no nível médio não deve ser similar ao que pretende formar profissionais da área de Ciências Sociais. Sobre o ensino de Sociologia, com base na Proposta Curricular do Conteúdo Básico Comum (CBC), assinale a alternativa correta:

É importante para o ensino da disciplina Sociologia o professor ter também apresente a distinção entre o que caracteriza fundamentalmente as Ciências Sociais e o que deve ser atribuído ao campo da engenharia social. Com base na Proposta Curricular do Conteúdo Básico Comum (CBC), assinale a alternativa incorreta.

O ensino da Sociologia no nível médio deve estar centrado nas dimensões que definem a perspectiva da análise sociológica frente aos fenômenos sociais e históricos, tendo como suporte a apresentação das doutrinas ou teorias gerais que marcam o campo disciplinar da Sociologia. Com base na proposta curricular, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. O primeiro aspecto assenta-se na proposição do necessário distanciamento cognitivo da percepção do senso comum. Isto implica desenvolver uma atitude de “estranheza” frente às práticas da vida cotidiana trazendo, como consequência, a “desnaturalização” das concepções rotineiras de realidades sociais, permitindo que os estudantes possam desenvolver uma nova visão, de natureza sociológica, reconhecendo em nossas ideias comuns sobre a vida social, a marca do viés próprio a cada cultura e as condições do tempo histórico em que se situam.

II. O segundo aspecto é composto de conceitos, teorias e mesmo das doutrinas que alimentam a identidade substantiva da Sociologia vista como disciplina científica. É neste celeiro teórico, especialmente o das teorias dos autores clássicos, que iremos buscar as ferramentas que auxiliam na formação de uma atitude de distanciamento cognitivo em relação ao mundo em que estamos imersos.

III. Há uma grande e significativa diferença entre o que as pessoas, grupos ou governos definem como problema social e o que os sociólogos chamam de problema sociológico.

Estão corretas as afirmativas:

O objeto das Ciências Sociais