Uma sociedade age sobre o indivíduo não só suscitando sentimentos e atividades destes últimos, mas, também, provendo-lhes esquemas de classificação. Chegou o momento de explicar o que é isto. Em qualquer sociedade os indivíduos têm um horizonte de expectativas: eles sabem o que é possível e o que não é, o que é legítimo esperar e o que não é. Por exemplo: um professor, por mais bem remunerado que seja, sabe que jamais poderá ter um helicóptero, ou uma ilha, ou um jatinho particular. Ele sabe, por outro lado, que pode ter um automóvel razoável e sabe calcular os meios de obter este automóvel. Levando em consideração as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais sobre o ensino do tema a questão do método, assinale a alternativa correta.

Max Weber procurou demonstrar que a racionalização se dá de forma evidente no campo da economia. O capitalismo moderno teria todas as outras condições para o seu desenvolvimento, por exemplo, a produção de excedente, que outras formas de capitalismo tiveram. Mas o capitalismo moderno se distingue dos demais pela presença do caráter racionalizado da ação. No ensino do tema a natureza do mundo moderno nas visões de Max Weber e de Emile Durkheim, pode ser enfatizada a visão weberiana do processo de racionalização em sua manifestação nas relações de poder, através da burocracia, em contraste com as formas tradicionais de exercício desse mesmo poder. De acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais para esse tema, assinale a alternativa correta em relação ao texto anterior.

Levando em consideração as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais sobre o tema Gênero e desigualdade, assinale a alternativa que não se refere a um dos conceitos básicos relativos às diferenças e desigualdades de gêneros.

A realidade das classes sociais no século XX se torna bem mais complexa do que aquela com a qual Marx se deparou no século XIX. As sociedades industriais não se polarizaram em apenas duas classes opostas, como ele previra. Em relação às orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais sobre o tema desigualdade social e as classes sociais — a pluralidade de classes no século XX e XXI, assinale a alternativa correta.

Nas últimas décadas, com a importância crescente dos meios de comunicação de massas, especialmente os televisivos, para a informação política dos cidadãos e a também crescente importância das pesquisas de opinião e dos especialistas em construção de imagens de políticos, diversos autores têm denunciado o declínio e o enfraquecimento dos partidos políticos como organização. Com base no texto, considerando o tema partidos políticos e participação política e de acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais, assinale a alternativa incorreta.

De acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais para o tema as características do mundo moderno, analise as afirmativas a seguir sobre modernização social e assinale a alternativa correta.

I. Como no caso da modernização política, a característica marcante da sociedade moderna é sua constante produção e incorporação de mecanismos e de instituições adequados para gerar e absorver um fluxo contínuo de mudanças estruturais, mantendo, ao mesmo tempo, o grau necessário de integração sistêmica.

II. A integração sistêmica é o que se pode chamar de mudanças sociais e políticas autossustentadas.

III. A secularização de valores religiosos significa que outras esferas sociais além da religião -a econômica, a política, a científica, a jurídica, a cultural e a estética - se estabelecem e se reproduzem sem serem guiadas por valores religiosos, mas por valores próprios. Os valores guiando essas demais esferas não são mais sancionados por crenças religiosas, mas por uma racionalidade autônoma.

Estão corretas as afirmativas:

Os principais clássicos da sociologia (Marx, Weber e Durkheim) se preocuparam centralmente, em suas teorias, em desvendar as grandes características presentes na modernidade. Eles estiveram preocupados em descrever, em primeiro lugar, os aspectos mais gerais e universais do processo de modernização. E, em segundo lugar, sua preocupação maior foi apresentar quais seriam os graves problemas sociais daí decorrentes. De acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais sobre o ensino do tema a natureza do mundo moderno nas visões de Max Weber e de Emile Durkheim, assinale a alternativa correta.

O processo de socialização é o principal mecanismo que uma sociedade possui para a transmissão da cultura através do tempo e das gerações. A socialização está diretamente relacionada com as construções das identidades sociais e deve ser vista como um processo que dura a vida toda, à medida que as nossas ideias e o nosso comportamento são continuamente influenciados pelos relacionamentos sociais e pelo ambiente em que vivemos. Sobre o ensino do tema processo de socialização e identidades sociais e de acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) O professor deve tratar a socialização como um o processo através do qual as pessoas apreendem hábitos, costumes, valores e normas de uma determinada cultura.

( ) O professor deve abordar a natureza simples do processo de socialização à medida que as influências culturais e sociais que recebemos são confrontadas com reações e orientações de caráter propriamente coletivas.

( ) Outro ponto a ser ensinado são as mudanças culturais no mundo contemporâneo: um mundo em contínua mudança, além do desenvolvimento da ciência e a secularização.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Considerando as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais para o tema as características do mundo moderno, assinale a alternativa que não se refere a uma das características desse processo.

Até os anos 1980 as pessoas de um modo geral mal tinham uma ideia sobre o que pudesse ser esta área do conhecimento a que chamamos de sociologia. Nas últimas décadas, este nome foi gradativamente sendo conhecido pelas pessoas e, em nossos dias, fala- se em “sociologia” e em “sociólogo” como se esses termos se referissem a algo bem conhecido. Ocorre, entretanto, que se antes não se tinha ideia do que era a sociologia, agora se tem de um modo geral, uma ideia equivocada. Sobre o tema o objeto de estudo da sociologia, de acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais, assinale a alternativa incorreta.