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Respondida
De acordo com o Código de Ética e Deontologia da
Terapia Ocupacional, estabelecido pela Resolução
Coffito nº 425, de 08 de Julho de 2013, assinale a alternativa correta.
Respondida
Em relação à atuação do terapeuta ocupacional no
contexto escolar, assinale a alternativa correta.
A
O terapeuta ocupacional deve colaborar na adequação ambiental com adaptação dos materiais
escolares e mobiliários por meio de Tecnologia
Assistiva, apesar de não ser componente ativo
da equipe do serviço do Atendimento Educacional
Especializado.
B
O projeto que prevê a criação de uma resolução do
Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO), para reconhecer e disciplinar a
especialidade de Terapia Ocupacional no Contexto
Escolar, se encontra em fase inicial de elaboração
e deve trazer avanços para a atuação profissional
nessa área.
C
A atuação do terapeuta ocupacional, no contexto
escolar, tem como um de seus objetivos colaborar
nos processos de acesso, permanência e conclusão
dos estudantes no ensino, e, também, na redução da
evasão escolar.
D
O terapeuta ocupacional e os profissionais da educação trabalham juntos na elaboração de atividades e estratégias que possam ser realizadas no
ambiente escolar da sala de aula, não abrangendo
outros espaços da escola e as Atividades de Vida
Diária realizadas durante a rotina escolar.
E
O terapeuta ocupacional é profissional competente
e com formação específica para atuação exclusiva
em contexto de escola especial, para implantação e
implementação das ações que garantam a formação
da comunidade educativa e que sejam voltadas para
trabalhar as habilidades cognitivas e motoras dos
estudantes com deficiência intelectual.
Respondida
O terapeuta ocupacional deve fazer parte da equipe de
reabilitação voltada ao atendimento de indivíduos com
lesão medular.
Em relação a esse assunto, assinale a alternativa correta.
A
O prognóstico funcional do paciente com lesão
medular depende do nível da lesão e do tempo
decorrido desde a injúria medular, sem a interferência direta dos fatores pessoais como idade, peso,
histórico de vida pregressa, aspectos emocionais,
bem como os fatores socioeconômicos, como o
acesso aos serviços especializados de saúde,
acessibilidade domiciliar e rede de apoio social.
B
O início do treino das Atividades de Vida Diária como
estímulo à prevenção das perdas neuromotoras,
comuns nos casos de lesões do sistema nervoso
central, deve ocorrer após a estabilização do quadro
clínico e a fase de internação hospitalar, quando há
menor risco de comorbidades, em, aproximadamente,
6–8 meses após a lesão. O rápido engajamento do
indivíduo em suas tarefas de rotina diária pode prejudicar a vivência do potencial produtivo, favorecendo
os sentimentos de menos valia e a baixa autoestima.
C
O uso de órteses para evitar a instalação das deformidades em membros superiores de indivíduos, com
lesão medular, constitui uma importante estratégia
de prevenção visando evitar o surgimento de complicações decorrentes das alterações de motricidade,
porém as órteses não devem ser indicadas para
pacientes com diminuição ou ausência de sensibilidade tátil no membro superior.
D
Na avaliação inicial, o profissional deve considerar
todas as alterações sistêmicas inerentes à lesão
medular e suas correlações funcionais. A prevenção
das úlceras por pressão, das deformidades do sistema músculo-esquelético e das complicações dos
sistemas urinário, digestivo, circulatório e respiratório, além de dificuldades no âmbito psicológico e
manejo da dor, devem ser prioridades da equipe na
construção do projeto terapêutico do paciente.
E
No caso de pacientes com tetraplegia por lesão
medular com nível de lesão C6 e C7 são necessárias indicações de adaptações ambientais que
se destinam a remover ou minimizar as barreiras
e/ou favorecer a segurança e bom desempenho das
atividades, tanto em ambientes domésticos quanto
comunitários. Já nos demais níveis de lesão cervical
e torácica, não há necessidade dessas adaptações
devido ao quadro clínico apresentado.
Respondida
Trata-se de uma desordem de movimento crônica, progressiva caracterizada por rigidez, bradicinesia, tremor
de repouso, alterações posturais e desequilíbrio, que
demanda intervenção de Terapia Ocupacional visando
amenizar os efeitos da doença sobre a vida funcional
e psicossocial do indivíduo por ela acometido, tendo
como um dos focos o impacto sobre as Atividades da
Vida Diária, adaptação das atividades e do ambiente físico e o desenvolvimento e valorização de novos
papéis e atividades significativas, visando manter as
capacidades e funcionalidade.
Esse texto se refere corretamente a qual doença ou lesão
neurológica?
Respondida
Em relação à atuação do terapeuta ocupacional junto a
paciente que sofreu acidente vascular cerebral e encontra-se na fase de internação hospitalar, logo após a lesão
neurológica, assinale a alternativa correta.
A
Nessa fase o terapeuta ocupacional deve ter como
objetivo posicionar corretamente a mão do paciente, contribuindo assim para evitar edema, deformidades, padrões anormais da posição da mão e,
também, avaliar e confeccionar órtese de membro
superior se indicado.
B
O terapeuta ocupacional não deve orientar a família ou cuidadores para posicionar objetos, móveis,
televisão, bem como conversar e tocar o paciente
no lado afetado do corpo, a fim de prevenir a dor e a
assimetria postural.
C
Durante as trocas posturais e transferências, o terapeuta ocupacional pode orientar a manobra de puxar
o paciente pelo braço afetado e manter este braço
pendente durante a passagem da posição sentada
para a de pé ou da cadeira para cama e vice versa.
D
Quando o paciente está desempenhando atividades como alimentação, banho, vestuário ou leitura é
necessário posicionar a mão afetada sobre as pernas
do próprio paciente, considerando que podem haver
alterações de sensibilidade e propriocepção.
E
Para os casos em que a capacidade de andar e
mobilidade se encontram prejudicadas, é importante
aguardar o período pós alta hospitalar para verificar
a necessidade de indicação de uso de cadeira de
rodas ou cadeira de banho.
Respondida
Dentre os serviços que compõem a Rede de Atenção
Psicossocial do Sistema Único de Saúde, têm-se os
Centros de Convivência e Cultura (CECO), que, também,
constituem campo de atuação da Terapia Ocupacional.
Em relação aos CECO, é correto afirmar que
Respondida
No contexto da avaliação da função visual e atuação do
terapeuta ocupacional junto a crianças com deficiência
visual, é correto afirmar que
Respondida
A integração sensorial é uma abordagem bastante
utilizada pelo terapeuta ocupacional junto à crianças
com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento, e é definida como
Respondida
Os termos recém-nascido de risco e recém-nascido
de alto risco referem-se às crianças recém-nascidas
expostas a situações em que há maior risco de evolução
desfavorável, complicações e alterações no desenvolvimento, com características que devem ser prontamente
reconhecidas pela equipe de saúde, pois demandam
atenção especial e prioritária. O terapeuta ocupacional
pode desempenhar importante atuação junto ao RN de
risco ou alto risco.
Em relação aos critérios para identificação e atenção à
saúde do RN de risco e alto risco é correto afirmar:
Respondida
Na área da saúde mental, diferentes estudos analisam a
utilização de grupos como recurso terapêutico na prática
da Terapia Ocupacional.
É correto afirmar que, nesse contexto, o grupo
A
é definido como aquele em que os participantes
se reúnem, independentemente da presença do
terapeuta ocupacional, para vivenciar experiências
relacionadas ao fazer, com propósito terapêutico.
B
propicia benefícios ou possibilidades terapêuticas,
como a pertinência a um espaço onde podem ser
criados relacionamentos sociais; a reconstrução da
possibilidade de laços afetivos, papéis sociais e códigos de convívio social; apesar de não contribuir para
a diminuição do isolamento e para a experimentação
de novas maneiras de contato interpessoal.
C
possibilita a ampliação do repertório de atividades
expressivas, sociais, culturais, por meio da elaboração de projetos pessoais e execução de atividades
individuais; e a reconstrução de narrativas que ressignifiquem a história particular do indivíduo.
D
possibilita que pessoas com necessidades semelhantes possam se apoiar mutuamente, sugerir
soluções para problemas comuns, ajudando umas
às outras.
E
quando em sua fase inicial, é caracterizado pela
interação significativa dos participantes, que já
conseguem experimentar subjetivamente o que é
estar em grupo, sentindo o suporte que é dado por
ele e podendo concluir os projetos comuns.