Considerando a análise da sintomatologia das lesões cerebelares, o termo que descreve CORRETAMENTE a incapacidade de se realizar movimentos de forma rítmica e coordenada (por exemplo: pronação e supinação), é:

Na avaliação clínica da espasticidade utilizando a Escala Ashworth Modificada, o Terapeuta movimenta o membro do paciente e detecta um ligeiro aumento do tônus, manifestado por uma tensão abrupta (catch), seguida por resistência mínima em menos da metade da amplitude de movimento restante. Com base nesse achado, assinale sua classificação CORRETA:

A imobilização prolongada de um segmento corporal desencadeia alterações histofisiológicas deletérias que resultam em limitações da Amplitude de Movimento (ADM). Acerca do tema, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE as alterações teciduais subjacentes à rigidez articular pós-imobilização:

Um paciente com hemiparesia pós-AVC apresenta subluxação de ombro devido à flacidez ligamentar e muscular. O Terapeuta Ocupacional opta pela aplicação de Estimulação Elétrica Funcional para melhorar o alinhamento glenoumeral. Conforme o caso, a estratégia de alvo muscular para corrigir essa disfunção é:

No planejamento de um protocolo de fortalecimento muscular via eletroestimulação neuromuscular para um paciente com atrofia por desuso, o Terapeuta Ocupacional deve considerar as diferenças fisiológicas entre a contração voluntária e a eletricamente induzida para gerenciar a fadiga. Nesse contexto, a alternativa que descreve CORRETAMENTE o padrão de recrutamento de unidades motoras na estimulação elétrica é:

Durante o atendimento de um paciente com epicondilite lateral aguda, o Terapeuta Ocupacional opta pelo uso de ultrassom terapêutico para reparo tecidual sem aquecimento. Considerando o enunciado, assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE os parâmetros de frequência e ciclo de trabalho.

Alunos com deficiência neuromotora podem apresentar disfagia (dificuldade de engolir) ou dificuldades motoras para manusear talheres. O Agente Educador deve estar atento à segurança alimentar e ao uso de recursos adequados. Assinale a alternativa que indica uma adaptação comum para facilitar a alimentação autônoma desses alunos.

Sobre a capacidade da criança de usar as mãos e os dedos de forma eficiente, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os tipos de movimento às suas respectivas descrições.

Coluna 1
1. Rotação.
2. Translação.
3. Deslocação.

Coluna 2

(   ) Movimento de rodar um objeto com uma mão.
(   ) Movimento coordenado feito com a ponta dos dedos quando move-se um objeto entre os dedos.
(   ) Movimento dos objetos entre a palma da mão e a ponta dos dedos, ou entre a ponta dos dedos e a palma da mão.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A escola tem um papel fundamental no desenvolvimento da criança, sendo o primeiro ambiente frequentado fora da esfera familiar. Com isso, as melhores práticas do terapeuta ocupacional no contexto escolar podem ser pensadas em eixos-base, sendo eles:
I. Sob uma perspectiva do terapeuta ocupacional, focando na compreensão do contexto educacional e em reflexões do papel da terapia ocupacional.
II. Em ocupações relacionadas à escola, com diferentes abordagens centradas na ocupação, como fazer, ser e estar com outros, influenciando o desempenho ocupacional do aluno.
III. Por meio de colaboração com diferentes atores de inclusão, construindo pontes para conectar pessoas e contextos.
Quais estão corretos?

A impressão tridimensional (3D) de produtos por manufatura aditiva inova a maneira como terapeutas ocupacionais vêm desenvolvendo adaptações e tecnologia assistiva. Sobre o uso da impressão 3D, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Oportuniza a participação do usuário em todo o processo.
II. Melhora a qualidade dos produtos assistivos do ponto de vista de funcionalidade e estética.
III. Aumenta o custo de fabricação.
IV. Impacta positivamente na redução do índice de abandono dos equipamentos adquiridos ou concedidos.