3068876 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UNIVIDA
Orgão: Pref. Pérola-PR

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Terapeuta Ocupacional
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“A atividade, na sua concepção normativa, deixa de ser o foco da intervenção, transferindo a análise para a ação do sujeito, compreendido por meio de sua história, subjetividade, expressividade e comunicabilidade”, o enunciado anterior se refere a seguinte abordagem:

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3068874 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UNIVIDA
Orgão: Pref. Pérola-PR

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Terapeuta Ocupacional
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Sobre a Avaliação Cognitiva Dinâmica de Terapia Ocupacional para crianças (DOTCA-Ch), podemos afirmar que:

A

É um instrumento de avaliação que pode ser utilizado por qualquer profissional da área da saúde.

B

Avalia o desempenho cognitivo de crianças com idade de 5 a 10 anos.

C

A avaliação é administrada em três fases, realizadas em momentos distintos.

D

Possui 18 subtestes dinâmicos distribuídos em quatro áreas cognitivas: orientação, percepção espacial, práxis e operações de pensamento.

E

Permite a identificação das potencialidades e das limitações nas áreas cognitivas primárias relacionadas à função, assim como em termos de seu desempenho na memória de curta duração.

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3068873 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UNIVIDA
Orgão: Pref. Pérola-PR

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Terapeuta Ocupacional
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Assinale a alternativa que corresponde a uma escala de avaliação baseada no Modelo de Ocupação Humana, se trata de um instrumento estruturado que originalmente possui uma versão longa, uma simplificada e outra para crianças de 10 a 13 anos:

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3068872 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UNIVIDA
Orgão: Pref. Pérola-PR

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Terapeuta Ocupacional
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Sobre a reabilitação psicossocial, assinale a alternativa correta:

A

É preciso pensar que qualquer relação entre um profissional de saúde e um paciente se dá num espaço que também é social. Todos os lugares onde se realiza algum tipo de intervenção em saúde mental (hospitais-dia, ambulatórios, centros de convivência, unidades de internação etc.) são enquadres perpassados pelo contexto social.

B

A ideia de contrapor modelos “opostos” de reabilitação não parece possível de ser superada ao examinarmos o que sustenta cada modelo e quais as alternativas para o desenvolvimento de práticas baseadas nessa nova epistemologia.

C

O modelo psicossocial quando propõe que a reabilitação é da pessoa e não do doente, resolve a questão da dualidade entre sujeito e objeto, doente e doença, assim por diante.

D

As psicoterapias, apesar de utilizarem uma linguagem marcada pelo subjetivo, não operam frequentemente a partir desses mesmos pressupostos ao localizar no espaço intrapsíquico as questões essenciais para a abordagem terapêutica.

E

Benetton propõe que a avaliação da eficácia da reabilitação psicossocial tem de ser feita no contexto clínico, uma vez que o propósito final é a inclusão social do excluído.

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3068871 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UNIVIDA
Orgão: Pref. Pérola-PR

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Terapeuta Ocupacional
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Assinale a alternativa correta acerca da atuação do Terapeuta Ocupacional com criança com atraso do desenvolvimento neuropsicomotor:

A

É comum a ocorrência de distúrbios neuromotores entre os sobreviventes, mas este fato não tem estimulado o surgimento de programas para acompanhamento dessas crianças, que são consideradas de risco para atraso no desenvolvimento neuropsicomotor.

B

Sabendo que as condições adversas no nascimento podem gerar problemas a curto e médio prazos, afetando o desenvolvimento da criança em determinadas fases, é importante intervir para neutralizar ou minimizar os efeitos cumulativos dos riscos.

C

A intervenção no paciente pré-termo deve ser global e multidisciplinar, atentando para a necessidade diagnóstica, visando assim a integralidade da criança. Assim, além das ações básicas, como medicamentos, alimentação e higiene, são estabelecidas outras intervenções como o brincar e o vínculo mãe e filho.

D

A Terapia Ocupacional busca favorecer o desempenho ocupacional da criança, focando o desenvolvimento necessário das habilidades adequadas a sua faixa etária, proporcionando ações através da brincadeira.

E

Considerando-se o brincar como o fazer e um dos papéis ocupacionais da criança nessa fase, observa-se no terapeuta ocupacional, como estudioso do corpo humano, um profissional capacitado para analisar e avaliar o brincar, podendo planejar intervenções e obter informações sobre as competências cognitivas, motoras e sociais da criança.

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3068870 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UNIVIDA
Orgão: Pref. Pérola-PR

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Terapeuta Ocupacional
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Sobre a atuação da Terapia Ocupacional na Atenção Básica, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A finalidade das ações da TO, une-se à intervenção voltada à correção corporal para desenvolver uma proposta dirigida a problemas coletivos e individuais de redução de incapacidades e deficiências, de melhora da qualidade de vida desse grupo populacional, de favorecimento da participação social.

B

As práticas da TO na APS necessitam considerar, na sua organização e concretização, os atributos que afiançam a eficácia desse nível de atenção: a garantia do acesso e da longitudinalidade na assistência, desenvolvidos através de trabalho em equipe.

C

As ações de TO na APS promovem a chegada e permanência dessa população, ao possibilitar a expressão de outras necessidades de assistência e contribuir na sua efetivação como porta preferencial de entrada no SUS, assegurando a universalização do acesso.

D

Considerando os diferentes momentos da vida e do processo saúde-doença desse usuário, a TO pode desenvolver ações ligadas à continuidade da assistência encaminhando-o e/ou recebendo-o de outros níveis assistenciais.

E

A atividade da TO na APS necessita respeitar a lógica de que o usuário é primeiramente acolhido pelas equipes de saúde, para posteriormente serem inseridos no programa de intervenções da área.

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3068867 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UNIVIDA
Orgão: Pref. Pérola-PR

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Terapeuta Ocupacional
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Sobre a Terapia ocupacional na reabilitação física de pacientes queimados, assinale a alternativa correta:

A

A avaliação inicial consiste na determinação da extensão, da profundidade, e do local comprometido pela queimadura. Nela, são realizadas também medidas de goniometria, força muscular, avaliação de sensibilidade, avaliação de edema e quantificação subjetiva da dor.

B

Uma vez que a sobrevivência do paciente queimado tenha sido assegurada, as funções físico-funcionais, estéticas e emocionais se convertem nos menores fatores para a subsequente qualidade de vida. A terapia ocupacional atua na prevenção de deformidades e manutenção da mobilidade articular.

C

O programa de tratamento envolve: posicionamento adequado, a estimulação da movimentação ativa precoce, o uso de órteses e adaptações, quando necessário, o controle da cicatrização com curativos, e controle do edema.

D

A postura antideformante é feita oposta à direção de tração do tecido cicatricial, podendo ser, ou não, a posição funcional. O pescoço deve ser posicionado em completa extensão, quando o paciente apresentar queimadura na região cervical anterior ou em circunferência. Travesseiros devem ser utilizados, pois favorecem a flexão, levando a retrações incapacitantes.

E

O ombro deve ser posicionado em abdução de 90º e em rotação interna, quando a queimadura for na região axilar. Essa posição pode variar de acordo com a tolerância do paciente, sendo mantida mediante o uso de braçadeiras acolchoadas.

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3068865 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UNIVIDA
Orgão: Pref. Pérola-PR

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Terapeuta Ocupacional
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O processo de intervenção consiste em serviços prestados por terapeutas ocupacionais em colaboração com os/as clientes para facilitar o envolvimento na ocupação relacionada com a saúde, bem-estar e realização de objetivos estabelecidos consistentes com os vários modelos de prestação de serviços. Sobre as intervenções em Terapia Ocupacional, podemos afirmar que:

A

Os tipos de intervenções de Terapia Ocupacional são categorizados como ocupações e atividades, intervenções que suportam as ocupações, educação e treino e, e advocacy.

B

A intervenção destina-se a promover a saúde e o bem-estar. A promoção da saúde é o processo de permitir às pessoas controlarem a sua saúde.

C

A intervenção pode ser sob a forma de serviços coletivos a grupos e populações. Tal intervenção pode ocorrer apenas sob a forma de consultoria.

D

As intervenções variam consoante o/a cliente - pessoa, grupo ou população - e o contexto da prestação de serviços.

E

Os/as terapeutas que abordam as necessidades de uma população dirigem as suas intervenções para as antigas doenças ou condições, com o objetivo de melhorar a saúde dos membros que manifestarem interesse no tratamento.

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3060961 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Pitangueiras-SP

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Musicoterapeuta
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Síndrome é um termo utilizado em medicina e psicologia para caracterizar o conjunto de sinais e sintomas que definem uma determinada patologia ou condição. Observe as características a seguir: “é considerada uma doença de ordem neurológica, de caráter progressivo que compromete, em maior proporção, as crianças do sexo feminino. É causada por uma mutação no gene MECP2 e afeta o desenvolvimento cerebral. Os sintomas geralmente aparecem entre 6 e 18 meses de idade, após um período inicial de desenvolvimento normal. Os sintomas incluem perda de habilidades motoras, perda de linguagem, problemas respiratórios, convulsões, problemas de coordenação, comportamento autista e problemas de alimentação. Não tem cura, mas pode ser tratada com terapias comportamentais, fisioterapia, musicoterapia, terapia da fala, medicação e outras terapias para controlar os sintomas”. As informações são características da síndrome de:

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3060960 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Pitangueiras-SP

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Musicoterapeuta
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História, Modelos, Métodos e Práticas da Terapia Ocupacional

A Comissão de Prática Clínica da Federação Mundial de Musicoterapia define a musicoterapia como: “a utilização da música e/ou dos elementos musicais pelo musicoterapeuta e pelo cliente ou grupo, em um processo estruturado para facilitar e promover a comunicação, o relacionamento, a aprendizagem, a mobilização, a expressão e a organização (física, emocional, mental, social e cognitiva), para desenvolver potenciais e desenvolver ou recuperar funções do indivíduo de forma que ele possa alcançar melhor integração intra e interpessoal e, consequentemente, uma melhor qualidade de vida”. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. A música em musicoterapia é abordada de forma diferente dos demais profissionais da música. Nela, a música é mais do que as próprias peças ou sons, pois cada experiência musical envolve uma pessoa, um processo específico e um produto musical de algum tipo, em que, neste último, são exigidos valores estéticos.

II. As preferências, as habilidades e as aquisições musicais do cliente são sempre aceitas sem julgamento, sendo o cliente a principal prioridade da terapia e não a música.

III. Dividindo-se a palavra “musicoterapia” têm-se duas palavras: música e terapia. Sobre terapia, Bruscia diz que “sua definição é um esforço de promover a saúde” e, portanto, o tipo específico de ajuda que o terapeuta profissional oferece ao cliente está intimamente e principalmente relacionado à saúde. Neste sentido, os serviços de um profissional musicoterapeuta não são definidos e delimitados por aqueles aspectos da saúde do cliente/paciente que podem ser trabalhados através da música.

IV. Sobre a musicoterapia na promoção da saúde, podemos afirmar que o trabalho primeiro do musicoterapeuta é dar ao cliente experiências musicais objetivando promover a saúde. Todo trabalho que se relaciona com a saúde, mas não se relaciona com a música, ou que se relaciona com a música, mas não com a saúde, está dentro das fronteiras da musicoterapia.

Está INCORRETO o que se afirma apenas em