Assinale a alternativa que apresenta corretamente a abordagem incorporada a produtos, bem como aos fatores de edificação e elementos que aumentam e estendem as possibilidades para que os mesmos possam ser utilizados pela maioria das pessoas.

Proposição que vem se organizando a partir da reflexão crítica sobre as práticas convencionais de reabilitação, originária do final da década de 70 e concebida como uma forma de prover algumas técnicas comprovadamente eficazes para pessoas com deficiência que não tinham acesso aos serviços formais de reabilitação e para suas famílias, além de propor novos paradigmas analíticos para compreender os desafios vivenciados pelas pessoas com deficiência.

Trata-se

Método que se fundamenta no Paradigma da Terapia Ocupacional e cujo núcleo central é a relação triádica, constituída por paciente, terapeuta ocupacional e atividade, e que se caracteriza por possibilitar e manter uma dinâmica particular de funcionamento, na qual movimentos de ação e reação são determinantes da dinâmica relacional entre os três termos que a constituem.

Trata-se

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o instrumento que se destina a determinar a severidade da incapacidade, composto por sete níveis representativos de independência e dependência, referentes a atividades de vida diária, controle dos esfíncteres, mobilidade, deambulação, comunicação e atividades cognitivas de caráter social.

A respeito do processo de avaliação em Terapia Ocupacional (TO) e do uso de avaliações padronizadas no Brasil, é correto afirmar:

O desempenho e a participação consistem na capacidade de uma pessoa se engajar em ocupações que apoiam papéis em casa, no trabalho e em ambientes comunitários e de lazer. Para abordar integralmente o desempenho e a participação e enfatizar seu papel único e vital na saúde, terapeutas ocupacionais devem ser habilidosos na avaliação e no tratamento da cognição.

Neste aspecto, NÃO é correto afirmar que

O terapeuta ocupacional tem grandes desafios ao propor intervenções no campo da saúde mental, uma vez que, quando o terapeuta ocupacional passa a integrar a equipe multidisciplinar e a apresentar suas contribuições, exige-se uma fundamentação teórica. Para programar ações e tomar decisões quanto à condução dos casos, afastando totalmente o empirismo das propostas da terapia ocupacional, cabe ao terapeuta ocupacional

Identifique se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre o lazer na perspectiva da terapia ocupacional.

( ) A ocupação de tempo com atividades de lazer, sem compreensão do que isso representa para a vida, é algo muito comum em nossa sociedade.

( ) O uso do tempo livre é uma forma de se exercitar a criatividade, de aprender a escolher e apreciar as boas coisas da vida, feita não apenas de trabalho, mas também de ócio inteligente.

( ) A visão do profissional não apenas está centrada nas incapacidades e déficits como algo a ser restaurado, mas na compreensão das potencialidades, capacidades remanescentes, limitações, presentes na vida de qualquer pessoa, deficiente ou não.

( ) A significação do fazer pode ser alcançada por meio de um fazer criativo que permita a espontaneidade e a criatividade; portanto, tanto para o trabalho quanto para o lazer é necessário que essas atividades tenham uma significação vinda do terapeuta.

( ) O uso de métodos e técnicas específicas para avaliação do lazer, desde entrevistas a instrumentos padronizados que facilitam uma linguagem comum entre os profissionais e medem os efeitos da intervenção, centrando-se principalmente na avaliação das funções.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

Numere na sequência os estágios de recuperação do movimento da porção proximal da extremidade superior e da mão, como identificados por Brunnstrom no pós Acidente Vascular Encefálico (AVE).

( ) Atividade reflexa.

( ) Atividade reflexa normal.

( ) Movimento fora dass.

( ) Movimento voluntário dentro da sinergia.

( ) Movimento voluntário misturando sinergias flexoras e extensoras.

A sequência correta dessa numeração é

Associe corretamente os processos de avaliação em terapia ocupacional com a descrição, conforme o proposto por Crepeau e Blesedell (2011).

PROCESSOS

1 - Identificar a finalidade geral da avaliação

2 - Fazer com que os clientes identifiquem necessidades, interesses e dificuldades

3 - Conhecer as atividades do ponto de vista operacional

4 - Estimar os fatores do cliente

5 - Identificar os fatores contextuais que afetam a medida

DESCRIÇÕES

( ) Detectar as atividades em que o desempenho é deficiente, levantar dados sobre a causa ou as causas da limitação das atividades e as possibilidades de modificação de desempenho da atividade do cliente.

( ) Considerar o ambiente do tratamento e seu impacto sobre a avaliação das Atividades de Vida Diária (AVD) e Atividade Instrumental de Vida Diária (AIVD), que incluem ambiente físico, contexto social, segurança, experiência do cliente, restrições de tempo, treinamento e experiência do profissional, disponibilidade dos recursos e exigências da instituição ou da fonte pagadora.

( ) Verificar se os termos de AVD e AIVD são claros para o cliente; nesse momento, o terapeuta precisa de uma definição operacional e parâmetros de desempenho.

( ) Fornecer uma visão sobre os problemas subjacentes aos déficits ocupacionais através da coleta ou observação de informações necessárias para o tratamento.

( ) Desvelar os problemas de AVD e AIVD que preocupam o cliente; suas necessidades e metas podem ser coletadas por meio de um processo semiestruturado ou fechado, como exemplo.

A sequência correta dessa associação é