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4068136 Ano: 2026
Disciplina: Biologia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Sossêgo-PB
Os fatores abióticos são componentes não vivos que influenciam a vida dos seres vivos presentes no ecossistema. Qual das alternativas abaixo NÃO é considerada um fator abiótico?
 

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4068135 Ano: 2026
Disciplina: Biologia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Sossêgo-PB
O Brasil tem seis biomas com características distintas. Quais são esses biomas?
 

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4068134 Ano: 2026
Disciplina: Biologia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Sossêgo-PB

A classificação biológica organiza os seres vivos em categorias hierárquicas, e a denominação das espécies segue o sistema binomial de Lineu. De acordo com a taxonomia e a nomenclatura dos seres vivos, analisar os itens.

I. O sistema de classificação hierárquica é composto por Reinos, Filos, Classes, Ordens, Famílias, Gêneros e Espécies, sendo a Família a categoria que reúne Gêneros semelhantes.

II. O nome científico Homo sapiens deve ser grafado com o primeiro termo Homo representando a Espécie e o segundo termo sapiens representando o epíteto específico, configurando o Gênero.

III. Dois organismos que pertencem a uma mesma Classe, mas a Ordens diferentes, obrigatoriamente pertencem também ao mesmo Filo.

Está CORRETO o que se afirma:

 

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4068133 Ano: 2026
Disciplina: Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Sossêgo-PB

A energia, segundo a Primeira Lei da Termodinâmica (ou Princípio da Conservação da Energia), não pode ser criada nem destruída, apenas transformada de uma forma em outra ou transferida de um corpo para outro. Em relação às formas de energia, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Energia potencial é a energia que um corpo possui devido ao seu movimento.

( ) Energia elétrica pode ser transformada em luz, calor ou movimento mecânico.

( ) Energia cinética é a energia associada à posição ou condição de um corpo.

( ) A energia química armazenada em alimentos pode ser transformada em energia cinética e térmica pelo corpo humano.

 

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4068132 Ano: 2026
Disciplina: Biologia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Sossêgo-PB
A poluição ambiental está relacionada à liberação de substâncias nocivas no ar, na água e no solo, provocando desequilíbrios nos ecossistemas. Nesse sentido, sobre chuva ácida, é CORRETO afirmar que:
 

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4068131 Ano: 2026
Disciplina: Biologia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Sossêgo-PB

Sobre os seguintes minerais e suas funções no organismo, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Cobalto.

(2) Ferro.

(3) Fósforo.

(4) Manganês.

( ) Necessário para ativação de enzimas.

( ) Componente da hemoglobina.

( ) Componente da vitamina B12.

( ) Essencial para o armazenamento e transferência de energia.

 

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4068130 Ano: 2026
Disciplina: Biologia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Sossêgo-PB
No que se refere à evolução, existe uma teoria, considerada ultrapassada atualmente, que justifica o surgimento da vida a partir de matéria não viva. Como exemplo, há os girinos que surgem por meio da lama e larvas que aparecem pela carne em decomposição. Essa teoria pode ser definida como:
 

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4068129 Ano: 2026
Disciplina: Biologia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Sossêgo-PB

As infecções parasitárias são mais comuns em áreas com acesso limitado à água limpa e com sistemas inadequados de saneamento. Considerando essas infecções, analisar os itens.

I. Os parasitas geralmente penetram no organismo pela boca ou pela pele.

II. Os helmintos são maiores e compõem-se de muitas células, têm órgãos internos e vivem dentro do hospedeiro.

III. As infecções parasitárias podem afetar vários sistemas do corpo e podem causar uma série de sintomas.

Está CORRETO o que se afirma:

 

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4068128 Ano: 2026
Disciplina: Biologia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Sossêgo-PB
A taxonomia é a classificação dos organismos biológicos com base em suas características em comum, nomeando-os e classificando-os de forma hierárquica. Segundo a taxonomia, qual das alternativas abaixo NÃO faz parte da categoria Reino?
 

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4068127 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Sossêgo-PB
Segundo a Base Nacional Curricular Comum (BNCC) − Ciências, nos anos finais, o conhecimento espacial é ampliado e aprofundado por meio da articulação entre os conhecimentos adquiridos, as experiências de observação vivenciadas nos anos iniciais e os modelos explicativos desenvolvidos pela ciência. Privilegia-se a explicação de vários fenômenos envolvendo os astros Terra, Lua e Sol. A partir de uma compreensão mais aprofundada da Terra, do Sol e de sua evolução, da nossa galáxia e das ordens de grandeza envolvidas, espera-se que os alunos possam:
 

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