caminhou no sentido de favorecer a construção da escola pública, ao eliminar os processos de avaliação intra e extraescolar, algo materializado em função da organização escolar em ciclos.

obteve, mesmo com dificuldades, avanços na escola pública brasileira, com a ampliação do acesso da população à escola, a ampliação da obrigatoriedade escolar, do financiamento e a implementação das políticas de inclusão.

realizou uma política de inclusão ampla, na qual crianças e jovens com dificuldade de aprendizagem e/ou com necessidades especiais são retirados da escola regular e atendidos em instituições próprias.