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Foram encontradas 50 questões.

Segundo a LDB/1996, são modalidades da educação básica:
 

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2288894 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFG
Orgão: Pref. Caldas Novas-GO
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Leia o Texto para responder às questão.
Texto
Menas, o Certo do Errado, o Errado do Certo
Até o dia 27 de junho, quem vier ao Museu da Língua Portuguesa poderá visitar a mostra temporária “Menas: o certo do errado, o errado do certo”. Esta é a sexta exposição a ocupar o espaço das exposições temporárias, e reforça o papel do museu como importante espaço educador e difusor da língua portuguesa.
O próprio título da exposição é uma provocação. Mesmo sabendo que “menos” é um advérbio, portanto, invariável, quantas vezes já não ouvimos a “concordância” com o gênero feminino por pessoas das mais diferentes classes e idades. Para os curadores da exposição, os professores Ataliba T. de Castilho e Eduardo Calbucci, Menas está na fronteira entre tudo o que não vale e o vale-tudo. E essa provocação é a proposta da exposição que ocupa cerca de 450 m² do Museu da Língua Portuguesa com sete instalações para enumerar nossos “erros” linguísticos mais comuns, entender por que saímos do padrão culto e discutir a amplitude e a criatividade da língua. [...]
Esta mostra pretende aproximar ainda mais o museu de seu grande público, já que trata de questões presentes no nosso dia a dia. A exposição, além de muito interativa e divertida, mostra aos visitantes a existência e pertinência dos vários padrões de linguagem que devem, ou deveriam, ser dominados por todos, criando verdadeiros usuários poliglotas de uma só língua, no caso a portuguesa.[...]
Mais uma vez o museu, com esta exposição, pretende aguçar a curiosidade de seus visitantes. Pretende, de maneira lúdica e cheia de prazer, fazer com que os seus visitantes entendam melhor os mecanismos de nossa língua e possam, assim, usá-la de maneira mais apropriada, de acordo com o momento e o espaço.
Disponível em: <http://www.museudalinguaportuguesa.org.br/exposicoes_anteriores.php>. Acesso em: 17 out. 2014. (Adaptado).
A corrente linguística que oferece os princípios teóricos para a relevância dessa mostra no Museu da Língua Portuguesa é a
 

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2288827 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: UFG
Orgão: Pref. Caldas Novas-GO
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Leia o Texto para responder à questão.

Texto

Nome não

Arnaldo Antunes

os nomes dos bichos não são os bichos
o bichos são:
macaco gato peixe cavalo
vaca elefante baleia galinha

os nomes das cores não são as cores
as cores são:
preto azul amarelo verde vermelho marrom

os nomes dos sons não são os sons
os sons são.

só os bichos são bichos
só as cores são cores
só os sons são
som são, som são
nome não, nome não
nome não, nome não.

ANTUNES, Arnaldo. Nome. Rio de Janeiro: BMG, 1993. (Adaptado).

Ao dizer que os nomes dos bichos não são os bichos e que o nome das cores não são as cores, deixa-se entrever

 

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2288599 Ano: 2014
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: UFG
Orgão: Pref. Caldas Novas-GO
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Cláudio Manoel da Costa foi um poeta brasileiro que transitou do Barroco ao Arcadismo, deixando aos poucos os fundamentos de concepção da arte e da vida da Escolástica pelos preceitos do Iluminismo. Devido a isso, envolveuse em agremiações, as chamadas academias. Decorrente dos princípios regulares dessas agremiações Setecentista, o drama musicado O parnaso obsequioso é uma obra de ato acadêmico, porque
 

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2288553 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: UFG
Orgão: Pref. Caldas Novas-GO

O primeiro beijo

Clarice Lispector

No dia seguinte fui à sua casa, literalmente correndo. Ela não morava num sobrado como eu, e sim numa casa. Não me mandou entrar. Olhando bem para meus olhos, disse-me que havia emprestado o livro a outra menina, e que eu voltasse no dia seguinte para buscá-lo. Boquiaberta, saí devagar, mas em breve a esperança de novo me tomava toda e eu recomeçava na rua a andar pulando, que era o meu modo estranho de andar pelas ruas de Recife. Dessa vez nem caí: guiava-me a promessa do livro, o dia seguinte viria, os dias seguintes seriam mais tarde a minha vida inteira, o amor pelo mundo me esperava, andei pulando pelas ruas como sempre e não caí nenhuma vez. [...] Peguei o livro. Não, não saí pulando como sempre. Saí andando bem devagar. Sei que segurava o livro grosso com as duas mãos, comprimindo-o contra o peito. Quanto tempo levei até chegar em casa, também pouco importa. Meu peito estava quente, meu coração pensativo. Chegando em casa, não comecei a ler. Fingia que não o tinha, só para depois ter o susto de o ter. Horas depois abri-o, li algumas linhas maravilhosas, fechei-o de novo, fui passear pela casa, adiei ainda mais indo comer pão com manteiga, fingi que não sabia onde guardara o livro, achava-o, abria-o por alguns instantes. Criava as mais falsas dificuldades para aquela coisa clandestina que era a felicidade. A felicidade sempre iria ser clandestina para mim. Parece que eu já pressentia. Como demorei! Eu vivia no ar… Havia orgulho e pudor em mim. Eu era uma rainha delicada.

Lispector, Clarice. O primeiro beijo. São Paulo, Ed. Ática, 1996. (Trecho).

Ao tomar posse do livro que tanto desejava, a personagem do texto demonstra um tipo de relação com esse objeto que pode ser explicitada por meio do seguinte trecho da letra de uma música:

 

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2288476 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFG
Orgão: Pref. Caldas Novas-GO
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Imaginando uma avaliação que aprovasse um livro didático com variáveis como as dos exemplos utilizados por Lya Luft, "os home espera", "nós achemo", "as mulher precisa (Ou "percisa" seria melhor?)”, tais desvios poderiam ser justificados e aceitos se se levasse em consideração que
 

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2288416 Ano: 2014
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: UFG
Orgão: Pref. Caldas Novas-GO
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O poema Morte e vida severina, de João Cabral de Melo Neto, reafirma uma característica muito presente na literatura brasileira modernista. Essa característica é
 

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2288005 Ano: 2014
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: UFG
Orgão: Pref. Caldas Novas-GO
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A narrativa de O tronco, de Bernardo Élis, passa-se em 1918, em um local fictício, a Vila do Duro, durante a luta de Trombas e Formoso. Por tratar do funcionamento de sistemas pré-capitalistas via coerção extraeconômica, a narrativa de O tronco
 

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No contexto das profundas transformações da sociedade contemporânea, novas exigências foram acrescentadas à escola e ao trabalho do professor. Neste contexto,
 

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2287896 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: UFG
Orgão: Pref. Caldas Novas-GO

Texto

Enunciado 3128230-1

Levando em consideração que os textos são permeados pelos discursos efetivamente produzidos em cada época, refletindo-os ou distorcendo-os, na tira,

 

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