A respeito das concepções da dança e de suas relações com o fazer artístico e com a prática pedagógica, julgue o item a seguir.

Isadora Duncan, assim como os gregos, descobriu que cada movimento, mesmo em repouso, contém a qualidade ou a semente fecunda do próximo movimento, de forma que, em sua prática pedagógica do movimento da dança teatral, observam-se movimentos de sequência fluidos e contínuos.