2678870 Ano: 2022
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Professor - Dança
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Dança

A cultura hip hop surgiu nos guetos nova-iorquinos, nos Estados Unidos, na década de 1970. Trata-se de um empreendimento coletivo e abarca manifestações artísticas nos campos da música (RAP), das artes visuais (grafite) e da dança (break).

MARTINS, Rosana. Hip hop, arte e cultura política: expressões culturais e

representações da diáspora africana. Revista da Faculdade de

Biblioteconomia e Comunicação da UFRGS, v. 19, n. 2 – jul./dez. 2013,

com adaptações.

Considerando o tema do texto, com base nesse assunto, assinale a alternativa correta.

A

Articulando os elementos de matriz africana, a história dos afrodescendentes e o cotidiano das ruas, o hip hop difundiu-se em festas com o propósito de diminuir as brigas de gangues que assolavam os bairros pobres de Nova York.

B

Breaking, vogue e locking são os principais estilos da dança hip hop.

C

No Brasil, a primeira manifestação do hip hop remonta a meados dos anos de 1990 com a dança break.

D

Os termos dança de rua, street dance e danças urbanas são sinônimos e englobam os mesmos estilos e as mesmas modalidades de dança.

E

MC e DJ significam, respectivamente, a pessoa que conduz as músicas em festas e bailes e a pessoa que entretém os convidados.

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2678869 Ano: 2022
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Professor - Dança
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Dança

Os pés apresentam uma íntima relação com o solo. Penetram a terra como se adquirissem raízes, sugam-na como se recolhessem a seiva; amassam o barro; levantam a poeira; mastigam, devolvem e revolvem a terra através de seus múltiplos apoios.

RODRIGUES, Graziela. Bailarino-Pesquisador-Intérprete: processos de formação.

Rio de Janeiro: FUNARTE, 1997.

No que se refere à relação dos pés com o solo nas danças de cultura popular, assinale a alternativa correta.

A

Os pés apresentam como principais características a agilidade e a determinação, predominando o esforço médio, na dança do orixá Exu.

B

Os pés entranhados na terra, com esforço máximo, predominam nos caboclos, e é constante, na sua dinâmica de movimentos, a utilização dos apoios das bordas internas.

C

Os pés penetram a terra e, em seguida, são impulsionados para cima; no batuque no Moçambique, durante o sapateio, não ocorre a impulsão, e os pés deixam a força concentrada no solo.

D

No maracatu, são utilizadas gungas nos tornozelos, representando os antigos grilhões dos escravos, e os pés entram no solo empregando um esforço máximo.

E

Os pés exercem a função de sintonizar cada indivíduo consigo próprio e de estabelecer a relação com o espaço ritual, nas giras da umbanda e nos ritos de candomblé.

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2678868 Ano: 2022
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Professor - Dança
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Dança

Quanto à contemporaneidade na dança cênica no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

A Quasar Cia de Dança é dirigida por Alejandro Ahmed e foi criada em 1995 na cidade de Florianópolis, em Santa Catarina.

B

A Companhia de Dança Deborah Colker foi criada em São Paulo, em 1994.

C

O Grupo Cena 11 Cia de Dança é uma companhia de dança contemporânea goiana, fundada por Henrique Rodovalho em 1988.

D

O Balé da Cidade de São Paulo foi fundado em 1968 como companhia de repertório clássico, passando por uma reformulação a partir de 1974, realizando espetáculos de balé contemporâneo e dança contemporânea.

E

A Companhia/Núcleo Alaya Dança foi fundada em Brasília pela artista Luciana Lara, em 1989.

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2678867 Ano: 2022
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Professor - Teatro
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Teoria de Teatro

Assinale a alternativa que justifica a abordagem pedagógica com jogos de origens diversas em processos de aprendizagem da linguagem teatral.

A

Jogos ensinam que é preciso competir para vencer na vida.

B

Os jogos estabelecem um acordo de regras, mantendo a liberdade e o prazer da atividade, propiciando um espaço e um tempo para o engajamento individual e coletivo, que permite ter atenção a si, ao outro, ao espaço e aos objetivos do jogo.

C

Existem modelos de jogos consagrados que garantem sua aplicação pedagógica.

D

Jogos estabelecem um acordo coletivo, um espaço e um tempo para se envolver e ter prazer com uma atividade lúdica.

E

Jogos ensinam a obediência às regras.

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2678866 Ano: 2022
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Professor - Dança
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Dança

No que tange à modernidade na dança cênica no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

O Ballet Stagium foi fundado em Belo Horizonte por Rodrigo e Paulo Pederneiras, na década de 1970.

B

O Ballet do IV Centenário foi uma companhia de dança criada em comemoração aos 400 anos da cidade do Rio de Janeiro, na década de 1950.

C

O Grupo Corpo é uma companhia de dança criada em São Paulo por Ivaldo Bertazzo, na década de 1980.

D

Klauss Vianna e Angel Vianna criaram a Escola Klauss Vianna no Rio de Janeiro, na década de 1950.

E

Maria Duschenes, Renée Gumiel, Yanka Rudzka e Rolf Gelewski são artistas estrangeiros da dança moderna, que desenvolveram trabalhos artísticos e pedagógicos no Brasil, na segunda metade do século 20.

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2678865 Ano: 2022
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Professor - Dança
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Dança

A modernidade trouxe consigo uma renovação estética, um individualismo crescente e uma maior liberdade criadora na dança, que, assim, teve a possibilidade de produzir um novo gestual, recriar uma nova corporeidade e gerar bailarinos que não apenas executassem movimentos repetitivos, mas fossem capazes de expressar sentimentos, além de inventar e pesquisar movimentos.

SOUZA, José Fernando Rodrigues de. As origens do modern dance: uma

análise sociológica. São Paulo: Annablume, UCAM, 2009.

Com relação aos artistas da dança moderna, assinale a alternativa correta.

A

Mary Wigman e Martha Graham são representantes da dança moderna americana e alemã, respectivamente.

B

Doris Humphrey e Ted Shawn fundaram a Escola Denishawn em 1915, na Califórnia.

C

Isadora Duncan, Loie Fuller e Ruth St. Denis são artistas consideradas precursoras da dança moderna americana.

D

Rudolf Laban publicou a obra revolucionária A linguagem da dança.

E

José Limón e Kurt Jooss são representantes da dança moderna alemã e americana, respectivamente.

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2678864 Ano: 2022
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Professor - Dança
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Dança

Acerca das escolas de dança clássica, assinale a alternativa correta.

A

A Royal Ballet School é uma escola inglesa de treinamento de dança clássica, fundada por Bournonville em 1926.

B

A Escola de Ballet Imperial Russa tem uma filial no Brasil conhecida como Escola Bolshoi, fundada na década de 1990.

C

A Escola Nacional de Ballet de Cuba foi fundada por Nureyev na década de 1950.

D

A primeira escola oficial de bailados no Brasil foi fundada em 1927, no Rio de Janeiro, pela russa Maria Olenewa.

E

Maurice Béjart foi o responsável por fundar a Escola de Ballet Americano em 1965.

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2678863 Ano: 2022
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Dança

Considerando a dança clássica como uma técnica e estética da dança cênica, surgida na Europa com os balés de Corte no final do século 16, assinale a alternativa correta.

A

Rudolf Laban reformulou a dança clássica com a publicação Cartas sobre o balé e as artes da imitação em 1760.

B

O rei francês Luis 14, conhecido como Rei Sol ou o Rei que dança, foi o responsável pela criação da Academia Real de Dança Francesa em 1661.

C

Os balés A sílfide (1832) de Filippo Taglioni e Giselle (1841) de Jean Coralli e Jules Perrot são exemplos de neoclássicos.

D

Fokine, Nijinsky e Balanchine são coreógrafos famosos do período romântico da dança clássica.

E

Isadora Duncan é considerada a maior representante da dança clássica do século 20.

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2678862 Ano: 2022
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Professor - Teatro
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Performance

A professora da graduação em direção teatral e da pós-graduação em artes da cena é também performer que realiza ações performativas desde 2008. Em relação à linguagem da performance e à sua potencialidade, ela diz: “a força da performance: turbinar a relação do cidadão com a polis, do agente histórico com seu contexto: do vivente com o tempo, o espaço, o corpo, o outro, o consigo”.

FABIÃO, Eleonora. Performance e teatro: poéticas e políticas da cena contemporânea. Revista Sala Preta, p. 237, abr. 2009, com adaptações.

Considerando essas informações, a respeito da linguagem da performance, assinale a alternativa correta.

A

A performance é uma ação sem sentido, em espaço público, que choca o público.

B

A performance é uma arte instintiva e pessoal, que não estabelece relações com o contexto social.

C

A loucura e a subjetividade da performance impedem que o artista exerça outras funções sociais.

D

A performance surge como linguagem artística que questiona códigos e relações sugeridos pelas artes visuais e pelo teatro, propondo deslocamentos sobre o lugar do artista e da arte.

E

A performance é uma arte que nasceu e morreu nos anos de 1960.

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2678861 Ano: 2022
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Dança

No que concerne à experiência estética, assinale a alternativa correta.

A

O processo criativo não deve passar pela percepção direta da realidade das coisas.

B

A experiência estética é o desenvolvimento de uma ação como uma sequência mecânica de senso e movimento.

C

A experiência estética, em seu sentido estrito, não é vista como inerentemente ligada à experiência de criar.

D

A palavra estética não se refere à experiência como apreciação, percepção e deleite.

E

Toda arte faz algo com algum material físico, o corpo ou alguma coisa externa a ele, com ou sem o uso de instrumentos intervenientes, e com vistas à produção de algo visível, audível ou tangível.