Em uma oficina de formação de atores, o ministrante propõe que os participantes criem uma cena sem utilizar texto. Durante o processo, os alunos investigam diferentes possibilidades corporais de modo a produzir sentido para o espectador.
Considerando o conceito de dramaturgia do corpo, a proposta pedagógica descrita caracteriza-se principalmente por

A respeito do ator-brincante no Brasil, assinale a alternativa correta.

Em relação ao teatro popular no Nordeste, assinale a alternativa correta.

Em relação a jogos teatrais e cena, assinale a alternativa correta.

Alguns atores se inscreveram em um teste prático para seleção de elenco de um espetáculo. No dia do teste, eles receberam um texto e alguns objetos. O diretor propôs três fases consecutivas de trabalho:
Fase 1 Os atores devem estruturar uma cena a partir de objetivos claros, organizando uma sequência coerente de ações físicas concretas que sustentem a lógica interna da situação dramática.
Fase 2 O diretor solicita que os atores eliminem tudo o que consideram “efeito” ou “recurso expressivo”, buscando remover tensões desnecessárias e bloqueios corporais, até que reste apenas a ação essencial.
Fase 3 São retirados os objetos, mantendo-se apenas ator e espectador em um espaço quase vazio.
Diante disso, assinale a alternativa que melhor interpreta o percurso metodológico descrito. 

Considere que um grupo teatral esteja ensaiando um espetáculo sobre a discrepância social no Brasil. No segundo encontro, o diretor orienta os atores a narrar determinadas ações na terceira pessoa, a relatar acontecimentos como se já tivessem ocorrido e a comentar, durante a cena, o próprio modo de falar e atuar.
A respeito da referida concepção estética e de acordo com os princípios do teatro épico, é correto afirmar que

A respeito da instrução, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
(  ) A instrução e o vocabulário específico dos jogos teatrais buscam manter uma orientação autoritária.
(  ) A instrução deve instigar, provocar e estimular, sendo essas ações instrumentos por meio dos quais o instrutor-diretor catalisa a energia do jogo.
(  ) A instrução deve guiar os jogadores para a troca de energia, de modo a manter a peça fluindo entre os jogadores, criando assim interação, movimento e transformação.
(  ) A instrução é o método usado para que o aluno-ator consiga se desfazer do ponto de concentração.

Na criação de um evento cênico, entendemos por processo colaborativo o procedimento que integra a ação direta entre ator, diretor, dramaturgo e demais artistas. Com base nisso, sobre o processo colaborativo, assinale a alternativa correta.

Uma companhia teatral apresenta um espetáculo sobre “jogos de apostas”. A encenação utiliza iluminação, trilha sonora ao vivo, construção psicológica e um final catártico. Após a estreia, a companhia é convidada para apresentar para uma turma da graduação das Artes Cênicas. Na ocasião, os alunos que assistiram ao espetáculo são convidados a reformular a montagem enquanto atividade pedagógica de modo a alinhála ao princípio do teatro épico. Qual das intervenções a seguir melhor corresponde a essa reformulação?

Considerando as concepções acerca do novo teatro no século XX, assinale a alternativa correta.