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Sobre a obra de arte ilustrada na figura, assinale RESPECTIVAMENTE o título a sua autoria:


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Durante uma aula sobre técnicas têxteis na história da
arte ocidental, uma professora de artes visuais
apresentou aos alunos uma série de imagens de
tapeçarias monumentais criadas na França entre os
séculos XVII e XVIII, caracterizadas por sua
complexidade técnica, riqueza cromática e função
decorativa nas cortes europeias. Essas tapeçarias,
muitas vezes encomendadas por nobres e produzidas
em ateliês estatais, influenciaram o desenvolvimento da
tapeçaria decorativa em diversos países. Com base nessa descrição, é correto afirmar que tais obras
pertencem à tradição:
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O início do século XX na Europa foi marcado pelo desenvolvimento das vanguardas
artísticas. A vanguarda que foi pioneira no uso das formas geométricas básicas e das cores puras foi
o _______________, que influenciou o ____________________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
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A pintura acadêmica no Brasil teve forte influência da arte europeia, especialmente
dos estilos:
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A fase do desenho infantil estudada por Luquet e chamada de “Realismo Visual” é
caracterizada por:
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Sobre os elementos formais e sintáticos do desenho, é INCORRETO afirmar que:
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A apreciação de uma obra se torna significativa quando há a:
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Segundo Housen (1983) em seu estudo sobre o desenvolvimento da apreciação
estética, uma das características do leitor de obras de arte no primeiro estágio é:
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Nos processos de desenvolvimento da apreciação de uma obra de arte, os leitores
passam por diferentes estágios de leitura, segundo Housen (1983). O leitor cuja apreciação é realizada
de forma mais individualizada, menos objetiva, estabelecendo associações com o coletivo ao ler a
obra e sendo menos rigoroso ao construir seu argumento é um leitor do estágio
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