Durante uma aula sobre técnicas têxteis na história da arte ocidental, uma professora de artes visuais apresentou aos alunos uma série de imagens de tapeçarias monumentais criadas na França entre os séculos XVII e XVIII, caracterizadas por sua complexidade técnica, riqueza cromática e função decorativa nas cortes europeias. Essas tapeçarias, muitas vezes encomendadas por nobres e produzidas em ateliês estatais, influenciaram o desenvolvimento da tapeçaria decorativa em diversos países. Com base nessa descrição, é correto afirmar que tais obras pertencem à tradição:

O início do século XX na Europa foi marcado pelo desenvolvimento das vanguardas artísticas. A vanguarda que foi pioneira no uso das formas geométricas básicas e das cores puras foi o _______________, que influenciou o ____________________________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A pintura acadêmica no Brasil teve forte influência da arte europeia, especialmente dos estilos:

A fase do desenho infantil estudada por Luquet e chamada de “Realismo Visual” é caracterizada por:

Sobre os elementos formais e sintáticos do desenho, é INCORRETO afirmar que:

A apreciação de uma obra se torna significativa quando há a:

Segundo Housen (1983) em seu estudo sobre o desenvolvimento da apreciação estética, uma das características do leitor de obras de arte no primeiro estágio é:

Nos processos de desenvolvimento da apreciação de uma obra de arte, os leitores passam por diferentes estágios de leitura, segundo Housen (1983). O leitor cuja apreciação é realizada de forma mais individualizada, menos objetiva, estabelecendo associações com o coletivo ao ler a obra e sendo menos rigoroso ao construir seu argumento é um leitor do estágio

O cognitivismo acerca da arte sustenta que obras artísticas como pinturas, poemas, esculturas possuem valor cognitivo, pois visam

Os três componentes básicos de uma obra de arte e que são tratados como um conjunto são: