Conforme Souza (2010), a definição do processo de reunir coisas, ideias ou seres em grupos, de acordo o seu grau de semelhança, é chamado de:

A parte que os usuários acessam a representação de um recurso bibliográfico no catálogo e que se responsabiliza pela extração das características comuns de interesse ao usuário, fornecendo uma recuperação confiável e limitando o resultado da busca, denomina-se:

O termo usado no ambiente da informação digital para designar o trabalho organizacional dos recursos eletrônicos, com base nos conteúdos, possibilitando sua posterior recuperação é o termo:

Segundo Campello (2009), a atividade de bibliotecários em projetos educativos em escolas incentiva a leitura entre os alunos, além de ajudá-los a desenvolver habilidades de pesquisa. NÃO se refere à educação dos usuários em bibliotecas escolares a:

Com o advento da Internet, a busca na web se tornou frequente, principalmente por meio do Google. Cunha (2010) afirma que o resultado da busca nem sempre é específico e preciso e que esse problema pode ser amenizado por meio das seguintes estratégias de busca:

A lei que dispõe sobre a universalização das bibliotecas nas instituições de ensino do país, também conhecida como “lei da universalização das bibliotecas escolares” é a:

A biblioteca digital que objetiva reunir, divulgar e preservar as publicações oficiais em ciência, tecnologia e inovação, dando visibilidade à publicação oficial brasileira, conforme o Manifesto de Acesso Aberto do IBICT, é:

Existem algumas pesquisas que exigem tanto a interpretação do subjetivo (sentimentos, opiniões e percepções) quanto números estatísticos. Essa modalidade de pesquisa é chamada de explicativa.

Na pesquisa bibliográfica, é feita uma coleta de dados a partir de artigos, livros e revistas científicas para utilizar trechos desses trabalhos como citações.

A pesquisa exploratória faz uma coleta de dados qualitativos e jamais interfere na análise dos dados, pois ela apenas descreve todas as experiências de maneira totalmente imparcial. A pesquisa é baseada em um assunto que já foi estudado em algum outro momento e o pesquisador busca um aprofundamento, observando e registrando novos fenômenos e fatos.