Os protozoários habitam diferentes tipos de ambiente, como a água e o solo, podendo apresentar vida livre ou estabelecer diversos tipos de associação com outros seres vivos. Sobre esses organismos, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F):

(   ) Os protozoários não apresentam desenvolvimento embrionário nem se desenvolvem a partir de esporos característicos.
(   ) Quando as condições do meio se tornam desfavoráveis, alguns protozoários parasitas e de água doce podem adotar a forma de cisto.
(   ) Em condições ideais de laboratório e à temperatura de 24 °C, as amebas necessitam de aproximadamente uma hora para se reproduzir.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Atualmente, pode parecer simples compreender a hereditariedade, mas, antigamente, não se sabia explicar por que os descendentes se pareciam com seus genitores. Isso ocorre porque os estudos científicos são realizados em determinado contexto histórico e dependem dos conhecimentos acumulados até então, das ferramentas às quais os cientistas têm acesso, entre outros fatores. A área da ciência que estuda a hereditariedade é a Genética. Nos seres humanos, um exemplo de característica hereditária é o formato da linha do cabelo na testa.

Fonte: RICARDO, 2005 apud ARTUSO, Alysson Ramos et al. #Sou+Ciências: 9º ano. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2022.

A respeito da hereditariedade dessa característica, julgue os itens a seguir:

I.É explicada pela segunda lei de Mendel.
II.A linha do cabelo "em V" é uma característica dominante, enquanto a linha do cabelo em arco é uma característica recessiva.
III.Filhos de pais que apresentam a característica dominante não podem manifestar a característica recessiva.

É CORRETO o que se afirma em:

Nas últimas duas décadas, temos presenciado um significativo crescimento dos movimentos ambientalistas e do interesse pela preservação ambiental. A população mundial tem demonstrado crescente consciência de que o modelo atual de desenvolvimento econômico, tanto nos países desenvolvidos quanto naqueles em desenvolvimento, está intimamente associado à degradação do meio ambiente, com impactos diretos na qualidade de vida e na própria sobrevivência da espécie humana.

Fonte: MARCATTO, Celso. Educação ambiental: conceitos e princípios. Belo Horizonte: FEAM, 2002.

Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA.

Na prevenção de doenças, se um microrganismo conseguir vencer a primeira linha de defesa, enfrentará a segunda linha de defesa inespecífica: substâncias químicas e células que atuam contra qualquer agente infeccioso que penetre no organismo, seja vírus, bactéria, fungo ou protozoário. Essas defesas agem imediatamente após a infecção. Associe as células de defesa da coluna I às respectivas características apresentadas na coluna II.

Coluna I

1.Neutrófilos.
2.Eosinófilos.
3.Macrófagos.

Coluna II

(   ) Células ameboides presentes nos tecidos conjuntivos que fagocitam e digerem agentes patogênicos.
(   ) Glóbulos brancos que contêm grânulos com secreções eficientes na destruição de certos agentes patogênicos.
(   ) Glóbulos brancos que migram dos capilares sanguíneos para o local da infecção, onde fagocitam e digerem organismos invasores.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo:

biodiversidade constitui uma riqueza mundial inigualável. As primeiras espécies de tartarugas marinhas surgiram há milhões de anos e, atualmente, existem sete espécies no mundo, agrupadas em duas famílias: Dermochelyidae e Cheloniidae. Dessas, cinco são encontradas no Brasil. Analise as espécies apresentadas a seguir:

1.Tartaruga-cabeçuda (Caretta caretta).
2.Tartaruga-Iora (Lepidochelys kempii).
3.Tartaruga-oliva (Lepidochelys olivacea).
4.Tartaruga-marinha-australiana (Natator depressus).
5.Tartaruga-gigante (Dermochelys coriacea).
6.Tartaruga-de-pente (Eretmochelys imbricata).
7.Tartaruga-verde (Chelonia mydas).

Considerando a ocorrência dessas espécies no território brasileiro, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE as cinco espécies encontradas no Brasil.

Observe a figura a seguir:




Fonte: LINHARES, Sérgio; GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia hoje. 2. ed. São Paulo: Ática, 2013. v. 3.

Darwin passou quatro semanas no arquipélago de Galápagos, conjunto de ilhas vulcânicas localizado no oceano Pacífico, a cerca de 970 quilômetros da costa ocidental da América do Sul. Nesse local, observou animais que não existiam em outros lugares, como iguanas-marinhas, tartarugas de grande porte e determinadas espécies de aves da família Fringillidae, que ficaram conhecidas como tentilhões de Darwin. Esses organismos contribuíram para os estudos que fundamentaram a teoria da evolução por seleção natural. Considerando os conceitos evolutivos propostos por Darwin, a árvore da vida representada na figura simboliza:

Os fungos apresentam características que os aproximam das plantas e outras que os diferenciam delas. Por compartilharem algumas características, durante muito tempo foram classificados no reino das plantas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma característica comum aos fungos e às plantas.

As monocotiledôneas e as dicotiledôneas apresentam características marcantes que permitem diferenciá-las, como aquelas relacionadas às folhas, às flores, às sementes, à estrutura interna do caule e ao sistema radicular. Associe grupos de angiospermas apresentados na coluna I aos seus respectivos exemplos na coluna II.

Coluna I

1.Monocotiledôneas.
2.Dicotiledôneas.

Coluna II

(   ) Alho.
(   ) Cebola.
(   ) Abacaxi.
(   ) Pêra.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:

As formas de vida, inclusive a do ser humano, nem sempre foram como as que se conhece atualmente. A biodiversidade observada no planeta é resultado de um processo de transformações ocorrido ao longo da história da Terra. Sobre esse assunto, julgue as asserções a seguir:

I.Desde o surgimento da vida na Terra, inúmeras espécies apareceram e desapareceram, estimando-se que a maior parte das espécies que já existiram esteja extinta.

PORQUE

II.A diversidade biológica tem sua origem na variabilidade genética e nos processos de adaptação que permitem aos seres vivos responder à enorme variedade de estímulos ambientais.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

A Ecologia é um campo de estudo abrangente que envolve, entre outros aspectos, a análise das interações entre fatores bióticos e abióticos. Para delimitar seus objetos de estudo, os seres vivos e o ambiente podem ser organizados hierarquicamente em diferentes níveis, como indivíduo, população, comunidade e ecossistema. Observe os níveis de organização ecológica representados na figura:



Fonte: Jornadas: novos caminhos: Ciências: 6º ano. Obra coletiva. Editora responsável: Daniela Teves Nardi. 1. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2022.

Considerando os níveis de organização ecológica representados na figura, assinale a alternativa que indica o número correspondente a uma comunidade.