Em determinados ambientes naturais sem vida inicial, como superfícies rochosas expostas, algumas espécies conseguem se estabelecer primeiro. Os líquens liberam substâncias que promovem o desgaste das rochas, favorecendo a formação de pequenas fendas onde se acumulam partículas minerais e matéria orgânica. Com o tempo, esse processo contribui para a formação do solo e para a retenção de umidade, possibilitando o estabelecimento de outros organismos. Esse processo evidencia principalmente a interação entre os seres vivos e quais fatores abióticos do ambiente? Assinale a alternativa CORRETA.

Em determinados vertebrados, o desenvolvimento embrionário ocorre no interior de um ovo que apresenta estruturas especializadas responsáveis pela proteção e manutenção das condições necessárias ao desenvolvimento do embrião. Entre essas estruturas, há uma membrana que delimita uma cavidade preenchida por líquido, envolvendo o embrião e protegendo-o contra a dessecação e contra choques mecânicos.
Essa estrutura embrionária é denominada:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece competências e conhecimentos essenciais que devem ser desenvolvidos pelos estudantes ao longo da Educação Básica. No componente curricular Ciências, os alunos são incentivados a compreender aspectos relacionados à vida, à diversidade dos seres vivos, às transformações da matéria, às fontes de energia e à posição da Terra no Sistema Solar e no Universo. Essas aprendizagens contribuem para que os estudantes compreendam fenômenos naturais, desenvolvam pensamento científico e atuem de forma crítica e responsável na sociedade.
Nesse contexto, a BNCC organiza os conteúdos de Ciências em unidades temáticas. Considerando essa organização, a unidade temática Vida e Evolução propõe o estudo de questões relacionadas:

Em dois pastos foram observados 20 bovinos da mesma espécie. No pasto A, os animais ocupam uma área de 100 m², enquanto no pasto B ocupam uma área de 400 m². Para analisar a distribuição dos indivíduos nessas áreas, utiliza-se o conceito de densidade populacional, representado pela fórmula:
D = N/A
Em que D representa a densidade populacional, N o número de indivíduos e A a área ocupada. Com base nessas informações, julgue os itens a seguir:
I.A densidade populacional no pasto A é maior que no pasto B.
II.A densidade populacional no pasto B é quatro vezes maior que no pasto A.
III.Se o número de bovinos no pasto B dobrar, mantendo-se a mesma área, a densidade populacional também dobrará.
IV.Duas populações com o mesmo número de indivíduos apresentam necessariamente a mesma densidade populacional.
É CORRETO o que se afirma em:

Em determinadas regiões do sul da Bahia, o cultivo do cacau ocorre em sistema denominado cabruca, no qual o cacaueiro é plantado sob a sombra de árvores remanescentes da Mata Atlântica. Esse modelo de manejo mantém fragmentos florestais e pode favorecer a conectividade entre áreas naturais, contribuindo para a manutenção de processos ecológicos importantes, como a conservação da biodiversidade, a proteção do solo e a regulação hídrica. Considerando as características ecológicas da Mata Atlântica e o sistema produtivo descrito, assinale a alternativa CORRETA.

Durante a adolescência, diversas transformações físicas e emocionais estão relacionadas à ação de substâncias químicas produzidas pelo próprio organismo. Entre essas substâncias estão os hormônios, liberados pelo sistema endócrino e transportados pelo sangue, e os neurotransmissores, que atuam na comunicação entre células nervosas.
Sobre essas substâncias, analise os excertos a seguir:
I.Hormônios são mensageiros químicos produzidos por glândulas do sistema endócrino, liberados na corrente sanguínea e capazes de atuar em diferentes órgãos do corpo.
II.A serotonina é um neurotransmissor diretamente associado ao estado de paixão, sendo responsável pelo aumento da sensação de prazer e bem-estar observada em pessoas apaixonadas.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.

O domínio do fogo representou um importante avanço para as populações humanas, pois permitiu maior proteção contra predadores, preparo de alimentos e ampliação das atividades durante a noite. O fogo também possibilitou transformações importantes nos hábitos alimentares e na forma como os seres humanos passaram a utilizar recursos disponíveis no ambiente. Considerando o uso do fogo pelos seres humanos e sua relação com os recursos naturais, analise os itens a seguir:
I.O uso do fogo envolve a combustão de materiais naturais, como madeira, que atuam como fonte de energia liberada na forma de calor e luz.
II.A utilização do fogo para cozinhar alimentos pode contribuir para a eliminação de microrganismos e facilitar a digestão dos alimentos.
III.O fogo é considerado um recurso natural utilizado diretamente pelos seres humanos, independentemente da presença de materiais combustíveis.
É CORRETO o que se afirma em:

Os heredogramas são representações gráficas utilizadas em Genética para indicar relações de parentesco e a transmissão de características hereditárias ao longo das gerações. Para sua construção, utilizam-se símbolos padronizados que representam indivíduos e algumas de suas condições biológicas. Observe o símbolo a seguir:



No sistema convencional de representação em heredogramas, o símbolo acima é utilizado para indicar:

Na classificação biológica, alguns grupos são definidos a partir de relações evolutivas e da presença de ancestrais comuns. O grupo denominado Archosauria corresponde a uma linhagem de vertebrados que inclui representantes atuais com importantes características compartilhadas em sua história evolutiva. Assinale a alternativa que apresenta organismos pertencentes a essa linhagem.

Observe a figura abaixo:

Fonte: César; Sezar e Caldini. Biologia. Volume 2. São Paulo: Editora Saraiva, 2010.

A doença celíaca é uma condição caracterizada pela intolerância ao glúten, proteína presente em cereais como trigo, aveia, centeio e cevada. Em indivíduos com essa condição, a ingestão de alimentos contendo glúten provoca alterações na mucosa do intestino delgado, comprometendo a absorção de nutrientes. A figura apresenta duas micrografias do tecido intestinal humano. Com base nas características observadas e no conhecimento sobre a doença celíaca, é possível afirmar sobre os itens I e II que: