1356283 Ano: 2013
Disciplina: Braille
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Transcritor de Sistema Braille
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Com relação às normas práticas para a transcrição de textos em Braille, é correto afirmar:

A

Os pontos em tinta que ligam o conteúdo ao número da página são transcritos com os pontos 36, deixando-se um espaço após o conteúdo e outro antes do sinal de algarismo.

B

As fichas catalográficas que constam em alguns livros devem ser transcritas rigorosamente de acordo com o original.

C

Nas capas dos livros braille, a transcrição deve ser feita de maneira linear iniciando sempre na margem esquerda da página.

D

Não é possível substituir os desenhos em tinta por palavras, portanto, deve-se fazer o desenho em relevo para melhorar a compreensão do leitor cego.

E

Na escrita de textos integralmente em línguas estrangeiras, deve-se empregar qualquer grafia Braille.

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1324428 Ano: 2013
Disciplina: Braille
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP

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Intérprete de Libras
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Dentre os transtornos funcionais específicos, não se inclui:

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1323373 Ano: 2013
Disciplina: Braille
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Transcritor de Sistema Braille
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Sobre a disposição do texto braille é correto afirmar:

A

Os títulos e subtítulos devem ser escritos em página diferente daquela em que os respectivos textos começam.

B

Para paginar os textos braille reserva-se a primeira ou a última linha da página. O número coloca-se, geralmente, no extremo direito da linha ou no meio dela, podendo, nesta última posição, ser dispensado o emprego do sinal de número.

C

Os parágrafos devem ser claramente destacados. A abertura pode variar, mas tem de fazer-se pelo menos no sétimo espaço.

D

As molduras em que se destacam pequenos textos podem ser suprimidas, mas se reproduzidas em relevo deve-se utilizar para isso as linhas horizontais e inclinadas.

E

As notas ao texto devem ser suprimidas sempre que possível.

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1322647 Ano: 2013
Disciplina: Braille
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Transcritor de Sistema Braille
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Assinale a alternativa que transcreve corretamente o fragmento a seguir: se tiver polêmica diga à professora!

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1322636 Ano: 2013
Disciplina: Braille
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Transcritor de Sistema Braille
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Marque a alternativa correta que corresponde à informação sobre o sinal restituidor:

A

Representa-se pelos pontos (16). Em textos estenográficos e estrangeiros.

B

Representa-se pelos pontos (23). Emprega-se em contextos estenográficos.

C

Representa-se pelos pontos (56). Emprega-se em contextos estenográficos, depois de palavras estrangeiras.

D

Representa-se pelos pontos (56). Em textos estrangeiros.

E

Representa-se pelos pontos (56). Emprega-se em contextos estenográficos, imediatamente antes de palavras para indicar que todos os seus caracteres têm o valor original.

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1319043 Ano: 2013
Disciplina: Braille
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Transcritor de Sistema Braille
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Os índices são letras, números, marcas ou expressões escritos em tamanhos pequenos e acrescentados a um símbolo principal. Assinale a alternativa que contém os pontos braille necessários para indicar índice inferior à esquerda:

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1314266 Ano: 2013
Disciplina: Braille
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Transcritor de Sistema Braille
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No contexto matemático, a raiz é representada pelo(s) ponto(s):

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1298050 Ano: 2013
Disciplina: Braille
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Transcritor de Sistema Braille
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De acordo com a grafia Braille para a Língua portuguesa, os 63 sinais simples do Sistema Braille são classificados numa sequência denominada ordem braille e distribuídos sistematicamente por 7ª séries. Marque a alternativa em que apresente apenas sinais da 5ª série.

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1283021 Ano: 2013
Disciplina: Braille
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Transcritor de Sistema Braille
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O ponto 5 (cinco) no Sistema Braille além de representar o sinal de minúscula latina pode representar também:

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1265242 Ano: 2013
Disciplina: Braille
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Transcritor de Sistema Braille
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Sobre o Sistema Braille é correto afirmar:

A

É uma linguagem para os deficientes visuais.

B

Foi inventado na Inglaterra por Louis Braille, no ano de 1825.

C

Foi adotado no Brasil a partir de 1854, com a criação da primeira escola para cegos e Imprensa Braille.

D

É um processo de escrita e leitura baseado, em regra, em 63 sinais, resultantes da combinação de até seis pontos dispostos em duas colunas de três pontos cada.

E

É um código de escrita para pessoas com deficiência visual exclusivo da França.