Prova Completa: Técnico em Assuntos Culturais - Ciências Humanas (IBRAM - FUNCAB

110975 Ano: 2010
Disciplina: História
Banca: FUNCAB
Orgão: IBRAM

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História do BrasilRepública Oligárquica (1889:1930)

Tratada durante a Primeira República (1889-1930) como “caso de polícia”, a questão social explode no Brasil no ritmo da industrialização e da modernização econômica. Melhores salários e redução da jornada de trabalho são os principais itens da agenda do movimento operário, em que destacam líderes de origem europeia, que vinham influenciados pela ideologia do:

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110973 Ano: 2010
Disciplina: História
Banca: FUNCAB
Orgão: IBRAM

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História do BrasilPeríodo Colonial

Nassau

Enunciado 110973-1

O governo de Maurício de Nassau (1637/44) adotou uma política hábil, conciliando diversos interesses. Em 1645, a Companhia das Índias Ocidentais demite Nassau e adota uma postura que motiva a Insurreição Pernambucana (1645/54), tendo como causa principal a(o):

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110970 Ano: 2010
Disciplina: História
Banca: FUNCAB
Orgão: IBRAM

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História do BrasilRepública de 1954 a 1964

Alegando que “forças terríveis” o impediram de governar, o presidente Jânio Quadros renunciou em 25 de agosto de 1961, pouco mais de seis meses após o início de seu mandato. A atitude do presidente provocou uma das maiores crises da história do Brasil, dividindo o país entre golpistas (liderados por Carlos Lacerda – UDN) contrários a posse do vice-presidente João Goulart e legalistas (comandados por Leonel Brizola, governador do Rio Grande do Sul) que defendiam a posse do mesmo. A solução para esse impasse foi a adoção de uma emenda constitucional que estabelecia o(a):

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110969 Ano: 2010
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FUNCAB
Orgão: IBRAM

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Mundo
Arte e Cultura

A função social dos museus passou a ser pensada e discutida com maior veemência a partir da década de 70. Um aspecto importante que devemos considerar no que concerne aos museus é que a transformação se deu na medida em que seus profissionais passaram a agregar aos objetos expostos o seu caráter documental, de testemunho de uma sociedade, de patrimônio propriamente dito. Por outro lado, as exposições temporárias ou mesmo as de longa duração, cada vez mais passaram a ser temáticas, cujo propósito seria, em última instância, estudar e expor a diversidade cultural, científica, étnica, arqueológica e artística da sociedade na qual se inserem. O público passou a ser induzido a refletir sobre o que estava vendo e interagir com a exposição. Um importante encontro internacional, marco decisório para a discussão e o entendimento da função social dos museus foi:

A

Convenção sobre a Proteção do Patrimônio Mundial, Cultural e Natural de 16 de novembro de 1972.

B

Recomendações de Nairóbi - 19ª Sessão da UNESCO, ocorridaemnovembro de 1976.

C

Carta de Machu Picchu - Encontro Internacional de Arquitetos, ocorridoemdezembro de 1977.

D

Carta do Turismo Cultural - Seminário Internacional de Turismo em8e9denovembro de 1976.

E

Mesa Redonda sobre a importância e o desenvolvimento dos museus no mundo contemporâneo – Santiago do Chile, de 20 a 31 de maio de 1972.

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110968 Ano: 2010
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FUNCAB
Orgão: IBRAM

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BrasilArte e Cultura Brasileira

No primeiro governo de Getúlio Vargas (1930-1945) foram criados os museus nacionais. Dentre eles podemos destacar:

A

Museu Histórico Nacional, Museu Nacional de Belas Artes, Museu do Ouro, Museu da Inconfidência.

B

Museu Imperial, Museu das Missões, Museu da República e Museu Nacional de BelasArtes.

C

Museu da Inconfidência, Museu de Arte Moderna, Museu Nacional de BelasArtes e Museu do Ouro.

D

Museu das Missões, Museu do Ouro, Museu Histórico Nacional e Museu Imperial.

E

Museu Nacional de Belas Artes, Museu da Inconfidência, Museu do Ouro e Museu Imperial.

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110947 Ano: 2010
Disciplina: Museologia
Banca: FUNCAB
Orgão: IBRAM

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História dos Museus

Podemos dizer que os museus que tiveram sua origem no colecionismo europeu e surgem no Renascimento não são lugares de exibição de coleções: são suportes da produção dos estudiosos que criaram o campo da ciência. Mas pela própria essência daquele período histórico, o que se buscava era a recuperação renovada do conhecimento e do conteúdo da humanidade. Daí a revitalização do “Templo das Musas”, o Mouseîon, termo associado a um edifício para abrigar coleções, lembrando, em suas fachadas, os templos gregos. Eram características destes museus:

A

as exposições eram planejadas, com narrativa museológica e projeto museográfico voltados para as crianças e jovens.

B

a principal preocupação era com a comunicação entre o museu e o público, e o diálogo era uma prioridade.

C

as exposições obedeciam critérios próprios dos colecionadores, sem uma preocupação didática e o público de então era restrito aos estudiosos e convidados.

D

os edifícios, pela sua própria aparência, eram acessíveis e democráticos, estimulando o acesso do grande público.

E

os projetos museográficos priorizavam a iluminação, a circulação e o entendimento do públicoemgeral.

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110945 Ano: 2010
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: FUNCAB
Orgão: IBRAM

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Direitos e Garantias FundamentaisDireitos e Deveres Individuais e Coletivos
Ordem SocialEducação, Cultura e DesportoCultura

AConstituição Brasileira, promulgada em 5 de outubro de 1988, em seu Art. 216, define que “Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem...” São eles:

A

I. as formas de expressão.

II. os modos de criar, fazer e viver.

III. as criações artísticas, científicas e tecnológicas.

IV. as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais.

V. os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.

B

I. as formas de expressão.

II. os museus, bibliotecas e arquivos.

III. as criações artísticas, científicas e tecnológicas.

IV. as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais

V. os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.

C

I. as demonstrações artísticas, tais como instalações, esculturas, arquitetura, pintura, gravuras e similares.

II. os modos de criar, fazer e viver.

III. as criações artísticas, científicas e tecnológicas.

IV. as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais.

V. os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.

D

I. os modos de fazer e pensar artísticos.

II. os modos de criar, fazer e viver.

III. as criações artísticas, científicas e tecnológicas.

IV. as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais.

V. os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.

E

I. as formas de expressão.

II. os modos de criar, fazer e viver.

III. as criações artísticas, científicas e tecnológicas.

IV. as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais.

V. as cidades e suas paisagens de entorno.

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110943 Ano: 2010
Disciplina: Museologia
Banca: FUNCAB
Orgão: IBRAM

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Órgãos de Fomento e ControleIBRAM: Instituto Brasileiro de Museus

O Instituto Brasileiro de Museus – IBRAM, foi criado pela Lei n° 11.906/09 e define Museus como:

A

as instituições sem fins lucrativos que conservam, investigam, comercializam e expõem, para fins de mercado, estudo, pesquisa, educação, contemplação e turismo, conjuntos e coleções de valor histórico, artístico, científico, técnico ou de qualquer outra natureza cultural, abertas ao público, a serviço da sociedade e de seu desenvolvimento.

B

as instituições sem fins lucrativos que conservam, investigam, comunicam, interpretam e expõem, para fins de preservação, estudo, pesquisa, educação, contemplação e turismo, conjuntos e coleções de valor histórico, artístico, científico, técnico ou de qualquer outra natureza cultural, abertas ao público, a serviço da sociedade e de seu desenvolvimento.

C

as instituições para fins lucrativos que conservam, investigam, comunicam, interpretam e expõem, para fins de preservação, estudo, pesquisa, educação, contemplação e turismo, conjuntos e coleções de valor histórico, artístico, científico, técnico ou de qualquer outra natureza cultural, abertas ao público, a serviço da sociedade consumidora.

D

as instituições sem fins lucrativos que conservam, investigam, comunicam, interpretam e expõem, para fins de preservação, estudo, pesquisa, educação, contemplação e turismo, conjuntos e coleções sem valor histórico, artístico, científico, técnico ou de qualquer outra natureza cultural, abertas ao público, a serviço da sociedade consumidora.

E

as instituições para fins lucrativos que promovem, comercializam, conservam, investigam, comunicam, interpretam e expõem, para fins de preservação, estudo, pesquisa, educação, contemplação e turismo, conjuntos e coleções de valor histórico, artístico, científico, técnico ou de qualquer outra natureza cultural, abertas ao público, a serviço da sociedade e de seu desenvolvimento.

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110942 Ano: 2010
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: FUNCAB
Orgão: IBRAM

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Decreto 3.551/2000: Registro de Bens Culturais de Natureza Imaterial

O tombamento é um ato jurídico e os bens tombados de caráter material e natural devem ser registrados nos Livros de Tombo.ODecreto n° 3.551 de 2000 instituiu “os bens culturais de natureza imaterial que constituem o patrimônio cultural brasileiro” e, para registrá-los, foram criados os seguintes Livros de Registro:

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110941 Ano: 2010
Disciplina: Direito Urbanístico
Banca: FUNCAB
Orgão: IBRAM

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Lei 3.924/1961: Monumentos Arqueológicos e Pré-históricos

Em 26 de julho de 1961, foi sancionada a Lei n° 3.924 que “dispõe sobre os monumentos arqueológicos e préhistóricos”, que foram definidos no seu Artigo 2º. Marque a definição INCORRETA sobre monumentos arqueológicos e pré-históricos.

A

As jazidas de qualquer natureza, origem ou finalidade, que representem testemunhos da cultura dos paleoameríndios no Brasil, tais como sambaquis, montes artificiais ou tesos, poços sepulcrais, jazidos, aterrados, estearias e quaisquer outros não especificados aqui, mas de significado idêntico, a juízo da autoridade competente.

B

Os sítios nos quais se encontram vestígios positivos de ocupação pelos paleoameríndios, tais como grutas, lapas e abrigos sob rochas.

C

Os sítios nos quais se encontram testemunhos da colonização portuguesa, tais como igrejas, fortes, casas grandes, casa de câmara e cadeia, praças e arruamentos.

D

Os sítios identificados como cemitérios, sepulturas ou locais de pouso prolongado ou de aldeamento, “estações” e “cerâmicos”, nos quais se encontram vestígios humanos de interesse arqueológico ou paleoetnográfico.

E

As inscrições rupestres ou locais como sulcos de polimentos de utensílios e outros vestígios de atividades dos paleoameríndios.