A organização do trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica exige compreensão crítica das relações entre currículo, planejamento e avaliação, considerando-se as especificidades da formação técnica integrada. Nesse contexto, a prática avaliativa deve contribuir para a consolidação da formação integral e para a autonomia dos estudantes.

Desse modo, dadas as afirmativas,

I. A avaliação formativa pode subsidiar a reorganização do ensino ao longo do processo educativo.

II. A dimensão política do planejamento refere-se às escolhas pedagógicas que expressam determinada concepção de sociedade e de formação.

III. A organização do trabalho pedagógico na EPT requer coerência entre princípios institucionais e práticas de sala de aula.

verifica-se que está/ão correta/s

A consolidação da curricularização da extensão exige reorganização do trabalho pedagógico, revisão de práticas avaliativas e redefinição do papel docente na Educação Profissional e Tecnológica. Nesse processo, a extensão deixa de ocupar lugar periférico e passa a constituir componente estruturante da formação.

A esse respeito, dadas as afirmativas,

I. A curricularização da extensão exige planejamento articulado entre docentes, superando ações isoladas e eventuais.

II. A extensão curricularizada dispensa fundamentação teórica, pois sua centralidade reside na prática social.

III. Projetos extensionistas podem configurar-se como espaços de produção de conhecimento, articulados à pesquisa aplicada.

verifica-se que está/ão correta/s

Na Educação Profissional e Tecnológica, o planejamento e a avaliação da aprendizagem não se restringem a procedimentos técnicos, mas envolvem dimensões éticas e políticas relacionadas ao projeto formativo institucional. Assim, a organização do trabalho pedagógico deve assegurar coerência entre objetivos formativos, práticas avaliativas e princípios da formação humana integral.

Nesse contexto, dadas as afirmativas,

I. A avaliação da aprendizagem deve estar alinhada aos objetivos formativos previstos no planejamento e no projeto pedagógico do curso.

II. A dimensão ética da avaliação implica transparência, critérios explícitos e compromisso com a aprendizagem dos estudantes.

III. A avaliação deve priorizar, exclusivamente, resultados quantitativos, como médias e índices de aprovação.

IV. O planejamento pedagógico na EPT deve considerar a articulação entre formação geral e formação profissional.

verifica-se que estão corretas apenas

A curricularização da extensão, no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica, decorre de diretrizes nacionais que determinam a inserção de atividades extensionistas nos currículos dos cursos superiores, assegurando percentual mínimo da carga horária total. Essa orientação busca fortalecer a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, promovendo interação dialógica com a sociedade e formação crítica dos estudantes.

Considerando-se esse contexto, dadas as afirmativas,

I. A curricularização da extensão implica integrar ações extensionistas ao projeto pedagógico do curso, com objetivos formativos explícitos.

II. A extensão curricularizada deve restringir-se à prestação de serviços à comunidade, independentemente de articulação com ensino e com pesquisa.

III. A inserção da extensão no currículo pressupõe processos avaliativos que considerem impactos formativos e sociais das ações desenvolvidas.

IV. A curricularização da extensão pode contribuir para a formação integral, ao articular saber acadêmico e demandas sociais concretas.

verifica-se que estão corretas apenas

Uma empresa de fabricação de biocombustíveis atua na produção de combustíveis obtidos a partir de matérias-primas renováveis, como plantas, resíduos agrícolas, óleos vegetais e biomassa. Segundo a Classificação Nacional de Atividades Econômicas (CNAE), a fabricação de tais produtos está enquadrada em um grau de risco 4, cuja atividade apresenta alto risco de acidentes ou danos à saúde dos trabalhadores. O Programa de Gerenciamento de Riscos (PGR) é extremamente importante para essas empresas, pois esse programa tem como objetivo identificar, avaliar e controlar os riscos presentes no ambiente de trabalho, garantindo maior proteção aos trabalhadores.

Acerca do PGR, assinale a alternativa correta.

O ruído audível é um agente físico presente em diversos ambientes de trabalho, podendo causar desconforto, estresse, fadiga, perda auditiva e outros efeitos à saúde, dependendo do nível de pressão sonora e do tempo de exposição. Ele é medido em decibéis (dB), geralmente com ponderação A, dB(A), que simula a resposta do ouvido humano, e medido com instrumentos como o decibelímetro ou dosímetro de ruído.

No cenário em que um grupo de trabalhadores de uma fábrica trabalham 8h por dia, uma avaliação de ruído, com um decibelímetro calibrado, foi efetuada em dia de trabalho, constatando que os trabalhadores estavam expostos a ruídos superiores a 85 dB. Na tabela, os dados de medição estão correlacionados aos níveis de ruído máximos diários permitidos pela Norma Regulamentadora n° 15 (NR-15).

A esse respeito, é correto afirmar que os trabalhadores

A figura apresenta a hierarquia de controles proposta pelo National Institute for Occupational Safety and Health (NIOSH) dos Estados Unidos e amplamente reconhecido por pesquisadores e organizações.

Considerando o significado e ações apresentadas nos itens de I a V da figura, assinale a alternativa que apresenta a correta hierarquia, da mais efetiva para a menos eficaz.

Ao realizar a evisceração de uma ave, o trabalhador de um frigorífico acabou cortando a mão, mesmo com a utilização de uma luva apropriada para tal serviço. No exato momento, o enfermeiro do trabalho que estava presente, foi acionado para realizar os primeiros socorros. Na chegada do engenheiro de segurança, foi constatado que o local de trabalho onde o funcionário estava havia problemas de iluminação e deficiência de ventilação, fazendo que o referido funcionário estivesse desconcentrado em sua função.

Diante disso, assinale a alternativa correta.

A construção de rodovias exige muito dos trabalhadores que exercem atividades a céu aberto, estando estes expostos à ação de ventos, de chuvas e de irradiação solar. Medidas preventivas e controle de riscos devem ser feitos por parte da empresa contratante de modo a oferecer um pouco de conforto e bem-estar a esses trabalhadores, garantindo que o trabalho aconteça de forma segura e eficiente. A Norma Regulamentadora nº 9 (NR-9) trata da avaliação e do controle das exposições ocupacionais a agentes físicos, químicos e biológicos, de modo a fornecer informações importantes sobre as medidas de prevenção dos riscos ocupacionais.

Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

Os brigadistas são trabalhadores treinados que compõem a brigada de incêndio das empresas. Sua função é atuar na prevenção e no combate inicial a incêndios, além de prestar primeiros socorros e auxiliar na evacuação do local até a chegada do Corpo de Bombeiros. Uma edificação comercial (C-2), com grau de risco médio, possui 136 funcionários em um único pavimento. Na nota técnica na norma NBR 14.276/2020, que descreve os parâmetros para brigada de incêndio para esse tipo de edificação, pode ser observado que, para esse tipo de edificação comercial com população, 6 <população≤10 pessoas por pavimento, serão necessários 4 (quatro) brigadistas. Acima de 10 pessoas, na norma, é descrito que: “quando a população fixa de um pavimento, compartimento ou setor for maior que 10 pessoas, será acrescido + 1 brigadista para cada grupo de até 20 pessoas para risco baixo, mais um brigadista para cada grupo de até 15 pessoas para risco médio e mais um brigadista para cada grupo de até 10 pessoas para risco alto”.

O número de brigadistas, com curso básico, necessário para a população dessa edificação comercial é: