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Em ruminantes, a glicose sanguínea é mantida principalmente por meio da gliconeogênese hepática, uma
vez que a maior parte dos carboidratos da dieta é fermentada no rúmen.
Considerando que o propionato é o principal precursor gliconeogênico nesses animais, é correto afirmar que a enzima-chave responsável pela conversão do piruvato em oxaloacetato, etapa fundamental da gliconeogênese hepática, é
Considerando que o propionato é o principal precursor gliconeogênico nesses animais, é correto afirmar que a enzima-chave responsável pela conversão do piruvato em oxaloacetato, etapa fundamental da gliconeogênese hepática, é
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A soja é amplamente utilizada na alimentação de aves
e suínos devido ao seu elevado teor proteico. Entretanto, a presença de fatores antinutricionais pode
comprometer a digestibilidade dos nutrientes e o desempenho produtivo desses animais, especialmente
quando o processamento térmico é inadequado.
Nesse contexto, é correto afirmar que os fatores antinutricionais
Nesse contexto, é correto afirmar que os fatores antinutricionais
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Na nutrição de animais não ruminantes, como aves e
suínos, a avaliação energética dos alimentos é fundamental para a formulação de dietas eficientes, uma
vez que esses animais apresentam digestão predominantemente enzimática e menor aproveitamento
de perdas fermentativas quando comparados aos
ruminantes. Nesse contexto, diferentes sistemas de
expressão da energia dos alimentos são utilizados
para estimar a fração efetivamente disponível para
manutenção e produção.
Associe corretamente o conceito de energia utilizado na nutrição animal à sua respectiva definição.
CONCEITOS
1. Energia Bruta (EB) 2. Energia Metabolizável (EM) 3. Energia Digestível (ED) 4. Energia Líquida (EL)
DEFINIÇÕES
( ) Energia contida nos alimentos, determinada por combustão completa em bomba calorimétrica, sem considerar perdas digestivas ou metabólicas.
( ) Energia resultante da energia ingerida menos as perdas nas fezes, representando a fração potencialmente absorvida pelo animal.
( ) Energia disponível após as perdas nas fezes, urina e gases, sendo amplamente utilizada na formulação de dietas para aves e suínos.
( ) Energia efetivamente utilizada pelo animal para manutenção e produção, após o desconto do incremento calórico.
A sequência correta dessa associação é:
Associe corretamente o conceito de energia utilizado na nutrição animal à sua respectiva definição.
CONCEITOS
1. Energia Bruta (EB) 2. Energia Metabolizável (EM) 3. Energia Digestível (ED) 4. Energia Líquida (EL)
DEFINIÇÕES
( ) Energia contida nos alimentos, determinada por combustão completa em bomba calorimétrica, sem considerar perdas digestivas ou metabólicas.
( ) Energia resultante da energia ingerida menos as perdas nas fezes, representando a fração potencialmente absorvida pelo animal.
( ) Energia disponível após as perdas nas fezes, urina e gases, sendo amplamente utilizada na formulação de dietas para aves e suínos.
( ) Energia efetivamente utilizada pelo animal para manutenção e produção, após o desconto do incremento calórico.
A sequência correta dessa associação é:
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As exigências de aminoácidos para aves e suínos são
amplamente estudadas na nutrição de animais não
ruminantes. Um conceito central nesse contexto é o
de aminoácidos limitantes, que influencia diretamente o desempenho produtivo e a eficiência de utilização da proteína dietética.
Assim, é correto afirmar que(,)
Assim, é correto afirmar que(,)
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Os lipídios constituem uma classe de compostos orgânicos de grande relevância nutricional e metabólica, sendo formados, em sua maioria, pela esterificação de ácidos graxos a um poliálcool denominado
glicerol, resultando na formação de triglicerídeos.
Considerando as características estruturais e funcionais dos óleos e das gorduras utilizados na alimentação animal, é correto afirmar que
Considerando as características estruturais e funcionais dos óleos e das gorduras utilizados na alimentação animal, é correto afirmar que
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Segundo Perrenoud (2001), é correto afirmar que
o conceito de competência docente está essencialmente relacionado à(ao)
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De acordo com Candau (2003), para uma revisão da
prática didática na educação é fundamental superar
uma visão estritamente instrumental da didática e
compreender que ela envolve, simultaneamente, dimensões técnica, humana e política.
A esse respeito, avalie o que se afirma serem elementos enfatizados pela autora para repensar a didática.
I- Neutralidade absoluta da ciência e da técnica em educação.
II- Separação rígida entre competências técnicas e compromisso político.
III- Análise do contexto educacional concreto e de seus determinantes sociais.
IV- Consideração integrada das dimensões técnica, humana e política no processo de ensino-aprendizagem.
Está correto apenas o que se afirma em
A esse respeito, avalie o que se afirma serem elementos enfatizados pela autora para repensar a didática.
I- Neutralidade absoluta da ciência e da técnica em educação.
II- Separação rígida entre competências técnicas e compromisso político.
III- Análise do contexto educacional concreto e de seus determinantes sociais.
IV- Consideração integrada das dimensões técnica, humana e política no processo de ensino-aprendizagem.
Está correto apenas o que se afirma em
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Complete corretamente as lacunas do período a seguir.
Na obra Tecnologias Educacionais: ferramentas disruptivas em favor do ensino (2024), destaca-se que o uso pedagógico das tecnologias educacionais exige do professor mais do que domínio técnico, envolvendo __________, __________ e __________, de modo a favorecer aprendizagens significativas e contextualizadas.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do período é:
Na obra Tecnologias Educacionais: ferramentas disruptivas em favor do ensino (2024), destaca-se que o uso pedagógico das tecnologias educacionais exige do professor mais do que domínio técnico, envolvendo __________, __________ e __________, de modo a favorecer aprendizagens significativas e contextualizadas.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do período é:
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Na perspectiva de Ferreira (2025), o Seminário Interdisciplinar contribui para a formação docente crítica
e investigativa na medida em que
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Considerando a relação entre Inteligência Artificial
(IA), didática e equidade educacional, é correto afirmar que
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