Considerando-se as principais articulações do processo artístico, associe corretamente o componente ao seu respectivo processo.

COMPONENTES

1 - Autores/artistas/produtores

2 - Formas/obras/produtos artísticos

3 - Comunicação/distribuição/divulgação/difusão

4 - Espectadores/público/plateia/apreciadores

PROCESSOS

( ) expõem e intermedeiam a arte e as pessoas ao longo do processo histórico-social.

( ) sintetizam modos e evoluções práticas-teóricas com relação ao fazer - representar - expressar.

( ) relacionam diferentes modos/patamares de saber estético e artístico culturalmente apreendidos como "coautorias" vivas.

( ) praticam/refletem momentos interligáveis da produção artística, ou seja, fazer/trabalhar/construir; representar um conhecimento de mundo; sentir/expressar.

A sequência correta dessa associação é

Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir.

Sobre a dramaticidade no ensino de Arte, entendese que é espessura sígnica composta de artifícios sensuais como gesto, cenário, luz, vestuário, maquiagem, tom de voz etc., enquanto , com origem na Grécia, caracteriza-se pela ênfase dada ao objeto da narração sem uso de narrador, cujo elemento propulsor é o conflito, que evolui em sistema de causa-efeito, e , refere-se à intenção motivadora do enredo ou comportamento físico e emocional de um personagem.

A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é

Preencha corretamente as lacunas da sentença a seguir.

Aristóteles distingue a tragédia da comédia, sendo que a primeira consiste na imitação de enquanto a segunda imita , em especial .

A sequência que preenche corretamente as lacunas é

Avalie a obra a seguir e informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre esta forma de produção artística.

Máscara Mãe de Vento. Etnia Tikuna do Amazonas (Fonte: http://maimuseu.

com.br/site/acervo/mascara-mae-de-vento/)

( ) São obras funcionais.

( ) Desempenham papel ritualístico.

( ) É arte primitiva pela falta de domínio técnico.

( ) São produzidas e significadas de acordo com normas pré-estabelecidas.

( ) A noção de beleza das obras é tão importante quanto o papel desempenhado por elas.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

Observe a obra Abaporu, pintada por Tarsila do Amaral, em 1928, e analise as asserções a seguir, bem como a relação proposta entre elas.

I – Segundo a classificação de Giulio Carlo Argan para os movimentos artísticos do século XX, esta obra se insere no movimento dadaísta

PORQUE

II – pinturas como Abaporu se fundam na teoria do irracional ou do inconsciente, dimensão psíquica que a arte explora mais facilmente devido à sua familiaridade com a imagem, que também favorece a subversão contra a repressão dos instintos pelo "senso comum" e "decência" burgueses e como desafio da imaginação ao poder.

A respeito das asserções é correto afirmar que

Ana Mae Barbosa (in PIMENTEL, 1996) identifica polaridades na pintura brasileira em vários períodos ao longo do século XX. Considerando se as contraposições levantadas pela autora, avalie as pinturas a seguir e identifique qual a modalidade de polarização é apontada entre elas.

Cris, Cláudia e Bebel, manequins de Porto Alegre. Iberê Camargo, 1986. (Fonte: https://dasartes. com.br/

de-arte-a-z/fundacao-ibere-camargo-celebra-'aniversario- com-projeto-de-video-mapping-no-predio/)

Sem Título. Luiz Aquila, 1983. (Fonte:https://www.arrematearte.com.br/tnt/69/lote/12)

Associe corretamente o movimento artístico à sua respectiva característica.

MOVIMENTOS

1 - Neoplasticismo

2 - Cubismo

3 - Dada

4 - Surrealismo

5 - Blaue Reiter

6 - Suprematismo e Construtivismo russo

CARACTERÍSTICAS

( ) objetiva fazer da pintura uma forma-objeto com realidade própria, autônoma e função específica.

( ) adota uma poética do inconsciente, repleto de conteúdo onírico das figurações e técnicas como a escrita automática.

( ) concebe a necessária renovação da arte como a vitória do irracionalismo oriental sobre o racionalismo artístico ocidental.

( ) propõe ato construtivo puro e estético: combinar uma vertical e uma horizontal ou duas cores elementares já é construção.

( ) postula a função social da arte como política; visa a construção de um espaço sem objetos, absoluto, culminando em abstração absoluta.

( ) defende a arte que deixa de ser uma forma de produzir valor, repudia toda lógica, é nonsense, é produzida (se e quando é produzida) de acordo com as leis do acaso.

A sequência correta é

Avalie as pinturas a seguir e ordene-as historicamente, da mais antiga para a mais recente, considerando-se o panorama da história da arte articulado por Ernst Gombrich (2013).

A sequência correta dessa numeração é

Consta no artigo 3º do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) que “a criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades”, com o objetivo de lhes proporcionar o desenvolvimento

Os primeiros programas específicos para atendimento a crianças e adolescentes, vítimas de violência no Brasil, começaram a surgir nos anos 80 e estão previstos no artigo 87, inciso III, do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 (BRASIL, 1990). Tal artigo relaciona alguns dos aspectos a serem obrigatoriamente observados quando da elaboração da política de atendimento pelos conselhos de direitos da criança e do adolescente em todos os níveis, tendo o legislador procurado deixar claro que o Poder Público tem o dever de planejar e implementar estratégias variadas, visando a proteção integral infantojuvenil.

Sobre o papel da escola e as suas contribuições para o combate à violência contra crianças e adolescentes, avalie as afirmações a seguir.

I - A notificação é o primeiro instrumento de garantia dos direitos de crianças e adolescentes após a ocorrência ou suspeita de violência. Essa instrução foi estabelecida a partir da promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e consta em seu artigo 13.

II - A contribuição da instituição escolar no atendimento e no combate à violência contra crianças e adolescentes limita-se a notificar as marcas físicas da violência e a remeter o problema à família.

III - Diante da complexidade da violência e de suas manifestações contra crianças e adolescentes, a contribuição da escola para o seu enfrentamento indica a importância de um trabalho em rede formado por agentes de várias organizações para garantir os direitos desse público.

IV - Dados do Sistema de Informação para a Infância e Adolescência (SIPIA) apontam a família como o principal violador de direitos; dessa forma, cabe à escola evitar tomar para si a responsabilidade de quaisquer formas de prevenção e combate à violência contra a população infantojuvenil.

Estão corretas apenas as afirmações