Questões do Concurso IF-CE - AOCP

4191190 Ano: 2026
Disciplina: Odontologia
Banca: AOCP
Orgão: IF-CE

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Odontólogo
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BiossegurançaVacinas

A Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) publicou, em dezembro de 2025, uma resolução sobre os requisitos de boas práticas de funcionamento para os serviços que prestam assistência odontológica. Quanto aos processos envolvendo controle de infecção, assinale a alternativa correta.

A

Artigos semicríticos devem ser submetidos, no mínimo, ao processo de desinfecção de nível intermediário, após limpeza e demais etapas necessárias

B

Apenas a limpeza é suficiente para que os artigos não críticos possam ser utilizados novamente com segurança.

C

Os ambientes de assistência odontológica passaram a ser enquadrados como ambientes assistenciais de saúde e não mais ambientes comuns, devido ao tratamento do ar que deve ser feito.

D

Tubetes anestésicos deverão ser submetidos à desinfecção de nível intermediário através da imersão em quaternário de amônio de quinta geração, seguindo as instruções do fabricante.

E

Artigos críticos somente poderão ser submetidos ao processo de esterilização química pela utilização de desinfetantes de alto nível, e o processo deve ser realizado em sala exclusiva para essa finalidade.

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4191189 Ano: 2026
Disciplina: Odontologia
Banca: AOCP
Orgão: IF-CE

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Odontólogo
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Saúde Bucal ColetivaSUS

Um dos Fundamentos e Diretrizes do SUS compreende a adscrição dos usuários e o desenvolvimento das ações de saúde para que haja o processo de vinculação de pessoas e/ou famílias e grupos a profissionais/equipes, com o objetivo de ser referência para o seu cuidado. Essa descrição se refere à

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4191188 Ano: 2026
Disciplina: Odontologia
Banca: AOCP
Orgão: IF-CE

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Odontólogo
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Legislação ProfissionalCódigo de Ética Odontológica

O prontuário odontológico reúne os documentos obtidos durante o tratamento odontológico. Esses documentos devem retratar o histórico e a vida do paciente dentro do consultório odontológico durante o tratamento proposto e executado. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.

A

De acordo com o Código de Ética Odontológica, apenas o cirurgião-dentista tem como dever fundamental a elaboração e a manutenção dos prontuários atualizados na forma das normas em vigor.

B

Como os prontuários digitais foram criados apenas após a publicação do Código de Ética Odontológica em 2012, ainda não há menção a seu respeito nele.

C

O prontuário deve conter todos os fatos ocorridos durante o tratamento do paciente. Dependendo da dinâmica de atendimento do local, ele poderá ser preenchido uma vez por semana, independentemente da ordem cronológica, desde que nada seja omitido ou esquecido durante o seu preenchimento.

D

Quando no exercício da docência ou em publicações científicas, o profissional poderá exibir o prontuário do paciente desde que obtenha a autorização do paciente ou de seu responsável legal e que a finalidade seja didático-acadêmica.

E

O prontuário odontológico é um documento legal de propriedade do cirurgião-dentista que poderá, a seu critério, negar o acesso ao paciente para proteger as informações referentes ao seu plano de tratamento e resguardar sua segurança.

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4191187 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IF-CE

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Psicólogo
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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Sobre a educação de jovens e adultos, assinale a alternativa correta.

A

A Fundação Movimento Brasileiro de Alfabetização foi criada no processo de redemocratização do país, após o período da ditadura militar, com o objetivo de promover o máximo desenvolvimento de jovens e adultos que não tiveram acesso ao ensino regular.

B

De acordo com as Diretrizes Operacionais Nacionais para Educação de Jovens e Adultos (EJA), pessoas com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades e superdotação, que apresentam defasagem de escolarização, terão acesso à educação em uma modalidade específica e não na Educação de Jovens e Adultos (EJA).

C

De acordo com as Diretrizes Operacionais Nacionais para Educação de Jovens e Adultos (EJA), a organização curricular será ofertada em períodos anuais ou semestrais e no período noturno, como forma de atender às demandas da classe trabalhadora.

D

No âmbito da educação de jovens e adultos, destaca-se o Movimento de Cultura Popular de Recife, liderado por Paulo Freire e ligado ao serviço de Extensão da Universidade Federal de Pernambuco, o qual sistematizou um método de alfabetização tendo como pressuposto a prática educativa como compromisso social e político.

E

De acordo com a LDB (Lei nº 9.394/1996), os cursos e exames supletivos, com o objetivo de habilitar o prosseguimento de estudos em caráter regular, serão realizados no nível de conclusão do ensino fundamental e do ensino médio, para os maiores de 18 (dezoito) anos.

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4191186 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IF-CE

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Psicólogo
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Currículo (Teoria e Prática)Concepções de currículo
Currículo (Teoria e Prática)Teorias curriculares
Políticas Educacionais
Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil

Acerca da alfabetização e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em uma perspectiva crítica, assinale a alternativa correta.

A

A BNCC tem como fundamento o desenvolvimento de competências, com ênfase no processo de alfabetização, assumindo parâmetros de avaliação com o enfoque adotado nas avaliações originalmente nacionais.

B

O modelo de alfabetização funcional, voltado para o desenvolvimento da consciência fonológica e da aprendizagem da técnica da escrita, é compreendido como um modelo reducionista e adaptacionista.

C

Na BNCC, o conceito de competência é definido como o máximo desenvolvimento de funções psicológicas, cognitivas e emocionais do sujeito, sob a perspectiva da humanização e da emancipação humana.

D

O processo de alfabetização da criança é compreendido na BNCC como um processo complexo com dois aspectos básicos indissociáveis e simultâneos: o conhecimento das relações fonografêmicas e a ortografização.

E

A BNCC parte da incisiva crítica ao caráter utilitarista da educação voltada para o atendimento às necessidades do mundo do trabalho e da produtividade.

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4191185 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: AOCP
Orgão: IF-CE

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Psicólogo
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Psicologia ClínicaAvaliação Psicológica
Psicologia Social e ComunitáriaConceito, Histórico, Atuação e Objetos de Estudo da Psicologia Social
Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica

No contexto da realização de um processo de orientação profissional em grupo, com alunos do ensino médio, para fins de análise, destacam-se a fala de três alunos nas suas apresentações iniciais. Daniel verbaliza o desejo em cursar graduação em Direito para ajudar pessoas, a começar pela sua mãe, que trabalha como diarista para sustentar a família sozinha. Rebeca refere o sonho de cursar Medicina porque os seus pais são médicos, além disso, ela destaca o status social e o retorno financeiro da profissão. Mariana afirma gostar muito de animais e que tem muitos de estimação, por esse motivo, quer cursar Medicina Veterinária. Diante dessas informações, assinale a alternativa correta.

A

No processo de orientação profissional, o foco da intervenção deve se ater à relação entre as aptidões do orientando e as atribuições da profissão de interesse. No caso de Daniel, por exemplo, a aplicação de um teste vocacional será determinante para identificar se o seu perfil se aproxima da atuação de advogado (quanto às afinidades com a atividade de leitura e boa comunicação/oratória).

B

Na abordagem sócio-histórica, não é possível conceber que haja de fato um processo de escolha, no sentido subjetivo, pois as condições subjetivas, além das objetivas, do sujeito são predeterminadas, como no caso de Rebeca, para quem os interesses e as possibilidades concretas da realização de um curso com status social e expectativa de retorno financeiro já compõem o seu ambiente familiar e social.

C

A perspectiva psicossocial emerge no cenário brasileiro como uma crítica à tradição da psicometria, priorizando aspectos subjetivos no processo de orientação e escolha profissional. Desse modo, priorizam-se o uso de testes psicológicos e a abordagem voltada para os aspectos emocionais, como no caso de Mariana, em que o foco do processo será caracterizado pela investigação da sua personalidade, considerando a sua verbalização de gostar de animais na relação com o interesse pelo curso de Medicina Veterinária.

D

A perspectiva psicossocial compreende o sujeito na sua complexidade, valorizando os aspectos subjetivos da sua realidade. Nesse sentido, o processo de escolha profissional se atém aos aspectos subjetivos do sujeito (seus interesses pessoais, suas habilidades, seus conhecimentos e suas experiências). No caso de Daniel, Rebeca e Mariana, a intervenção deve ser definida pelo processo de autoconhecimento que garanta a livre escolha profissional, mais satisfatória para cada um deles.

E

Na abordagem sócio-histórica, a compreensão dialética do processo de orientação profissional se dirige à busca pelas contradições dos significados imediatamente percebidos pelos sujeitos no seu contexto social e histórico. No caso de Daniel, por exemplo, para além da apreensão da sua justificativa para escolher o curso de Direito, o processo deve se dirigir ao desvelamento das suas necessidades e dos seus motivos, em direção aos sentidos.

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4191184 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: AOCP
Orgão: IF-CE

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Psicólogo
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Psicologia Educacional
Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas PúblicasPolíticas Públicas - Pessoas com Deficiência

Um psicólogo inicia o trabalho na Secretaria de Educação de um município de pequeno porte e, de imediato, recebe as seguintes demandas por parte da gestora do setor: realização de avaliações psicológicas de crianças com dificuldade de aprendizagem (por encaminhamentos realizados pela escola); acompanhamento psicológico aos alunos com diagnóstico de deficiência; intervenções nas escolas com queixas frequentes de bullying. Diante dessas informações e consoante aos pressupostos e princípios norteadores de atuação do profissional de psicologia nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

O psicólogo deve priorizar a realização de avaliação psicológica das crianças com suspeita de transtornos do desenvolvimento e/ou deficiências para garantia da inclusão no atendimento especial, se necessário, e encaminhamento para serviço da assistência social e respectivo acesso a benefício de prestação continuada, se for o caso.

B

O psicólogo deve priorizar a investigação do contexto familiar das crianças com dificuldades de aprendizagem, considerando a possível relação entre as condições e estrutura familiar e as dificuldades de aprendizagem, realizando encaminhamentos necessários para outras políticas públicas.

C

Especificamente em relação às demandas de bullying, o psicólogo deve priorizar a realização de campanhas educativas, palestras e oficinas nas escolas, com foco na conscientização, promoção da cultura da paz e mediação dos conflitos, quando possível, compreendendo esses fenômenos como expressões das relações entre pares.

D

Em atenção à demanda dos alunos com dificuldades de aprendizagem, o psicólogo deve atuar com a formação de professores, contribuindo com a compreensão do desenvolvimento humano; quanto à demanda dos alunos com deficiência, deve buscar parcerias com a Rede Intersetorial (como cultura, esportes, lazer) visando à inclusão, entre outras ações na perspectiva da potencialidade do desenvolvimento; para a demanda de bullying, deve considerar, na sua intervenção, a determinação estrutural e estruturante dessas formas de relação.

E

Dada a especificidade das suas atribuições como psicólogo escolar, o profissional não deve realizar avaliações com o objetivo psicodiagnóstico nem realizar psicoterapia. No acolhimento às queixas, deve priorizar o encaminhamento desses alunos aos serviços de saúde para que essas demandas sejam atendidas.

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4191183 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: AOCP
Orgão: IF-CE

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Psicólogo
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Psicologia Educacional

Durante uma atividade de grupo no contexto escolar, com o foco nas relações interpessoais, Caio, um dos alunos participantes da atividade, verbalizou “Ontem, Pedro estava com raiva de mim sem nenhum motivo”. Diante da fala, o psicólogo, coordenador do grupo, propõe uma reflexão coletiva sobre a forma como nos comunicamos, tomando as contribuições da abordagem da Comunicação Não Violenta (CNV). Diante do caso relatado, assinale a alternativa correta.

A

Partindo de um processo dialógico de comunicação, na CNV a intervenção se inicia pela busca da compreensão detalhada do comportamento de Pedro referido por Caio e, na sequência, se direciona para a compreensão dos sentimentos de ambos em relação ao fato citado.

B

Na abordagem da CNV, a intervenção se dirige à fala de Caio, nas etapas de observação sem avaliação; identificação e expressão de sentimentos; reconhecimento de necessidades; expressão de pedidos.

C

Partindo de uma compreensão de que a comunicação é, para além de um processo que envolve emissor-mensagem-destinatário, um processo emocional; a verbalização de Caio deve ser acolhida como ponto de partida a ser trabalhado com Pedro.

D

Para a CNV, o processo de comunicação é constituído de emissor (Caio), mensagem (verbalização de Caio) e destinatário (Pedro), logo o foco da atuação se refere ao tratamento dos ruídos presentes na mensagem.

E

A CNV parte do pressuposto de que a manifestação de sentimentos no processo de comunicação produz interferências, comumente negativas. Logo o foco da intervenção com Caio e Pedro (diante da situação e do conflito) parte de uma perspectiva racional (com a suspensão/separação de emoções).

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4191182 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IF-CE

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Psicólogo
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Tecnologias Educacionais
Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas

A respeito da reflexão acerca dos impactos do uso de tecnologias digitais no contexto educacional, assinale a alternativa correta.

A

O uso de inteligência artificial na educação se define como uma ferramenta incorporada no processo educativo sem relação com outras dimensões dos processos de ensino-aprendizagem.

B

Pode se afirmar que, na literatura científica, embora ainda sejam incipientes os estudos sobre o uso das tecnologias de inteligência artificial na educação, há um consenso quanto à sua indicação diante dos seus inquestionáveis benefícios.

C

As tecnologias de inteligência artificial não são isentas de valores, desse modo, a discussão sobre a possibilidade de aplicá-las na educação e em outras áreas, por exemplo, na atuação em psicologia, deve considerar as suas implicações éticas.

D

O uso de tecnologias de inteligência artificial para a substituição de funções e atribuições do professor na atividade docente representa um avanço do ponto de vista dos direitos trabalhistas e da saúde mental do trabalhador.

E

Do ponto da atividade (de estudo ou pesquisa), o uso de tecnologias de inteligência artificial (para a produção textual ou revisão de literatura) não apresenta prejuízos ao desenvolvimento do estudante/pesquisador, tampouco diminui a confiabilidade do material produzido.

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4191181 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IF-CE

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Psicólogo
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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil

Acerca da gestão democrática e dos direitos humanos na educação, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Consoante ao princípio da gestão democrática do ensino público, previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a organização da educação nacional terá como parte de suas atribuições a instituição de um Conselho Nacional de Educação e de Conselhos Escolares nos âmbitos Estaduais e Municipais.

B

O Projeto Político-Pedagógico está, impreterivelmente, alinhado a concepções de mundo e de educação. Desse modo, assume um posicionamento ético e político de projeto de sociedade.

C

A questão da autonomia na universidade pública inclui, entre outros elementos, a autonomia administrativa. Para tanto, necessita da garantia de repasse de recursos financeiros. Os cortes de investimentos na universidade pública representam, portanto, o seu sucateamento que, concomitante ao crescimento das instituições privadas de ensino superior, caracteriza um projeto político

D

Os princípios estabelecidos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional convergem para os Direitos Humanos. Desse modo, o Projeto Político-Pedagógico de toda instituição de ensino no Brasil deve se posicionar contra o racismo, a violência de gênero, o capacitismo, entre outras formas de violência.

E

O Projeto-Político Pedagógico orienta as diretrizes curriculares e pedagógicas da instituição de ensino e deve ser elaborado por uma equipe multiprofissional qualificada com a direção da instituição, assegurando a transparência e a sua ampla divulgação à comunidade.