O funcionamento do sistema digestório depende da atuação integrada de órgãos com funções específicas. A faringe participa da condução dos alimentos e, em determinados grupos de vertebrados, também está relacionada à respiração. Sobre a faringe, assinale a alternativa CORRETA.

Durante a adolescência, um conjunto de estruturas cerebrais conhecido como sistema de recompensa diminui sua sensibilidade em cerca de 30% a 50%. Esse sistema utiliza a __________________, um neurotransmissor que participa da sinalização de que determinado comportamento foi bem-sucedido ou tem grande possibilidade de alcançar o resultado esperado, contribuindo para a sensação de bem-estar e prazer e para a motivação.

Fonte: MORTIMER, E. et al. Matéria, energia e vida: uma abordagem interdisciplinar: desafios contemporâneos da juventude. São Paulo: Scipione, 2020.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.

Os cuidados de higiene constituem medidas importantes na prevenção de uma infestação transmitida por contato direto ou pelo compartilhamento de roupas e objetos de higiene contaminados. Essa condição é causada por um inseto parasita, provoca coceira intensa e requer o uso de medicamento específico. Assinale a alternativa CORRETA, a infestação à qual o texto se refere é:

Os protozoários habitam diferentes tipos de ambiente, como a água e o solo, podendo apresentar vida livre ou estabelecer diversos tipos de associação com outros seres vivos. Sobre esses organismos, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F):

(   ) Os protozoários não apresentam desenvolvimento embrionário nem se desenvolvem a partir de esporos característicos.
(   ) Quando as condições do meio se tornam desfavoráveis, alguns protozoários parasitas e de água doce podem adotar a forma de cisto.
(   ) Em condições ideais de laboratório e à temperatura de 24 °C, as amebas necessitam de aproximadamente uma hora para se reproduzir.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Atualmente, pode parecer simples compreender a hereditariedade, mas, antigamente, não se sabia explicar por que os descendentes se pareciam com seus genitores. Isso ocorre porque os estudos científicos são realizados em determinado contexto histórico e dependem dos conhecimentos acumulados até então, das ferramentas às quais os cientistas têm acesso, entre outros fatores. A área da ciência que estuda a hereditariedade é a Genética. Nos seres humanos, um exemplo de característica hereditária é o formato da linha do cabelo na testa.

Fonte: RICARDO, 2005 apud ARTUSO, Alysson Ramos et al. #Sou+Ciências: 9º ano. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2022.

A respeito da hereditariedade dessa característica, julgue os itens a seguir:

I.É explicada pela segunda lei de Mendel.
II.A linha do cabelo "em V" é uma característica dominante, enquanto a linha do cabelo em arco é uma característica recessiva.
III.Filhos de pais que apresentam a característica dominante não podem manifestar a característica recessiva.

É CORRETO o que se afirma em:

Nas últimas duas décadas, temos presenciado um significativo crescimento dos movimentos ambientalistas e do interesse pela preservação ambiental. A população mundial tem demonstrado crescente consciência de que o modelo atual de desenvolvimento econômico, tanto nos países desenvolvidos quanto naqueles em desenvolvimento, está intimamente associado à degradação do meio ambiente, com impactos diretos na qualidade de vida e na própria sobrevivência da espécie humana.

Fonte: MARCATTO, Celso. Educação ambiental: conceitos e princípios. Belo Horizonte: FEAM, 2002.

Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA.

Um currículo pode ser definido por uma Rede de Ensino (para todas as suas escolas), ou por uma escola em particular. Um currículo também pode ser definido a partir dos livros didáticos que são adotados para cada série escolar ou pode funcionar a partir de algumas diretrizes nacionais.

Fonte: Organização Escolar, Currículo e Avaliação. Escola Estadual de Educação Profissional − EEEP. Curso Técnico em Secretaria Escolar. Secretaria da Educação. Governo do Estado do Ceará (alterado).

Mediante o exposto no texto, é possível AFIRMAR que o currículo é:

Sabe-se que a diversidade dos seres vivos no planeta se manifesta em todos os níveis de organização desde a célula até os ecossistemas e abrange as espécies vegetais, animais e os microrganismos. A variedade desses seres é fundamental para que possam enfrentar as modificações ambientais. Sobre a diversidade dos seres vivos no planeta, assinale a alternativa CORRETA.

Na prevenção de doenças, se um microrganismo conseguir vencer a primeira linha de defesa, enfrentará a segunda linha de defesa inespecífica: substâncias químicas e células que atuam contra qualquer agente infeccioso que penetre no organismo, seja vírus, bactéria, fungo ou protozoário. Essas defesas agem imediatamente após a infecção. Associe as células de defesa da coluna I às respectivas características apresentadas na coluna II.

Coluna I

1.Neutrófilos.
2.Eosinófilos.
3.Macrófagos.

Coluna II

(   ) Células ameboides presentes nos tecidos conjuntivos que fagocitam e digerem agentes patogênicos.
(   ) Glóbulos brancos que contêm grânulos com secreções eficientes na destruição de certos agentes patogênicos.
(   ) Glóbulos brancos que migram dos capilares sanguíneos para o local da infecção, onde fagocitam e digerem organismos invasores.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo:

biodiversidade constitui uma riqueza mundial inigualável. As primeiras espécies de tartarugas marinhas surgiram há milhões de anos e, atualmente, existem sete espécies no mundo, agrupadas em duas famílias: Dermochelyidae e Cheloniidae. Dessas, cinco são encontradas no Brasil. Analise as espécies apresentadas a seguir:

1.Tartaruga-cabeçuda (Caretta caretta).
2.Tartaruga-Iora (Lepidochelys kempii).
3.Tartaruga-oliva (Lepidochelys olivacea).
4.Tartaruga-marinha-australiana (Natator depressus).
5.Tartaruga-gigante (Dermochelys coriacea).
6.Tartaruga-de-pente (Eretmochelys imbricata).
7.Tartaruga-verde (Chelonia mydas).

Considerando a ocorrência dessas espécies no território brasileiro, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE as cinco espécies encontradas no Brasil.