Leia o texto a seguir:

A educação no trânsito desempenha um papel crucial na prevenção de acidentes, especialmente os causados pelo consumo de álcool. A conscientização sobre os riscos da combinação de álcool e direção deve começar desde a infância, em casa, nas escolas e nas instituições. O objetivo é cultivar uma mentalidade de que dirigir sob efeito de álcool não é apenas perigoso, mas também socialmente inaceitável.

Programas de educação para adultos também são fundamentais, incluindo campanhas em massa, palestras e treinamentos. Estas ações ajudam os motoristas a entender os impactos negativos do álcool no comportamento, nas habilidades de direção e nas capacidades cognitivas, como a redução do tempo de reação e perda de coordenação motora. É essencial também promover alternativas seguras de transporte, como o uso do transporte público, táxis ou aplicativos de mobilidade, além de reforçar a importância de não dirigir após consumir álcool.

https://www.detran.pr.gov.br/Lei-Seca/Pagina/Ferramentas-de-Acao-Lei-Seca acesso em 15.8.26

No desenvolvimento argumentativo do texto, as expressões “deve começar”, “são fundamentais” e “é essencial” contribuem para

Observe o cartum a seguir:

https://www.folhadelondrina.com.br/folha-2/cartunista-leticia-reis-retrata-ocotidiano-de-londrina-em-quadrinhos-3292357e.html acesso em 15.8.26

No cartum, o efeito de humor produzido pela resposta de Izuna decorre de a personagem

Leia o texto a seguir:

Mejtere: histórias recontadas

A exposição de longa duração é resultado de projeto de curadoria compartilhada entre a instituição e três bolsistas indígenas - selecionados por edital, entre 60 inscritos - Robson Delgado (Baré), Ivanizia Ruiz (Tikuna) e Camila dos Santos (Kanhgág). Naine Terena, curadora, artista e educadora, juntamente com a equipe do MUPA, foi quem orientou os três estudantes para a realização do projeto. A mostra reverbera uma pluralidade de vozes indígenas, que refletem novas perspectivas sobre as coleções etnográficas do museu a partir do encontro entre o acervo do MUPA e práticas contemporâneas.

https://www.museuparanaense.pr.gov.br/Pagina/Mejtere-historias-recontadas. Acesso em 15.8.26

No período “Naine Terena, curadora, artista e educadora, juntamente com a equipe do MUPA, foi quem orientou os três estudantes”, o emprego das vírgulas e a flexão do verbo “foi” no singular indicam que

Leia:

Por ocasião da campanha Maio Amarelo 2026, movimento dedicado à conscientização para a redução de sinistros de trânsito, o Detran-PR convida você a assumir o Compromisso pela Vida, adotando atitudes responsáveis e seguras [...]. Ao aderir a este compromisso, você contribui de forma efetiva com a construção de um trânsito mais seguro e consciente, onde enxergar o outro é salvar vidas.

https://www.detran.pr.gov.br/Pagina/Maio-Amarelo-Detran-PR-Comprometa-secom-vida. Acesso em 15.8.26

No trecho “movimento dedicado à conscientização para a redução de sinistros de trânsito”, o acento indicativo de crase resulta da união da preposição com o artigo.

O mesmo mecanismo ocorre em:

Leia:

A Polícia Civil do Paraná (PCPR) dedica atenção especial ao atendimento de crianças e adolescentes vítimas de crimes. O objetivo é que as vítimas sejam atendidas com o profissionalismo, a atenção e o cuidado devidos neste tipo de situação. O Núcleo de Proteção à Criança e ao Adolescente Vítimas de Crimes (Nucria) atua desde 2014 e é responsável por investigar crimes de violência psicológica, física e sexual.

https://www.policiacivil.pr.gov.br/Pagina/Violencia-contra-criancas-e-adolescentes. Acesso em 15.8.26

No trecho “O objetivo é que as vítimas sejam atendidas com o profissionalismo, a atenção e o cuidado devidos”, a forma “devidos” encontra-se no masculino plural porque

Leia o texto a seguir:

Fundado em 1910 como Museu do Crime, com o intuito de armazenar objetos relacionados a delitos, passou a ser chamado de Museu Paranaense de Ciências Forenses em 2022. O espaço é dedicado a preservar a história da Polícia Científica do Paraná e divulgar as ciências forenses. Seu acervo inclui instrumentos e equipamentos de perícia, além de livros, documentos, fotografias, ossos e outras peças anatômicas. (...) O Museu também possui uma unidade móvel para visitar escolas e eventos. A exposição itinerante conta com diversos materiais das áreas de atuação pericial como crânios, uma coleção de insetos de fauna cadavérica, microscópio para visualização de lâminas histológicas, maletas de perícia, materiais balísticos, entre outros.

https://www.policiacientifica.pr.gov.br/servicos/Cultura-e-Lazer/Museus/MuseuParanaense-de-Ciencias-Forenses-Visitas-e-Informacoes-JVN6EEoP. Acesso em 15.8.26

No trecho “Seu acervo inclui instrumentos e equipamentos de perícia, além de livros, documentos, fotografias, ossos e outras peças anatômicas”, a expressão “além de” introduz uma relação semântica com o restante do sintagma.

Essa relação está preservada caso a frase fosse reescrita da seguinte forma:

Leia o texto a seguir:

Florestas em chamas, perigo à vida, danos econômicos. Os incêndios florestais são verdadeiras catástrofes ambientais. De fácil ocorrência, quando a área está muito seca, qualquer lixo jogado pelo homem pode acarretar em um grande desastre. Cigarros, fósforos, lançamentos de foguetes e balões, fogueiras e queimadas inadequadas de detritos também são elementos iniciais para a tragédia.

https://www.bombeiros.pr.gov.br/Pagina/Incendios-Florestais acesso em 15.8.26

No trecho “qualquer lixo jogado pelo homem pode acarretar em um grande desastre”, a regência do verbo “acarretar” não está de acordo com a norma padrão.

Uma reescrita que corrige esse problema e preserva o sentido original é:

Observe a seguir o cartaz de campanha divulgado em 23 de abril de 2025, no Instagram da Associação de Assistência Social dos Policiais Militares de São Paulo:

https://www.instagram.com/p/DIyLwUtsPMC/ acesso em 15.8.26

A articulação entre os componentes verbais e visuais da campanha contribui para

Leia o texto a seguir:

À Secretaria da Segurança Pública compete:

I. prestar suporte aos trabalhos relacionados às áreas da: a) preservação da ordem pública; b) polícia judiciária, compreendendo a atividade investigativa na apuração de infrações penais; c) perícia oficial e identificação técnica; d) administração da política prisional e custódia dos indivíduos privados de liberdade, promovendo condições efetivas para sua reintegração social; e) prevenção e combate a incêndios, de busca, salvamento e resgate;

II. administrar as atividades de polícia administrativa e de fiscalização de atividades potencialmente danosas;

III. administrar as atividades de inteligência de segurança pública;

IV. adotar a filosofia de polícia comunitária, focada na mediação e resolução de conflitos, bem como, realizar e fomentar campanhas educacionais e de orientação à comunidade;

V. prover o suporte administrativo, orçamentário e financeiro aos órgãos vinculados;

VI. administrar os sistemas informatizados de segurança pública;

[...]

https://www.seguranca.pr.gov.br/Competencias-da-SESP acesso em 15.8.26

No texto, a sequência de verbos no infinitivo (“prestar”, “administrar”, “adotar” e “prover”) contribui para

Leia o texto a seguir:

Golpe do Falso Advogado:

Como se proteger e o que fazer se for vítima

O golpe do falso advogado tem se tornado cada vez mais comum no Brasil, prejudicando tanto clientes quanto profissionais da advocacia. Os criminosos se passam por advogados ou funcionários de escritórios para solicitar pagamentos indevidos, muitas vezes utilizando dados reais das vítimas e técnicas de persuasão sofisticadas. A Polícia Civil do Paraná (PCPR) alerta para os principais sinais desse golpe e orienta sobre como se proteger.

Dicas para clientes: como evitar cair no golpe

• Desconfie de contatos pedindo dinheiro.

• Verifique a identidade do advogado.

• Não forneça dados bancários ou senhas.

• Cuidado com mensagens urgentes.

• Denuncie e bloqueie o contato.

https://www.policiacivil.pr.gov.br/Pagina/Golpe-falso-advogado. Acesso em 15.8.26. (Adaptado).

Os modos de organização discursiva correspondem às diferentes formas de estruturar um texto de acordo com sua finalidade comunicativa, podendo coexistir em uma mesma produção.

A organização do texto combina diferentes modos discursivos porque