Questões do Concurso Pref. Acari-RN - GERCON/ATACEL

1568627 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: GERCON/ATACEL
Orgão: Pref. Acari-RN

Provas:

Professor I
Provas ×

Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

Assinale a alternativa que completa coerentemente o sentido da formulação em destaque.

enunciado 1568627-1

A

A valorização dos conhecimentos das ciências da educação, visando o seu desenvolvimento e aperfeiçoamento dos seus métodos.

B

O desenvolvimento das capacidades cognoscitivas dos alunos, de modo que assimilem ativa e independentemente os conhecimentos sistematizados.

C

A instrução que se refere ao processo e ao resultado do ensino, para um planejamento efetivo.

D

A valorização das técnicas, recursos e meios de ensino como complementos da metodologia.

E

A supremacia das técnicas de ensino diversificadas, desde os recursos da informática, até a instrução programada.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1568626 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: GERCON/ATACEL
Orgão: Pref. Acari-RN

Provas:

Professor I
Provas ×

Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

As formulações que se seguem fazem referência à pedagogia liberal. Identifique as verdadeiras e as falsas e assinale a alternativa com a sequência de respostas corretas.

enunciado 1568626-1

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1568625 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: GERCON/ATACEL
Orgão: Pref. Acari-RN

Provas:

Professor I
Provas ×

Educação e Sociologia
Temas Educacionais Pedagógicos

A escola como instituição social capaz de garantir o direito de permanência, que tenha um ensino de qualidade e que esteja sintonizada com os princípios pedagógicos progressistas deve, EXCETO,

A

valorizar não apenas a aprendizagem do saber acumulado, mas também se preocupar com a formação integral do indivíduo.

B

prescindir das disciplinas clássicas, procurando explorar às experiências e vivências individuais e coletivas.

C

ser democrática, ampla, flexível, aberta à cultura e às comunidades.

D

vincular a aprendizagem a um contexto que tenha significado para o aluno.

E

eliminar a evasão e a repetência e preocupar-se com a elevação da autoestima dos alunos.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1568624 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: GERCON/ATACEL
Orgão: Pref. Acari-RN

Provas:

Professor I
Provas ×

Educação e SociologiaEducação e cidadania
Temas Educacionais Pedagógicos

Ao afirmar que a educação é um fenômeno socialmente determinado, significa dizer, EXCETO, que:

A

Os objetivos e conteúdos do ensino e o trabalho docente estão determinados por fins e exigências sociais, políticas e ideológicas.

B

A prática educativa que ocorre em várias instâncias da sociedade é determinada por valores, normas e particularidades da estrutura social a que está subordinada.

C

A organização da sociedade, a existência das classes sociais, o papel da educação estão implicados nas formas que as relações sociais vão assumindo pela ação prática concreta dos homens.

D

O processo social, onde quer que se dê, é sempre contextualizado educativa e politicamente; há uma subordinação à educação que lhe faz exigências, determina objetivos e lhe provê de condições e meios de ação.

E

A educação é parte integrante das relações sociais, econômicas, políticas e culturais de uma determinada sociedade.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1568623 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: GERCON/ATACEL
Orgão: Pref. Acari-RN

Provas:

Professor I
Provas ×

Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

Considerando os diferentes referenciais relacionados às teorias do conhecimento, enumere a segunda coluna pela primeira, estabelecendo corretamente a associação entre as escolas psicológicas e suas respectivas formulações, do ponto de vista pedagógico. Em seguida, identifique a alternativa com a associação correta.

enunciado 1568623-1

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1568622 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: GERCON/ATACEL
Orgão: Pref. Acari-RN

Provas:

Professor I
Provas ×

História da Educação Brasileira
Temas Educacionais Pedagógicos

Identifique dentre as alternativas a que NÃO se refere às tarefas da filosofia da educação.

A

Oferecer aos educadores um método de reflexão que lhes permita encarar os problemas educacionais, penetrando na sua complexidade.

B

Fixar a priori princípios e objetivos para a educação, assim como uma teoria geral da educação.

C

Acompanhar reflexiva e criticamente a atividade educacional e modo que explicite os seus fundamentos.

D

Encaminhar a solução de questões como o conflito entre “filosofia de vida” e “ideologia” na atividade do educador.

E

Oferecer aos educadores um método de reflexão que lhes permita encaminhar a solução de questões, a exemplo da necessidade da opção ideológica e suas implicações.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1568621 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: GERCON/ATACEL
Orgão: Pref. Acari-RN

Provas:

Planejamento na Educação
Temas Educacionais Pedagógicos

A avaliação da aprendizagem escolar se faz presente na vida de todos aqueles que, de alguma forma, estão comprometidos com atos e práticas educativas. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:

I. De acordo com a perspectiva da avaliação diagnóstica, o ato de avaliar tem como função investigar a qualidade do desempenho dos estudantes, tendo em vista proceder a uma intervenção para a melhoria dos resultados, caso seja necessária.

II. O modelo de avaliação que tem como pressuposto o ato de examinar, fundamenta-se num processo classificatório e está voltado para o passado, na medida em que deseja saber do educando somente o que ele já aprendeu.

III. De acordo com a perspectiva da avaliação diagnóstica, a ênfase deve ser dada ao produto e não ao processo de ensino-aprendizagem.

A alternativa correta é:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1568620 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: GERCON/ATACEL
Orgão: Pref. Acari-RN

Provas:

Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

Todas as alternativas abaixo estão relacionadas às características da abordagem tradicional do processo ensino-aprendizagem, EXCETO:

A

O adulto, na concepção tradicional, é considerado como homem acabado, "pronto" e o aluno um "adulto em miniatura", que precisa ser atualizado.

B

O ensino é centrado no professor.

C

A realidade é algo que é transmitido ao indivíduo, principalmente pelo processo de educação formal, além de outras agências, tais como família, Igreja.

D

O ato de aprender é compreendido como uma cerimônia, sendo necessário que o professor se mantenha distante dos alunos.

E

As diferenças individuais são respeitadas.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1568619 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: GERCON/ATACEL
Orgão: Pref. Acari-RN

Provas:

Planejamento na Educação
Temas Educacionais Pedagógicos

Em relação às metodologias de ensino, enquanto práxis educativa, analise as proposições abaixo e responda:

I. As raízes da educação popular são genuinamente brasileiras.

II. A ênfase dada na metodologia da educação popular é o processo de memorização e de codificação das ideias.

III. O conjunto de práticas de educação popular reveladas pelos movimentos educativos que se afirmam no período de 1959-64 estava predominantemente voltado para o exercício da cidadania, para afirmação e desempenho, pelas camadas populares, do papel que deveriam assumir no cenário sociopolítico.

A sequência correta é:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1568618 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: GERCON/ATACEL
Orgão: Pref. Acari-RN

Provas:

Planejamento na Educação
Temas Educacionais Pedagógicos

A utilização de variados recursos didáticos é uma importante ferramenta para facilitar a aprendizagem e superar lacunas deixadas pelo ensino tradicional. Todas as alternativas abaixo são relativas aos tipos de recursos didáticos, EXCETO: