A inserção do Serviço Social na educação básica pública foi consolidada pela Lei nº 13.935, de 11 de dezembro de 2019, demandando novas competências. No que tange à articulação intersetorial entre a educação e o Sistema Único de Assistência Social, assinale a alternativa correta.

Acerca das tendências teóricas que influenciaram o Serviço Social brasileiro durante o processo de renovação iniciado na década de mil novecentos e sessenta, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) A vertente modernizadora buscou a eficácia do sistema vigente através da incorporação da teoria dos sistemas e do planejamento social.
(   ) A perspectiva fenomenológica prioriza a análise das estruturas macroeconômicas em detrimento da compreensão do vivido e do diálogo interpessoal.
(   ) A vertente de intenção de ruptura fundamenta-se no marxismo para realizar a crítica da sociedade burguesa e da função social da profissão.
(   ) O projeto ético-político contemporâneo rompe com a ideia de que o assistente social possui uma dimensão educativa em sua prática institucional.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O Código de Ética do Assistente Social de mil novecentos e noventa e três estabelece princípios fundamentais que orientam o exercício profissional em todas as áreas. Sobre o compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população usuária no ambiente educacional, assinale a alternativa correta.

A mediação de conflitos no ambiente escolar exige que o assistente social utilize sua competência técnico-operativa para promover o diálogo e a cultura de paz. Considerando a importância do trabalho interdisciplinar para o enfrentamento da violência escolar, assinale a alternativa correta.

Considerando as dimensões da atuação do Assistente Social na educação e a necessidade de articulação com a rede socioassistencial, analise as afirmativas a seguir:

I. O diagnóstico social na escola permite identificar as demandas da comunidade escolar e orientar o planejamento das ações do serviço social.
II. O acompanhamento familiar deve ser pautado no controle e na fiscalização das condutas domésticas para garantir a frequência escolar obrigatória.
III. O trabalho intersetorial viabiliza o acesso dos estudantes a políticas de saúde e assistência, contribuindo para a redução da evasão escolar.

Está correto o que se afirma em:

Acerca das responsabilidades dos dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental perante o Conselho Tutelar segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) Os dirigentes devem comunicar casos de maus-tratos envolvendo seus alunos, além de reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar.
(   ) A comunicação ao Conselho Tutelar sobre elevados níveis de repetência deve ocorrer somente se houver concordância prévia e escrita dos responsáveis legais.
(   ) O acesso ao ensino fundamental é um direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão acionar o Poder Judiciário para exigir a sua oferta.
(   ) O estatuto desobriga o poder público de oferecer transporte escolar para alunos da zona rural, ficando esta tarefa a cargo de associações de moradores locais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A gênese do Serviço Social brasileiro é marcada por uma transição do conservadorismo para a vertente de ruptura, influenciada pelo movimento de reconceituação latino-americano. Considerando as bases teóricas que sustentam a análise da questão social na contemporaneidade, assinale a alternativa correta.

A Lei de Regulamentação da Profissão define as competências e as atribuições privativas do Assistente Social no território brasileiro. No que se refere às condições para o exercício profissional do assistente social na rede escolar, assinale a alternativa correta.

A valorização da diversidade no ambiente escolar é um desafio para o Assistente Social frente ao preconceito e à discriminação histórica de grupos minoritários. Sobre as políticas de promoção da igualdade étnico-racial nas instituições de ensino, assinale a alternativa correta.

O princípio da equidade no Serviço Social educacional busca tratar desigualmente os desiguais para garantir o acesso efetivo aos direitos de cidadania. Sobre a aplicação da equidade na distribuição de recursos suplementares da educação, assinale a alternativa correta.