Foram encontradas 274 questões.
- Psicologia da SaúdePsicologia Hospitalar
- Psicologia da SaúdeProcesso Saúde-Doença
- Psicologia da SaúdePromoção, Prevenção e Reabilitação em Saúde
Exemplo clínico: Márcia e seu marido, Fernando,
estavam entre os dez primeiros pacientes da COVID19 na cidade. Fernando começou a ter febre, tosse e
dificuldade para respirar. Faleceu após cinco dias de
internação em uma unidade de terapia intensiva
(UTI) como caso possível de COVID-19, diagnóstico
confirmado posteriormente. Márcia não pode vê-lo
nem falar com ele durante a internação, pois ela
também estava em isolamento, mas com sintomas
leves. Sua última lembrança do marido vivo é
Fernando acenando com a mão enquanto a
enfermeira o conduzia pelo corredor do hospital. O
enterro durou 20 minutos, com caixão lacrado e sem
velório e apenas um dos irmãos de Fernando esteve
presente, pois Márcia ainda estava em isolamento.
Após o enterro, Márcia sentiu um grande vazio.
Durante algum tempo, alternava períodos em que
chorava muito, não conseguia dormir e ficava
lembrando de momentos passados com Fernando.
Quando tinha energia, via fotos, andava e acariciava
os dois cachorros que ela e o marido haviam
adotado. Os sentimentos variavam entre as boas
lembranças e culpa pela possibilidade de ter sido
responsável pela contaminação dele pelo vírus. Por
isso sentia vergonha dos sogros por pensar que eles
a culpavam pelo acontecido ou por ele ter morrido e
não ela. Apenas depois de algumas semanas,
retomou o contato com alguns amigos e familiares
pelas redes sociais. Voltou gradualmente a fazer os
serviços de casa e conseguiu voltar a trabalhar e
superar as dificuldades financeiras causadas pelas
várias semanas que ficou praticamente sem renda.
Conseguiu arrumar armários e doar os pertences de
Fernando a uma instituição, mantendo alguns para si
e para doar para amigos e familiares algumas peças
especiais. Relatou à mãe que se sentia uma pessoa
privilegiada por ter sido casada com alguém tão
especial. Sabe que não será fácil, mas devagar quer
seguir em frente com a sua vida.
(Elaborado por Maria Cristina de Oliveira Santos e
Miyazaki Maycoln Teodoro na publicação LUTO, da
Sociedade Brasileira de Psicologia)
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Assinale a alternativa correta sobre o que falam
as teorias cognitivistas acerca do desenvolvimento e
de aprendizagem:
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"O conhecimento da psicologia na compreensão dos
processos de ensino e aprendizagem se constitui,
historicamente, desde concepções higienistas até
àquelas que analisam esse processo como síntese
de múltiplas determinações (...) No plano da
formação de professores é necessário retomar a
finalidade dos conteúdos da Psicologia que
contribuam para a compreensão do processo de
escolarização, da relação entre subjetividade e
educação, abordando temas tais como fracasso
escolar, queixa escolar, medicalização da educação,
relações intersubjetivas que constituem a vida diária
escolar, dentre outros temas, que busquem superar
o reducionismo de questões sociais ao âmbito
individual, considerando o processo de escolarização
como expressão das dimensões sociais, culturais,
pedagógicas, políticas, afetivas e institucionais." (CHECCHIA, 2015 )
1 – Piaget 2– Vigotski 3 – Wallon
(____) Buscando compreender o psiquismo humano, sua atenção está voltada para a criança, pois através dela é possível ter acesso à gênese dos processos psíquicos. De uma perspectiva abrangente e global, investiga a criança nos vários campos de sua atividade e nos vários momentos de sua evolução psíquica. Enfoca o desenvolvimento em seus domínios afetivo, cognitivo e motor, procurando mostrar quais são, nas diferentes etapas, os vínculos entre cada campo e suas implicações com o todo representado pela personalidade.
(____) A originalidade do seu estudo do pensamento infantil tem como base o princípio metodológico segundo o qual a flexibilidade e a precisão da entrevista "em profundidade", que caracterizam o método clínico, devem modular-se mediante a busca sistemática dos processos lógico-matemáticos subjacentes aos raciocínios expressados; além disso, para realizar esse tipo de entrevista, é preciso referir-se às diversas etapas de elaboração pelas quais passou o conceito que se examina no curso de sua evolução histórica.
(____) Considera-se que por volta dos dois anos, a criança apresenta grande evolução da linguagem, dando início a uma forma totalmente nova de comportamento, exclusivamente humana. Inicia-se a formação da consciência e a diferenciação do "eu" infantil. O pensamento da criança evolui em função do domínio dos meios sociais do pensamento, quer dizer, em função da linguagem.
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Dumas (2011) em seu livro, traz a citação de um
romancista americano Herman Melville: “Quem pode
traçar, em um arco-íris, uma linha que marca o fim
do tom violeta e o começo do tom laranja? A
diferença de cor é muito clara, mas quem pode dizer
qual o lugar exato em que um se torna o outro? O
mesmo ocorre com a razão e com a loucura. Os
casos graves são evidentes. Mas, em certos casos
aparentemente menos graves, raros são aqueles que
estão preparados para estender uma linha
demarcatória, a não ser alguns especialistas
mediante pagamento... Em outras palavras, em
certas situações, é quase impossível determinar se
um ser humanos é são de espírito ou se começa a
não ser mais”. Diante da citação, o autor aponta a
necessidade de que se considere a construção social
nos transtornos psicológicos, e para isso propõe
duas abordagens complementares da saúde mental:
uma categorial e outra analítica. Frente a isso,
analise as afirmações abaixo e assinale a incorreta.
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Exemplo clínico: Márcia e seu marido, Fernando,
estavam entre os dez primeiros pacientes da COVID19 na cidade. Fernando começou a ter febre, tosse e
dificuldade para respirar. Faleceu após cinco dias de
internação em uma unidade de terapia intensiva
(UTI) como caso possível de COVID-19, diagnóstico
confirmado posteriormente. Márcia não pode vê-lo
nem falar com ele durante a internação, pois ela
também estava em isolamento, mas com sintomas
leves. Sua última lembrança do marido vivo é
Fernando acenando com a mão enquanto a
enfermeira o conduzia pelo corredor do hospital. O
enterro durou 20 minutos, com caixão lacrado e sem
velório e apenas um dos irmãos de Fernando esteve
presente, pois Márcia ainda estava em isolamento.
Após o enterro, Márcia sentiu um grande vazio.
Durante algum tempo, alternava períodos em que
chorava muito, não conseguia dormir e ficava
lembrando de momentos passados com Fernando.
Quando tinha energia, via fotos, andava e acariciava
os dois cachorros que ela e o marido haviam
adotado. Os sentimentos variavam entre as boas
lembranças e culpa pela possibilidade de ter sido
responsável pela contaminação dele pelo vírus. Por
isso sentia vergonha dos sogros por pensar que eles
a culpavam pelo acontecido ou por ele ter morrido e
não ela. Apenas depois de algumas semanas,
retomou o contato com alguns amigos e familiares
pelas redes sociais. Voltou gradualmente a fazer os
serviços de casa e conseguiu voltar a trabalhar e
superar as dificuldades financeiras causadas pelas
várias semanas que ficou praticamente sem renda.
Conseguiu arrumar armários e doar os pertences de
Fernando a uma instituição, mantendo alguns para si
e para doar para amigos e familiares algumas peças
especiais. Relatou à mãe que se sentia uma pessoa
privilegiada por ter sido casada com alguém tão
especial. Sabe que não será fácil, mas devagar quer
seguir em frente com a sua vida.
(Elaborado por Maria Cristina de Oliveira Santos e
Miyazaki Maycoln Teodoro na publicação LUTO, da
Sociedade Brasileira de Psicologia)
a) A escuta clínica da(o) psicóloga(o) hospitalar é ampliada a três diferentes grupos de atenção: pessoa assistida, família e instituição. Esta tríade configura um diferencial importante do trabalho da Psicologia dentro das instituições de saúde.
b) A Psicologia, por sua vez, enfatiza a ética do respeito à singularidade e, utilizando o conhecimento técnico/científico, busca trabalhar o luto e as demandas de sofrimento, com atenção as desadaptações e sintomas, pela natureza da situação.
c) A(o) psicóloga(o) no âmbito hospitalar estará implicado não só com o sofrimento, mas com a evolução do quadro clínico até a fase final, com o luto e o óbito.
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- Psicologia ClínicaTeorias da PersonalidadeFreud
- Psicologia ClínicaTipos de PsicoterapiaPsicanalítica
- Teorias e Técnicas PsicoterápicasBehaviorismo
Em busca de cientificidade a Psicanálise de Freud e o Behaviorismo de Skinner se enquadraram no mecanicismo da ciência positivista, pois precisaram adaptar o objeto de estudo da psicologia, o psiquismo humano, aos princípios da mecânica clássica de Newton (Frota, 2012). Sobre isso, assinale a alternativa falsa:
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2007714
Ano: 2020
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: CONTEMAX
Orgão: Pref. Alagoa Nova-PB
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: CONTEMAX
Orgão: Pref. Alagoa Nova-PB
Provas:
- Psicodiagnóstico e Avaliação PsicológicaTestes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos
- PsicologiaCFPResolução CFP 006/2019: Manual de Elaboração de Documentos Escritos
Em janeiro de 2020, a Organização Mundial da
Saúde (OMS) declarou o surto da doença do novo
coronavírus como Emergência de Saúde Pública de
Importância Internacional. A OMS afirmou que havia
um alto risco de que a doença do coronavírus 2019
(COVID-19) se espalhasse por outros países no
mundo todo.
Em março de 2020, a OMS avaliou que
a COVID-19 podia ser caracterizada como
pandemia. A OMS e autoridades de saúde pública no
mundo todo estão agindo para conter o surto da
COVID-19. Entretanto, essa crise está gerando
estresse na população.
Em março de 2019, o Conselho Federal de
Psicologia lançou um comunicado sobre os
atendimentos on-line mediante as recomendações
do Ministério da Saúde, Organização Mundial de
Saúde (OMS), Secretarias de Saúde e autoridades
civis sobre eventuais possibilidades de quarentena,
resguardo e isolamento a fim de evitar o
alastramento da pandemia da Covid-19, o novo
coronavírus, informando à categoria que as(os)
profissionais que optarem pela prestação de serviços
psicológicos realizados por meios de tecnologia da
informação e da comunicação, como o atendimento
on-line, devem realizar o cadastro pelo site ―Cadastro
e-Psi‖.
A medida se deu para tentar atenuar os impactos do
vírus na sociedade, assim como para facilitar o
atendimento e o trabalho das(os) psicólogas(os), tão
necessário para a saúde mental da população,
especialmente em um momento de pandemia, no
qual há implicações emocionais de uma possível
quarentena e de aspectos psicológicos do
isolamento.
É dever da psicóloga e do psicólogo prestarem
serviços psicológicos de qualidade, em condições de
trabalho dignas e apropriadas à natureza desses
serviços, utilizando princípios, conhecimentos e
técnicas fundamentados na ciência psicológica, na
ética e na legislação profissional, bem como nas
demais disposições do Código de Ética Profissional e
legislações correlatas.
(Texto adaptado de Coronavírus: Comunicado
sobre atendimento on-line
https://site.cfp.org.br/coronavirus-comunicado-sobreatendimento-on-line/)
I. Testes psicológicos aprovados pelo CFP para uso profissional da psicóloga e do psicólogo.
II. Entrevistas psicológicas, anamnese.
III. Protocolos ou registros de observação de comportamentos obtidos individualmente ou por meio de processo grupal e/ou técnicas de grupo.
IV. Técnicas e instrumentos não psicológicos que possuam respaldo da literatura científica da área e que respeitem o Código de Ética e as garantias da legislação da profissão.
V. Documentos técnicos, tais como protocolos ou relatórios de equipes multiprofissionais.
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2007713
Ano: 2020
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: CONTEMAX
Orgão: Pref. Alagoa Nova-PB
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: CONTEMAX
Orgão: Pref. Alagoa Nova-PB
Provas:
A apresentação do Código de Ética profissional
da psicóloga e do psicólogo traz o seguinte texto :
"Um Código de Ética profissional, ao estabelecer
padrões esperados quanto às práticas referendadas
pela respectiva categoria profissional e pela
sociedade, procura fomentar a auto-reflexão exigida
de cada indivíduo acerca da sua práxis, de modo a
responsabilizá-lo, pessoal e coletivamente, por ações
e suas conseqüências no exercício profissional. A
missão primordial de um código de ética profissional
não é de normatizar a natureza técnica do trabalho,
e, sim, a de assegurar, dentro de valores relevantes
para a sociedade e para as práticas desenvolvidas,
um padrão de conduta que fortaleça o
reconhecimento social daquela categoria.” O
psicólogo deverá atuar com responsabilidade social,
analisando crítica e historicamente a realidade
política, econômica, social e cultural, por meio do
contínuo aprimoramento profissional, contribuindo
para o desenvolvimento da Psicologia como campo
científico de conhecimento e de prática. As
transgressões dos preceitos deste Código
constituem infração disciplinar com a aplicação das seguintes penalidades, na forma dos dispositivos
legais ou regimentais, e são elas:
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A abordagem da psicologia no âmbito da educação no Brasil se caracterizou como uma área de conhecimento e como um campo de prática social. Sobre essa afirmação é correto afirmar que:
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2007711
Ano: 2020
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: CONTEMAX
Orgão: Pref. Alagoa Nova-PB
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: CONTEMAX
Orgão: Pref. Alagoa Nova-PB
Provas:
Exemplo clínico: Márcia e seu marido, Fernando,
estavam entre os dez primeiros pacientes da COVID19 na cidade. Fernando começou a ter febre, tosse e
dificuldade para respirar. Faleceu após cinco dias de
internação em uma unidade de terapia intensiva
(UTI) como caso possível de COVID-19, diagnóstico
confirmado posteriormente. Márcia não pode vê-lo
nem falar com ele durante a internação, pois ela
também estava em isolamento, mas com sintomas
leves. Sua última lembrança do marido vivo é
Fernando acenando com a mão enquanto a
enfermeira o conduzia pelo corredor do hospital. O
enterro durou 20 minutos, com caixão lacrado e sem
velório e apenas um dos irmãos de Fernando esteve
presente, pois Márcia ainda estava em isolamento.
Após o enterro, Márcia sentiu um grande vazio.
Durante algum tempo, alternava períodos em que
chorava muito, não conseguia dormir e ficava
lembrando de momentos passados com Fernando.
Quando tinha energia, via fotos, andava e acariciava
os dois cachorros que ela e o marido haviam
adotado. Os sentimentos variavam entre as boas
lembranças e culpa pela possibilidade de ter sido
responsável pela contaminação dele pelo vírus. Por
isso sentia vergonha dos sogros por pensar que eles
a culpavam pelo acontecido ou por ele ter morrido e
não ela. Apenas depois de algumas semanas,
retomou o contato com alguns amigos e familiares
pelas redes sociais. Voltou gradualmente a fazer os
serviços de casa e conseguiu voltar a trabalhar e
superar as dificuldades financeiras causadas pelas
várias semanas que ficou praticamente sem renda.
Conseguiu arrumar armários e doar os pertences de
Fernando a uma instituição, mantendo alguns para si
e para doar para amigos e familiares algumas peças
especiais. Relatou à mãe que se sentia uma pessoa
privilegiada por ter sido casada com alguém tão
especial. Sabe que não será fácil, mas devagar quer
seguir em frente com a sua vida.
(Elaborado por Maria Cristina de Oliveira Santos e
Miyazaki Maycoln Teodoro na publicação LUTO, da
Sociedade Brasileira de Psicologia)
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