Foram encontradas 50 questões.
- Mecânica ClássicaCinemáticaFundamentos da Cinemática
- Mecânica ClássicaDinâmicaLeis de Newton
- Mecânica ClássicaEstáticaMomento da Força e Equilíbrio e Alavancas
A Mecânica é o ramo da Física que estuda os
movimentos dos corpos e as forças que atuam sobre
eles. Tradicionalmente, ela é dividida em três áreas de
estudo, cada uma com um objeto específico de
investigação. Sobre esse assunto, correlacione as
colunas I e II.
Coluna I
1.Dinâmica.
2.Estática.
3.Cinemática.
Coluna II
a. Estuda o movimento dos corpos sem considerar as causas que o produzem.
b. Estuda o equilíbrio dos corpos.
c. Estuda os movimentos dos corpos e as causas que os produzem.
Correlacione as colunas I e II e assinale a alternativa CORRETA.
Coluna I
1.Dinâmica.
2.Estática.
3.Cinemática.
Coluna II
a. Estuda o movimento dos corpos sem considerar as causas que o produzem.
b. Estuda o equilíbrio dos corpos.
c. Estuda os movimentos dos corpos e as causas que os produzem.
Correlacione as colunas I e II e assinale a alternativa CORRETA.
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Determinados fenômenos luminosos ocorrem quando
partículas eletricamente carregadas, ejetadas pelo Sol,
penetram nas regiões mais altas da atmosfera terrestre.
Ao colidirem com átomos e moléculas presentes nessa
região, essas partículas promovem a emissão de luz.
Esses fenômenos são observados, principalmente, nas
proximidades dos polos magnéticos da Terra, onde as
linhas do campo magnético favorecem a entrada dessas
partículas.
Fonte: CANALLE, João Batista Garcia; MATSUURA, Oscar Toshiaki. Astronomia. Brasília, DF: Agência Espacial Brasileira, 2007.
O texto refere-se a qual fenômeno terrestre? Assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: CANALLE, João Batista Garcia; MATSUURA, Oscar Toshiaki. Astronomia. Brasília, DF: Agência Espacial Brasileira, 2007.
O texto refere-se a qual fenômeno terrestre? Assinale a alternativa CORRETA.
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- Identidade dos Seres Vivos
- Reino AnimalAnatomiaSistema Digestório
- Moléculas, células e tecidos
- A química da vida
Um professor de Ciências propôs uma atividade prática
sobre o sistema digestório. Durante o experimento, os
alunos analisaram a velocidade de reação de três
enzimas em diferentes valores de pH, conforme
apresentado no gráfico a seguir:
Fonte: GEWANDSZNAJDER, Fernando; PACCA, Helena. Identidade Saraiva: Biologia: área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: ensino médio. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2024.Elaborado com base em: MARKUS, Regina Pekelmann. Fisiologia e saúde humana. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2011.
De acordo com seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa que corresponde CORRETAMENTE aos itens I, II e III.
Fonte: GEWANDSZNAJDER, Fernando; PACCA, Helena. Identidade Saraiva: Biologia: área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: ensino médio. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2024.Elaborado com base em: MARKUS, Regina Pekelmann. Fisiologia e saúde humana. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2011.
De acordo com seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa que corresponde CORRETAMENTE aos itens I, II e III.
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A água tanto sustenta como restringe a vida. Como a
água é densa (800 vezes mais densa que o ar) ela
proporciona uma sustentação considerável para os
organismos, que, afinal, são eles mesmos na maior parte
constituídos de água. Mas a água é também viscosa, o
que significa que ela resiste ao fluxo ou ao movimento de
um corpo através dela.
Fonte: Ricklefs, R.E. A Economia da Natureza. Quinta edição. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2003.
No que se refere às adaptações ecológicas utilizadas pelos organismos aquáticos para reduzir sua taxa de afundamento ou favorecer a flutuação, julgue os itens a seguir.
I. Algas microscópicas e unicelulares contêm gotículas de óleo que compensam sua tendência natural ao afundamento.
II. Os filamentos e projeções plumosas do corpo de um crustáceo planctônico retardam sua taxa de afundamento.
III. A forma hidrodinâmica do corpo das barracudas reduz a resistência da água durante o deslocamento, favorecendo sua permanência na superfície.
É CORRETO o que se afirma em:
Fonte: Ricklefs, R.E. A Economia da Natureza. Quinta edição. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2003.
No que se refere às adaptações ecológicas utilizadas pelos organismos aquáticos para reduzir sua taxa de afundamento ou favorecer a flutuação, julgue os itens a seguir.
I. Algas microscópicas e unicelulares contêm gotículas de óleo que compensam sua tendência natural ao afundamento.
II. Os filamentos e projeções plumosas do corpo de um crustáceo planctônico retardam sua taxa de afundamento.
III. A forma hidrodinâmica do corpo das barracudas reduz a resistência da água durante o deslocamento, favorecendo sua permanência na superfície.
É CORRETO o que se afirma em:
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4250533
Ano: 2026
Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Altos-PI
Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Altos-PI
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No que se refere à poluição ambiental, sabe-se que o
estado físico das substâncias contaminantes influencia
fortemente sua distribuição no ambiente. Entre os fatores
do solo que influenciam a mobilidade dessas substâncias
estão a textura, a superfície específica, o teor de
sesquióxidos livres e o pH.
Fonte: GUERRA, A. J. T.; SILVA, A. S.; BOTELHO, R. G. M. Erosão e Conservação do Solo. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007.
Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
( ) Os metais pesados não ocorrem naturalmente nos solos, de modo que suas concentrações estão associadas basicamente a fontes antrópicas.
( ) Em condições comparáveis, contaminantes líquidos tendem a apresentar maior mobilidade no solo que resíduos sólidos, enquanto estes tendem a permanecer mais concentrados em áreas mais restritas quando não são carreados pela drenagem, podendo causar impactos relevantes.
( ) As substâncias presentes na superfície do solo podem sofrer perdas gasosas e decomposição fotoquímica, além de serem transportadas como partículas sólidas pela erosão.
( ) Compostos presentes na camada superficial do solo podem ser transformados por reações fotoquímicas, volatilizados para a atmosfera ou deslocados pela erosão associados às partículas do solo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
Fonte: GUERRA, A. J. T.; SILVA, A. S.; BOTELHO, R. G. M. Erosão e Conservação do Solo. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007.
Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
( ) Os metais pesados não ocorrem naturalmente nos solos, de modo que suas concentrações estão associadas basicamente a fontes antrópicas.
( ) Em condições comparáveis, contaminantes líquidos tendem a apresentar maior mobilidade no solo que resíduos sólidos, enquanto estes tendem a permanecer mais concentrados em áreas mais restritas quando não são carreados pela drenagem, podendo causar impactos relevantes.
( ) As substâncias presentes na superfície do solo podem sofrer perdas gasosas e decomposição fotoquímica, além de serem transportadas como partículas sólidas pela erosão.
( ) Compostos presentes na camada superficial do solo podem ser transformados por reações fotoquímicas, volatilizados para a atmosfera ou deslocados pela erosão associados às partículas do solo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
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- Química CinéticaRepresentação das Transformações Químicas
- Transformações Químicas e EnergiaTermoquímica
Os químicos utilizam equações químicas para
representar as transformações químicas. Considerando a
equação da combustão do álcool no motor de um
automóvel, associe os elementos descritos abaixo à
ordem em que aparecem na equação química.
I. Indica a energia liberada durante a combustão.
II. Indica o oxigênio do ar que entra no motor.
III. Indica o álcool que sofre combustão.
IV. Indicam o gás carbônico e o vapor de água produzidos na combustão.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA dos elementos da equação química.
I. Indica a energia liberada durante a combustão.
II. Indica o oxigênio do ar que entra no motor.
III. Indica o álcool que sofre combustão.
IV. Indicam o gás carbônico e o vapor de água produzidos na combustão.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA dos elementos da equação química.
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- Biologia CelularCitologiaVisão geral da célulaEstrutura e fisiologia da Membrana Plasmática
- Moléculas, células e tecidos
As moléculas lipídicas constituem cerca de 50% da
massa da maioria das membranas das células animais, e
quase todo o restante são proteínas. Os fosfolipídios
constituem a principal classe de lipídios presentes na
membrana plasmática. Eles possuem um grupamento da
cabeça polar contendo um grupo fosfato e duas caudas
hidrocarbonadas hidrofóbicas. Nos animais, nas plantas
e nas células bacterianas, as caudas normalmente são
ácidos graxos e podem diferir em comprimento
(normalmente elas contêm entre 14 e 24 átomos de
carbono). Todas as moléculas lipídicas da membrana
plasmática são anfifílicas, isto é, possuem uma
extremidade hidrofílica ou polar, e uma extremidade
hidrofóbica ou apolar. A forma e a natureza anfifílica das
moléculas de fosfolipídeos causam a formação de
bicamadas de forma espontânea em ambientes aquosos.
Fonte: ALBERTS, Bruce et al. Biologia molecular da célula. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a estrutura da membrana plasmática, analise os excertos a seguir:
I. As moléculas hidrofílicas interagem facilmente com a água porque contêm grupos polares, carregados ou não, capazes de formar ligações de hidrogênio ou interações eletrostáticas favoráveis com as moléculas de água, característica que contribui para a organização espontânea dos fosfolipídios em bicamada em meio aquoso.
II. As moléculas hidrofóbicas, por outro lado, são insolúveis em água porque todos ou quase todos os seus átomos são apolares e não carregados e, portanto, formam interações energeticamente favoráveis com as moléculas de água.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: ALBERTS, Bruce et al. Biologia molecular da célula. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a estrutura da membrana plasmática, analise os excertos a seguir:
I. As moléculas hidrofílicas interagem facilmente com a água porque contêm grupos polares, carregados ou não, capazes de formar ligações de hidrogênio ou interações eletrostáticas favoráveis com as moléculas de água, característica que contribui para a organização espontânea dos fosfolipídios em bicamada em meio aquoso.
II. As moléculas hidrofóbicas, por outro lado, são insolúveis em água porque todos ou quase todos os seus átomos são apolares e não carregados e, portanto, formam interações energeticamente favoráveis com as moléculas de água.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
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A energia mecânica corresponde à soma da energia
cinética, associada ao movimento, e da energia
potencial, relacionada à posição de um corpo. Com base
nesses conceitos, analise os excertos a seguir.
I. A energia potencial gravitacional depende da massa do corpo, da aceleração da gravidade e da altura em relação a um nível de referência.
II. Mantidos constantes os demais fatores, quanto maior a altura de um corpo em relação ao nível de referência, maior será sua energia potencial gravitacional.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
I. A energia potencial gravitacional depende da massa do corpo, da aceleração da gravidade e da altura em relação a um nível de referência.
II. Mantidos constantes os demais fatores, quanto maior a altura de um corpo em relação ao nível de referência, maior será sua energia potencial gravitacional.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
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- Identidade dos Seres Vivos
- Reino AnimalAnatomiaSistema Nervoso
- Moléculas, células e tecidos
- Estudo dos tecidos
O tecido nervoso está distribuído por todo o organismo e,
de forma integrada, constitui o sistema nervoso. O
encéfalo e a medula espinal compõem o sistema nervoso
central (SNC), enquanto o sistema nervoso periférico
(SNP) é formado pelos nervos e pelos gânglios
nervosos, responsáveis pela comunicação entre o SNC e
as diferentes regiões do corpo.
Fonte: MONTANARI, Tatiana. Histologia: texto, atlas e roteiro de aulas práticas. 3. ed. Porto Alegre: Edição do Autor, 2016.
Com base na organização e nas funções do sistema nervoso humano, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: MONTANARI, Tatiana. Histologia: texto, atlas e roteiro de aulas práticas. 3. ed. Porto Alegre: Edição do Autor, 2016.
Com base na organização e nas funções do sistema nervoso humano, assinale a alternativa CORRETA.
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Uma alimentação equilibrada contribui para a
manutenção da saúde e deve incluir diferentes grupos de
nutrientes. Entre eles, destacam-se as proteínas,
macronutrientes que desempenham diversas funções no
organismo. Com relação às proteínas, analise as
afirmativas a seguir:
I. As proteínas são encontradas em alimentos de origem animal, como carnes, ovos, leite e derivados, não estando presentes em alimentos de origem vegetal.
II. As proteínas podem ser classificadas, de acordo com sua estrutura molecular, em monossacarídeos, oligossacarídeos e polissacarídeos.
III. Quando digeridas, além de fornecerem energia, as proteínas disponibilizam aminoácidos utilizados na síntese das proteínas que constituem o organismo.
IV. As proteínas presentes tanto em bactérias quanto em organismos mais complexos são constituídas, predominantemente, por 20 tipos de aminoácidos, unidos por ligações covalentes.
É CORRETO o que se afirma em:
I. As proteínas são encontradas em alimentos de origem animal, como carnes, ovos, leite e derivados, não estando presentes em alimentos de origem vegetal.
II. As proteínas podem ser classificadas, de acordo com sua estrutura molecular, em monossacarídeos, oligossacarídeos e polissacarídeos.
III. Quando digeridas, além de fornecerem energia, as proteínas disponibilizam aminoácidos utilizados na síntese das proteínas que constituem o organismo.
IV. As proteínas presentes tanto em bactérias quanto em organismos mais complexos são constituídas, predominantemente, por 20 tipos de aminoácidos, unidos por ligações covalentes.
É CORRETO o que se afirma em:
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