A educação inclusiva pressupõe a eliminação de barreiras à aprendizagem e à participação, articulando ações pedagógicas, recursos de acessibilidade e trabalho interdisciplinar. Nesse contexto, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e a atuação do psicólogo escolar desempenham funções complementares na promoção do direito à educação. Analise as afirmativas.

I. O Atendimento Educacional Especializado integra os serviços da educação especial e organiza recursos e estratégias que favoreçam o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes público-alvo da educação especial.
II. A atuação do psicólogo escolar pode contribuir para a construção de práticas inclusivas por meio da assessoria à equipe escolar, da mediação institucional e do fortalecimento das relações entre escola, família e comunidade.
III. A promoção da acessibilidade envolve dimensões arquitetônicas, comunicacionais, metodológicas, instrumentais, programáticas e atitudinais, exigindo planejamento institucional contínuo.
IV. A adaptação das estratégias pedagógicas deve considerar as necessidades educacionais dos estudantes e os objetivos de aprendizagem previstos para o processo educativo, evitando práticas que produzam exclusão.

Assinale a alternativa correta.

No debate contemporâneo sobre medicalização da educação, diferentes autores da Psicologia Escolar têm problematizado práticas que individualizam problemas produzidos por fatores institucionais e sociais. Nesse contexto, assinale a alternativa incorreta.

Complete corretamente o texto abaixo:

Na perspectiva histórico-cultural, o desenvolvimento humano ocorre por meio da interação entre o sujeito e o contexto ____________, sendo a aprendizagem mediada por instrumentos e signos culturalmente produzidos. Nesse processo, a atuação do outro mais experiente favorece a ampliação da chamada __________________.

Assinale a alternativa correta.

A avaliação psicológica no contexto educacional constitui um processo técnico e científico que deve respeitar princípios éticos e considerar a complexidade das demandas escolares. Analise as assertivas.

I. A utilização de instrumentos psicológicos deve observar as normas vigentes do Conselho Federal de Psicologia.
II. A entrevista e a observação podem compor o processo de avaliação psicológica.
III. A avaliação psicológica deve fundamentar-se exclusivamente na aplicação de testes padronizados.
IV. O contexto institucional e as relações escolares podem constituir elementos relevantes para interpretação dos resultados.

Assinale a alternativa correta.

Uma professora do 4º ano encaminhou ao psicólogo escolar uma estudante de 10 anos, afirmando que "ela certamente possui dislexia", pois apresenta lentidão na leitura, evita ler em voz alta e demonstra insegurança durante atividades escritas. Em reunião, a família informou que a criança mudou recentemente de cidade, passou por duas trocas de escola no mesmo ano e vivencia conflitos decorrentes da separação dos pais. Considerando a perspectiva crítica da Psicologia Escolar, assinale a alternativa que representa a conduta mais adequada.

A Lei nº 13.935/2019 fortaleceu a inserção dos profissionais de Psicologia nas redes públicas de educação básica, ampliando as possibilidades de atuação preventiva, institucional e interdisciplinar. Considerando essa legislação e as atribuições do psicólogo escolar, assinale a alternativa incorreta.

Analise as afirmativas a seguir acerca da atuação do psicólogo escolar.

I. A observação institucional constitui importante estratégia para compreensão da dinâmica escolar.
II. A atuação do psicólogo escolar deve concentrar-se exclusivamente nos estudantes que apresentam dificuldades de aprendizagem.
III. O trabalho interdisciplinar favorece intervenções mais abrangentes no contexto educacional.
IV. O Projeto Político-Pedagógico pode subsidiar o planejamento das ações desenvolvidas pelo psicólogo escolar.

Assinale a alternativa correta.

Complete corretamente o texto abaixo:

Segundo a perspectiva histórico-cultural, o desenvolvimento das funções psicológicas superiores ocorre por meio das relações __________________, sendo mediado pela __________________ e pelos instrumentos culturais produzidos historicamente.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.

Durante o primeiro trimestre letivo, uma escola pública encaminhou ao psicólogo escolar um estudante de nove anos que apresentava queda no rendimento, inquietação em sala de aula e dificuldade para concluir atividades escritas. A equipe pedagógica relatou suspeita de TDAH e solicitou uma avaliação psicológica que subsidiasse possíveis encaminhamentos. À luz da Psicologia Escolar contemporânea, assinale a alternativa mais adequada.

A Psicologia Escolar brasileira passou por importantes transformações ao longo das últimas décadas, acompanhando mudanças nas concepções de educação, desenvolvimento humano e políticas públicas. Esse movimento repercutiu tanto na compreensão das dificuldades de escolarização quanto na definição das atribuições do psicólogo no contexto educacional. Considerando a evolução histórica da Psicologia Escolar no Brasil, assinale a alternativa correta.