Foram encontradas 60 questões.
Peguei 9 retângulos idênticos de papelão e com eles formei um retângulo maior (figura abaixo) com um dos seus lados medindo 48cm. A metade da área total do retângulo formado equivale a:

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Para asfaltar 45Km de uma estrada 6 máquinas gastaram 15 dias de trabalho. Faltam ainda 20Km para serem asfaltados e apenas 4 máquinas vão ser utilizadas. Trabalhando no mesmo ritmo gastarão para terminar o trabalho de asfaltamento.
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São Princípios Pedagógicos que devem orientar a implantação do PROEPRE:
I - O conhecimento se adquire por um processo de construção, mas principalmente pela absorção e acumulação de informações vindas do mundo exterior.
II - A construção das estruturas da inteligência segue uma sequência invariável e idêntica para todas as crianças e todas as culturas.
III - A construção das estruturas da inteligência se dá através do processo de equilibração.
IV - A ação sobre os objetos e a interação social é indispensável para a constituição da lógica do pensamento infantil.
V - A construção do conhecimento implica a ação sobre os objetos e essa ação é puramente cognitiva.
VI - Existe um estreito paralelismo entre o desenvolvimento das funções intelectuais, da afetividade e o desenvolvimento social.
Marque:
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2411386
Ano: 2011
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: GSA Concursos
Orgão: Pref. Amparo-SP
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: GSA Concursos
Orgão: Pref. Amparo-SP
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Analise os atos de improbidade administrativa e preencha os parênteses para identificá-los nas categorias:
(1) importam enriquecimento ilícito
(2) causam prejuízo ao erário
(3) atentam contra os princípios da administração pública
( ) retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato ou ofício.
( ) deixar de prestar contas quando esteja obrigado a fazê-lo.
( ) perceber vantagem econômica para intermediar a liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza.
( ) permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem ou serviço por preço superior ao de mercado.
( ) realizar operação financeira sem observância das normas legais e regulamentares ou aceitar garantia insuficiente ou inidônea.
A sequência do preenchimento correto é:
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Complete as lacunas abaixo.
O final do período sensório-motor é marcado pelo conhecimento prático que a criança tem de si mesma e do mundo que a rodeia.
A capacidade de conhecer as coisas que estão presentes vai sendo aos poucos substituída pela capacidade de representar o que é conhecido.
A essa capacidade cujo aparecimento marca o início do período pré-operatório, Piaget denomina de que consiste na representação de um “ ” qualquer, isto é, um objeto, um acontecimento, ou um esquema motor, por meio de um “ ” diferenciado e específico para esse fim.
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Analise as afirmações sobre desenvolvimento moral.
I - Na teoria piagetiana, o processo de socialização da criança equivale ao seu desenvolvimento moral.
II - Para Piaget “toda moral consiste num sistema de regras, e a essência de toda moralidade deve ser procurada no respeito que o indivíduo adquire por essas regras”.
III - Piaget chegou a conclusão sobre desenvolvimento moral, observando o comportamento das crianças com relação às regras do jogo.
IV - A aceitação e internalização de certos valores morais resultam da interação da criança com outras crianças, da cooperação com companheiros e não são aprendidas pela imposição de uma autoridade.
V - Num modelo de evolução da consciência infantil, Piaget explica que a criança vai progressivamente se libertando da autoridade dos mais velhos e desenvolvendo uma atitude moral baseada no respeito mútuo.
São verdadeiras as afirmações contidas na alternativa:
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Os verbos que completam corretamente os espaços do período abaixo se encontram na alternativa:
O guarda não que o motorista os sinais de trânsito.
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No decorrer do segundo ano de vida aparece um conjunto de comportamentos que supõe a evolução representativa de um objeto ou de um acontecimento ausente através de significantes diferenciados. Essas condutas que aparecem mais ou menos simultaneamente são:
I - a imitação.
II - o jogo simbólico.
III - o desenho.
IV - a imagem mental.
V - a linguagem.
Completam corretamente a proposta da questão os itens da alternativa:
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2409827
Ano: 2011
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: GSA Concursos
Orgão: Pref. Amparo-SP
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: GSA Concursos
Orgão: Pref. Amparo-SP
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Dentre os bens da União, podemos citar:
1 - os recursos naturais da plataforma continental e da zona econômica exclusiva.
2 - o mar territorial.
3 - os potenciais de energia elétrica.
4 - os recursos minerais, excluindo os do sub-solo que são de caráter particular.
5 - as ilhas fluviais e lacustres nas zonas limítrofes com outros países.
Estão corretos os itens:
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Analise as principais características de um projeto pedagógico apontadas em diversos documentos da bibliografia indicada:
I - construção democrática= porque, obviamente, uma proposta para ser assumida por todos como um compromisso deve ser construída de forma participativa e solidária.
II - transparência= é uma consequência de ser participativo, democrático, intencional, dinâmico.
III - dinamismo= porque é um processo em permanente construção e tem um movimento dialético que leva sempre a novas sínteses.
IV - identidade= porque explica sua missão social, princípios, valores e compromisso com os resultados educacionais dos alunos.
V - totalidade= porque engloba toda a ação da escola desde seus fundamentos filosóficos até processos de avaliação dos alunos e desempenho da própria instituição.
São verdadeiras as características contidas na alternativa:
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