No âmbito da ginástica rítmica, é correto afirmar que o elemento básico ritmo:

Com relação ao salto com giro nas aulas de Ginástica Rítmica, é correto afirmar que:

1. O salto caracteriza-se por uma fase intermediária de total ausência de apoio, seguindo-se de uma impulsão que antecede a fase aérea.

2. Para a realização do giro torna-se necessário compreender os comandos relacionados à direção e amplitude.

3. Representa um grupo de movimentos em sequência que produz uma afirmação específica.

4. É a parte principal do trabalho psicomotor no ensino da coordenação de lateralidade e direcionalidade.

5. A direção do giro envolve conhecimentos de lateralidade e a amplitude tem como base o ângulo do giro.

6. É a parte do movimento, que pode ser apresentada de formas diferentes (rápido, lento, com mais ou menos força).

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

No ensino da Ginástica Rítmica a prioridade em atividades que possibilitem ao músculo vencer uma resistência ou produzir uma tensão, é coerente com o planejamento direcionado para trabalhar o elemento:

A flexibilidade é um dos elementos caracterizadores da Ginástica Ritmica. Neste contexto, analise as afirmativas listadas abaixo e identifique as que estão de acordo com as especificidades do conceito de flexibilidade como verdadeiras ( V ) e as que não são coerentes como falsas ( F ).

( ) É uma capacidade física e pode ser facilmente treinável.

( ) É dependente da mobilidade articular e da elasticidade muscular.

( ) Com relação à performance, é uma condição elementar qualitativa e quantitativa do movimento.

( ) É variável entre os indivíduos, particularmente em termos de diferenças no comprimento do músculo e músculos multi-articulares.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

No ensino de Artes, o instrumento que é bastante utilizado para registro processual e avaliativo, sendo constituído por uma coletânea de trabalhos realizados e selecionados pelo estudante durante um período, possibilitando o agrupamento de relatos de conversas e observações, registro de técnicas artísticas, resumos textuais, trabalhos artísticos, anotações, autoavaliações, entre outros aspectos, é reconhecido artisticamente como:

Conforme os estudos de metodologia do ensino das Artes Visuais, a ação de desenhar na infância reúne vários elementos, sendo eles:

Ana Mae Barbosa, adaptou como metodologia para o ensino de Artes no Brasil a proposta:

No contexto educacional, a socialização é definida como:

Os elementos: timbre, densidade e intensidade, são essencialmente caracterizadores em:

Na prática da Ginástica Rítmica, a habilidade de manter o corpo centrado, é coerente com a definição de: