Considere a seguinte situação:

A professora de Artes pediu para os alunos criarem uma dança em que a primeira posição seriam todos deitados no chão com a barriga para cima em uma posição confortável.

Em termos de posição, o nome técnico dessa postura é:

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)O Projeto Político Pedagógico é um documento criado pelo gestor escolar.

2.(__)Uma das finalidades do Projeto Político Pedagógico é definir as atividades e os projetos educativos a serem desenvolvidos na unidade de ensino.

3.(__)Os Planos de Ensino dos professores, com todos os seus detalhamentos, devem ser contemplados no Projeto Político Pedagógico.

A sequência CORRETA é:

Sobre a interface entre o Currículo e a Didática, assinale a alternativa CORRETA:

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)As reflexões sobre a estética no campo da educação percebe o corpo enquanto um recurso no qual a razão e a sensibilidade estão presentes.

2.(__)O campo gestual está vinculado à normativas sociais e destituído de percepções e sentidos.

3.(__)É premente o rompimento com uma pedagógica que utiliza a dança somente como expressão da racionalidade.

A sequência CORRETA é:

São competências específicas de Arte para o Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), EXCETO:

Acerca das reflexões sobre as metodologias para o ensino de Arte, assinale a alternativa INCORRETA:

Curvas de nível podem representar muitos tipos de dados. Linhas conectando pontos de superfície ou amostras de valor igual são conhecidas como isolinhas. Assinale a alternativa na qual o exemplo de tipo de isolinha descrito está CORRETO:

Na representação cartográfica, sistematicamente, a equidistância entre uma determinada curva e outra tem que ser constante. Conforme a escala de mapeamento, existe uma padronização das equidistâncias. Para uma escala de 1:25.000, por exemplo, os valores da equidistância e curva mestra são:

Sempre que possível é recomendável a transformação dos rumos em azimutes, tendo em vista a praticidade nos cálculos de coordenadas, por exemplo, e também para a orientação de estruturas em campo. No terceiro quadrante a conversão de azimute para rumo é realizada da seguinte forma:

Entre os métodos para cálculo de área, o método de Simpson implica a seguinte afirmação: