Prova Completa: Professor - História (Pref. Bom Conselho - PE - UPENET/IAUPE

2336827 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. Bom Conselho - PE

Provas:

Professor - História
Provas ×

História do BrasilRepública Oligárquica (1889:1930)

“A República Velha, período da história brasileira mais conhecido pelos historiadores como Primeira República, estendeu-se de 1889 a 1930. Foi a primeira fase da República no Brasil e, como tal, foi um período cheio de tensões, seja na economia, seja na política e também na sociedade como um todo. A desigualdade social, os aumentos nos impostos, as necessidades não atendidas, o racismo, o medo, a insatisfação política etc., tudo isso foi raiz para revoltas na Primeira República.”
(https://brasilescola.uol.com.br/historiab/rebelioes-na-republica-velha.htm)
Em relação às revoltas que eclodiram nas primeiras décadas do Brasil Republicano, assinale alternativa CORRETA.

A

Considerada como a mais sangrenta de todas as batalhas urbanas da história brasileira, a Revolta da Vacina se deu em um contexto de negacionismos, no qual o governo federal desaconselhava a vacinação, enquanto o prefeito do Rio de Janeiro, Pereira Passos, incentivava a mesma.

B

Hoje, traço cultural marcante da região Nordeste, o cangaço, movimento paramilitar criado por Virgulino Ferreira da Silva, conhecido por Lampião, varreu esta região desafiando os coronéis locais e as volantes do exército que ainda tinham que lidar com a população contrária à arbitrária perseguição.

C

A Guerra do Contestado, travada entre as fronteiras dos estados do Rio Grande do Sul e Santa Catarina, teve como causa as péssimas condições sanitárias e de trabalho, oferecidas aos operários responsáveis pela implementação da ferrovia que ligaria São Paulo ao Rio Grande do Sul.

D

O movimento operário toma fôlego, no Brasil, nos últimos anos do século XIX e nas primeiras décadas do século XX, graças, dentre outras coisas, à disseminação de ideias anarquistas, bem como à vinda de trabalhadoras e trabalhadores da Europa. As operárias tiveram destaque nessas manifestações, embora não fossem bem aceitas nas organizações de trabalhadores por serem mulheres.

E

Narrada em “Os Sertões”, por Euclides da Cunhas, a Guerra de Canudos ocorreu no sertão da Bahia entre 1896 e 1897 e tornou-se em pouco tempo um foco de monarquistas que desejavam destituir o presidente da república e promover a reforma agrária nos sertões do Nordeste.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2336826 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. Bom Conselho - PE

Provas:

Professor - História
Provas ×

História do BrasilRepública Oligárquica (1889:1930)

Analise a charge abaixo:

Enunciado 3474524-1

Sobre a charge, assinale a alternativa CORRETA.

A

Trata-se de uma crítica ao voto de cabresto, tipo de voto no qual o eleitor era guiado” pelo coronel ou político local, desenvolvido como estratégia para Getúlio Vargas se perpetuar no poder.

B

Consiste numa crítica preconceituosa das elites financeiras do país, que acusavam as camadas populares de serem guiadas como cavalos na hora de votar, trocando seu voto por dinheiro ou favores.

C

Representa uma das características marcantes da Primeira República, marcadas também, dentre outras coisas, pela presença de militares no governo dos primeiros anos republicanos e da política do café com leite.

D

A charge representa o período da República Velha, também conhecida por Primeira República, momento em que o país, pela primeira vez, conseguiu suplantar a agropecuária como principal atividade econômica do país.

E

Publicada no início da Era Vargas, a imagem representa uma das mais tristes cenas, repetida à exaustão até os dias atuais. Trata-se do “voto de cabresto”, prática que consistia em troca de favores, objetos ou dinheiro pela indicação de um candidato a ser votado.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2336825 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. Bom Conselho - PE

Provas:

Professor - História
Provas ×

Analise o trecho que se segue de uma palestra proferida por Edson Carneiro, em 1971. “Além de libertar os ingênuos, a lei (a) criava um Fundo de Emancipação, que administraria verbas destinadas a manumissões pelo Estado, (b) reconhecia ao escravo o direito de constituir pecúlio, (c) proibia a separação dos cônjuges e dos seus filhos menores de 12 anos, (d) revogava as Ordena*ões, na parte que permitia a ailulação das alforrias por ingratidão, (e) libertal~a os escravos da nação (i. e., do Estado), os dados em usufruto à Coroa, os das heranças vagas e os abandonados pelos senhores, (f) tornava sumário o processo de liberdade, com apelação ex-officio quando as decisões lhe fossem contrárias e (g) mandava fazer a matrícula especial dos beneficiados por ela, considerando livres os não matriculados após um ano.”
(Conferência pronunciada por Adison Carneiro no CEAO, em 1971)
Assinale a alternativa que indica a Lei Emancipacionista à qual o trecho se refere.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2336824 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. Bom Conselho - PE

Provas:

Professor - História
Provas ×

História do BrasilPrimeiro Reinado (1822:1831)

“A fim de elaborar o projeto de Constituição que seria apresentado à nova Assembleia, conforme a promessa feita por ocasião da dissolução, ainda em novembro de 1823, por sugestão que atribuímos a Vilela Barbosa, criou o Imperador um Conselho de Estado, composto dos seis Ministros recentemente nomeados e mais quatro personalidades políticas, todos brasileiros natos... Imediatamente instalado o Conselho de Estado, com tanto afinco, trabalhou o novo órgão, sob a presidência e com ativa participação direta do Imperador, que já no dia 11 do mês seguinte, dezembro de 1823, completou a sua tarefa primordial, a elaboração do projeto constitucional.”
(https://bdor.sibi.ufrj.br/bitstream/doc/386/1/339%20PDF%20-%20OCR%20-%20RED.pdf)
Assinale a alternativa CORRETA no que diz respeito à Constituição de 1824.

A

Desenvolvida à luz das doutrinas que então circulavam na França e Inglaterra, esta carta constitucional rechaçou as tradições jurídicas de sua antiga metrópole, considerada como atrasadas e obsoletas.

B

Considerado pelo próprio imperador como vital para a manutenção do Império e da Ordem Pública, o poder moderador foi criado, dissolvendo os poderes executivos, judiciário e legislativo.

C

A Assembleia Geral estava dividida entre Senado e Câmara dos deputados, ambas temporárias, com mandatos de quatro anos, embora não pudesse ser dissolvida pelo Imperador.

D

A forma de Governo escolhida foi a Monarquia, Hereditária e Liberal. A adoção das ideias liberais, entretanto, foi questionada por políticos conservadores e liberais, já que previam, no futuro, a emancipação dos escravos.

E

As eleições seriam indiretas, tendo sido estabelecidos critérios de renda para determinar quem teria direito ao voto e quem poderia ser votado. Além disso, todas as mulheres, escravos e homens menores de 25 anos estavam impedidos de votar.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2336823 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. Bom Conselho - PE

Provas:

Professor - História
Provas ×

Teoria em HistóriaFundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura
História Geral

“Os estudos que apresentamos se propõem a abordar a aula de História através de instrumentos de análise de pensadores que tem revolucionado a leitura que tradicionalmente temos feito das relações entre o capitalismo e os processos de produção das subjetividades. A ideia da colonialidade do poder, do saber e do ser constituem-se em uma compreensão de que os povos latinoamericanos vivem e constroem suas relações com os outros desde o “espelho da colonialidade”. Uma maneira de ver, experienciar e ser no mundo, tributária de uma cosmologia europeia, que encerra um conjunto particular de representações sociais, mas se apresentam como universais.”
(PEREIRA, Nilton. PAIM, Elison. Revista do Programa de Pós-graduação em Educação da Unochapecó).
O fragmento acima se refere a uma abordagem teórica do ensino da história. Assinale a alternativa que a representa.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2336822 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. Bom Conselho - PE

Provas:

Professor - História
Provas ×

História GeralConflitos/Revoluções/Guerras 2Primeira Guerra Mundial

A Primeira Grande Guerra foi considerada o acontecimento que marcou o início do século XX (HOBSBAWN, 1995). Foi peça-chave para a compreensão deste momento histórico. Com o início da Guerra, chega ao fim o período conhecido como Belle Époque, compreendido entre os anos 1871 e 1914. A Primeira Guerra Mundial envolveu todas as seis grandes potências europeias da época: Grã-Bretanha, França, Rússia, Áustria-Hungria, Prússia (após 1871 ampliada para Alemanha), Itália, após a unificação, além de Estados Unidos e Japão.
(https://www.cedem.unesp.br/#!/primeira-grande-guerra/primeira-grande-guerra182/)
Assinale a alternativa que indica as causas desse conflito.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2336821 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. Bom Conselho - PE

Provas:

Professor - História
Provas ×

Teoria em HistóriaImperialismo e Colonialismo do século XIX
História Geral

Analise a charge abaixo:

Enunciado 3474519-1

Assinale a alternativa que indica o momento da história que a charge expressa.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2336819 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. Bom Conselho - PE

Provas:

Professor - História
Provas ×

“Como é sabido, e já discutido com alguma insistência, o Renascimento do século XV criara a própria ideia de Idade Média, assim como sua terminologia. Considerada uma idade intermediária, um ínterim entre duas épocas “verdadeiramente dignas de existência e temporalidade”, ou ainda, a Antiguidade Clássica e o alvorecer da modernidade, tal valoração se daria sobretudo em função de um olhar fundamentalmente político-ideológico, representado pela burguesia politicamente ascendente e pelos humanistas filhos das cidades e das universidades geralmente sob o patrocínio daquela.”

Sobre a Europa Medieval, assinale a alternativa CORRETA.

A

A Idade Média se caracterizou por ser um período de obscurantismos e baixa produção de conhecimentos. As primeiras universidades, por exemplo, foram criadas no início da Idade Moderna.

B

A Alta Idade Média, período imediatamente posterior à Idade Antiga, vai se caracterizar por uma efervescência cultural, restruturação e crescimento das cidades, bem como pelo forte desenvolvimento comercial.

C

O “Renascimento Cultural” pertence ao que se chama longa Idade Média, podendo ser considerado como um momento de transição. Nesse sentido, a reforma protestante, em último caso, pode ser considerada como um desdobramento das muitas contestações teológicas e religiosas que afrontavam o poder da Igreja.

D

As invasões dos povos oriundos do oeste da Península Ibérica permitiram que as populações anteriormente estabelecidas no campo migrassem para os principais centros urbanos, processo esse que vai favorecer, depois, a centralização do poder nas mãos dos reis.

E

O contato com as civilizações do extremo oriente permitiram que a sociedade europeia incorporasse modelos civilizacionais e econômicos que há muito eram vivenciados naquela região. Estes podem ser considerados as bases do que viria a ser caracterizado por feudalismo.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2336818 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. Bom Conselho - PE

Provas:

Professor - História
Provas ×

“Em um período instável e nebuloso quanto ao nosso presente e futuro, notamos que muitas justificativas são utilizadas para explicar nossa atualidade. Em algumas delas, o Mundo Antigo é acessado como um lugar de autoridade, detentor de exemplos que podem inspirar o tempo presente. A presente proposta não tem como objetivo defender a canonicidade da História Antiga. Para nós os estudos sobre a Antiguidade figuram como um poderoso instrumento de reflexão para os pesquisadores e discentes contemporâneos ao possibilitar o alargamento das distintas visões de mundo que compõem a contemporaneidade. Desta feita, compreendemos que o ensino e a pesquisa desse vasto Mundo Antigo contribuem de modo ímpar para a construção de uma consciência histórica plural e diversificada.” (Bueno, André; Campos, Carlos Eduardo; Borges, Airan (org.) Ensino de História Antiga.)
Em relação a esse período da história, analise as afirmativas abaixo:
I Apesar de as universidades terem incorporado em suas discussões novos paradigmas aos estudos históricos, possibilitando a ampliação de novos problemas, métodos e incorporação de vestígios até então não percebidos como fontes, o reflexo dessas mudanças em sala de aula foi sentido com menos intensidade.
II. O conceito de Antiguidade Clássica, durante muito tempo visto com ressalvas e hoje já incorporado sem ressalvas como conceito histórico, não permite que a docente problematize-o em relação a outras sociedades e culturas.
III. Adotar recursos didáticos como filme, é de suma importância para facilitar o processo ensino-aprendizagem. Todavia, a utilização desse material sem os devidos cuidados com procedimentos teórico-metodológicos pode estimular a disseminação de um passado acrítico e hegemônico diante do passado.
Está CORRETO o que se afirma em

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2336817 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. Bom Conselho - PE

Provas:

Professor - História
Provas ×

Teoria em HistóriaAntiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)
História Geral

“Em um sentido amplo, pode-se considerar que a religião seja instintiva para o ser humano, uma vez que é encontrada com certa uniformidade em todas as culturas. Uma revisão histórica indica, porém, que não há instinto para o monoteísmo, pois não há evidência de que nenhuma sociedade tenha criado esse modelo de forma independente após a sua primeira aparição. O politeísmo é provavelmente advindo de uma crença anterior, pré-histórica, em espíritos, demônios e outras forças sobrenaturais, sendo similar, em estrutura, aos cultos antigos de animismo e totemismo.”
(https://aventurasnahistoria.uol.com.br/noticias/almanaque/na-antiguidade-o-culto-um-so-deus-era-impopular.phtml).
Sobre o monoteísmo, assinale a alternativa CORRETA.

A

A primeira experiência monoteísta aconteceu através do culto ao Deus Aton, por volta do século XIV a.c., durante o governo do faraó Amenhotep.

B

Embora haja evidências anteriores, hoje o cristianismo é considerado, por farta documentação histórica, a primeira religião monoteísta de que se tem notícia.

C

Bem antes da civilização nórdica, historiadores latino-americanos demonstraram que as civilizações Astecas e Maias cultuaram, na maior parte de sua história, o monoteísmo.

D

As bases para que o judaísmo se tornasse a primeira religião monoteísta estão no islamismo. As interpretações do Alcorão, feitas por Abrahão, redirecionaram o politeísmo islâmico e converteram o judaísmo para a crença em um único Deus.

E

Apesar de serem religiões antigas, o islamismo, judaísmo e cristianismo não conseguiram se firmar como as principais religiões monoteístas do mundo. Dentre outras coisas, a concentração de habitantes em países, como a China, a Índia e o Paquistão, aparece como a principal responsável por esse fenômeno.