Considere a expressão sen²(x) –14sen(x) + 49.

O valor máximo que essa expressão atinge, para x um número real, é:

O ângulo cujo suplementar excede a quarta parte do complementar em 96 graus é:

Se x = !$ \sqrt[3]{\sqrt[4]{2^6 3^{12}}} !$ então x² é

Analise as afirmativas abaixo:

1. Se um quadrado e um triângulo isóceles têm a mesma área, então eles têm o mesmo perímetro.

2. Se dois retângulos têm um lado de mesma medida, então suas áreas são iguais.

3. Se um segmento tem extremidades nos pontos médios de dois lados de um triângulo, então ele é paralelo ao terceiro lado.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação à análise morfossintática feita nas frases.

( ) A mim ninguém me engana. (a palavra sublinhada é pronome pessoal oblíquo na função sintática de objeto indireto pleonástico)

( ) Nunca fui favorável a que ele viajasse à noite. (a frase sublinhada exerce a função de complemento nominal)

( ) Toda fruta que é fresca é mais saborosa. (a palavra sublinhada é um pronome relativo e introduz uma oração adjetiva explicativa)

( ) É interessante estudares mais. (a oração sublinhada é subordinada substantiva predicativa reduzida de infinitivo)

( ) A resposta ao aluno foi objetiva. (o termo sublinhado é complemento nominal)

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Um gênero textual pode conter uma ou mais tipologias textuais, embora sempre uma delas seja predominante.

Relacione as colunas 1 e 2 abaixo, observando essa predominância.

Coluna 1 Tipologia textual

1. Tipologia descritiva
2. Tipologia argumentativa
3. Tipologia expositiva
4. Tipologia injuntiva
5. Tipologia narrativa

Coluna 2 Gêneros textuais

( ) fábula
( ) receita culinária
( ) cardápio
( ) manifesto
( ) editorial
( ) livro didático
( ) propaganda

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise as afirmativas abaixo:

1. Na frase: “Os milhares de pessoas compareceram ao manifesto”, a concordância está correta.

2. A frase: “Estamos todos alertas e quites com nossos compromissos”, está correta quanto à gramática prescritiva.

3. As frases: “Não fujas de mim” e “Não me fujas” são semanticamente equivalentes.

4. As frases: “Custei para te entender” e “Custou-me te entender” equivalem-se semanticamente e estão corretas quanto à regência, sendo seu uso opcional.

5. A palavra sublinhada na frase é um pronome relativo sem antecedente: “Tudo perde, quem tudo quer”.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com a morfossintaxe, o pronome relativo exerce função sintática na oração a que pertence.

Assim, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

Coluna 1 Função sintática

1. Sujeito
2. Objeto direto
3. Predicativo
4. Complemento relativo
5. Objeto indireto
6. Adjunto adverbial
7. Agente da passiva

Coluna 2 Oração

( ) O livro por que aprendeste a ler é antigo.

( ) O livro que eu li encerra uma bonita história.

( ) Este é o autor por quem a novela foi escrita.

( ) O livro que está em cima da mesa é meu.

( ) Dividimos o pão como bons amigos que éramos.

( ) O livro de que precisamos esgotou-se.

( ) Este é o aluno a que dei o livro.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

De acordo com os Parâmetros Curriculares, “Todo texto se organiza dentro de determinado gênero em função das intenções comunicativas, como parte das condições de produção dos discursos, as quais geram usos sociais que os determinam”.

Analise as afirmativas abaixo sobre Gêneros do Discurso.

1. Os gêneros discursivos têm relativa estabilidade, ou seja, não existe um modelo imutável de texto, uma estrutura predeterminada e canônica.

2. Nas aulas de português há que se trabalhar com os mais variados gêneros discursivos, para que os alunos conheçam um repertório diversificado de textos, suas condições de produção e suportes de circulação na sociedade.

3. Os gêneros são entidades naturais como as borboletas, as pedras, os rios e as estrelas, ou seja, fazem parte da história criada pelo ser humano, na sua capacidade de se manifestar por meio de enunciados.

4. O gênero discursivo produz dois efeitos de aprendizagem: amplia a competência linguística e discursiva do aluno e acrescenta conhecimento a respeito do próprio gênero, apontando as inúmeras formas de utilizá-lo socialmente.

5. Os gêneros discursivos podem ser conceituados, também, como sequências teóricas identificadas por sua natureza linguística que implicam: escolhas lexicais, sintáticas, de tempos verbais, de relações lógicas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Apenas uma alternativa apresenta uma frase sem problemas de coerência. Assinale-a.