Segundo Abreu e Matos (2010) a leitura realizada através de indícios tirados das figuras ou palavras impressas ou a leitura de um texto cuja memorização já foi garantida é denominada:

Para Vasconcellos (2004) o Projeto Político-Pedagogico (PPP) é um instrumento que possibilita a gestão democrática na escola. O autor relata que o PPP é basicamente composto por grandes partes que se articulam entre si:

|- Marco referencial: se caracteriza pela busca de um posicionamento.

||—- Diagnóstico: é a busca das necessidades, a partir da realidade da comunidade escolar.

Ill — Programa: proposta de ação.

Das afirmações acima, qual(is) está(ão) correta(s)?

O instrumento elaborado para oferecer aos professores e aos gestores das escolas públicas um diagnóstico do nível de alfabetização dos alunos é a avaliação denominada, segundo o Ministério da Educação (2010),como:

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental o trabalho pedagógico com números, gráficos, tabelas e informações numéricas é conhecido como:

Os erros assumem um caráter produtivo, revelando o raciocínio da criança, sua lógica, e não uma incapacidade de aprender. Este erro auxiliará o educador no entendimento do pensamento do educando, se tornando uma ferramenta de trabalho para o professor. Esse tipo de erro é conhecido como:

.São sugestões de atividade para o trabalho de alfabetização com música;

I- cantar a letra da música, acompanhando com o dedo.

II- completar as letras que faltam nas palavras ou sentenças tiradas da música:

III — fazer um calendário com todos os meses do ano e fixar na sala de aula...

Das afirmações acima qual(is) está(ão) INCORRETA(S)?

A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho de construção de significado do texto. A compreensão do texto é um processo que se caracteriza pela utilização de conhecimentos prévios. Existem três níveis de conhecimento prévio durante a leitura:

1 — Conhecimento Prévio Linguístico

2 — Conhecimento Prévio Textual

3 — Conhecimento Prévio de Mundo

( ) É um conhecimento que não está de uma maneira clara no texto e que exige do leitor uma competência abrangente, como um vocabulário rico ou o conhecimento de regras ortográficas.

( ) É o conjunto de noções e conceitos que temos sobre a tipologia do texto ( narração, descrição, dissertação etc.).

( ) É o conhecimento ativado pela mente ou adquirido “ informalmente, através de nossas vivências e experiências.

Ao relacionar as colunas, a ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Para que o espaço físico da sala de aula seja reconhecido como um espaço alfabetizador em Matemática, sugere-se a disposição de alguns materiais, tais como:

|- calendário para reconhecimento e contagem do tempo.

Il- símbolos numéricos construídos com os alunos.

Ill — régua para a medição da altura dos alunos.

IV — tabela numérica.

Das afirmações acima qual(is) está(ão) correta(s)?

Durante o trabalho de alfabetização o professor deve:

|- ler para os alunos.

Il— fazer com que os alunos leiam e escrevam, mesmo antes de fazê-lo convencionalmente.

III — permitir que os alunos produzam textos oralmente enquanto a educadora escreve.

Das afirmações acima qual(is) está(ão) correta(s)?

Conforme o Ministério da Educação (2010), a _________________ é a capacidade de identificar e discriminar diferentes sons. Ela é fundamental para o desenvolvimento da consciência fonêmica e da decodificação.

A frase acima estará correta se a lacuna for preenchida por: