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A legislação nacional e as políticas de educação
inclusiva no Brasil são voltadas para os seguintes
perfis de alunos, exceto aqueles que:
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SOUSA, Maurício de. Chico Bento. Disponível em .https://www.todamateria.com.br/figuras-de-linguagem/
A expressão “cabeças de gado”, empregada no quadrinho acima, apresenta a figura de linguagem conhecida por:
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“_______ não ensina a repetir palavras, não se
restringe a desenvolver a capacidade de pensá-las
segundo as exigências lógicas do discurso
abstrato; simplesmente coloca o alfabetizando
em condições de poder re-existenciar
criticamente as palavras de seu mundo, para, na
oportunidade devida, saber e poder dizer a sua
palavra.” (Prefácio, 1967)
Assinale a alternativa que apresenta o teórico da Educação que preenche corretamente a lacuna acima, seguido da teoria de sua autoria.
Assinale a alternativa que apresenta o teórico da Educação que preenche corretamente a lacuna acima, seguido da teoria de sua autoria.
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Assinale a alternativa cujas palavras preenchem
corretamente, na mesma ordem, as lacunas do
período abaixo:
“_______, _______ bastante atenção: nunca _______ do seu potencial. _______-se às suas tarefas com muito afinco e não _______ para trás qualquer resquício de atitudes que _______ desavença. _______-se bons hábitos!”
“_______, _______ bastante atenção: nunca _______ do seu potencial. _______-se às suas tarefas com muito afinco e não _______ para trás qualquer resquício de atitudes que _______ desavença. _______-se bons hábitos!”
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“As grandes cidades estão cada vez mais
congestionadas, embora o trânsito prejudique a
saúde ambiental e a do homem.”
Assinale a alternativa cujas formas verbais substituem corretamente as palavras destacadas no período acima, na mesma ordem, mantendo o paralelismo dos tempos verbais.
Assinale a alternativa cujas formas verbais substituem corretamente as palavras destacadas no período acima, na mesma ordem, mantendo o paralelismo dos tempos verbais.
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“Na medida em que aprendemos de nossos erros,
nosso conhecimento aumenta, mesmo que jamais
possamos alcançar a certeza do saber.” (Karl
Popper)
Assinale a alternativa cuja forma reescrita do pensamento acima mantém o mesmo sentido básico original.
Assinale a alternativa cuja forma reescrita do pensamento acima mantém o mesmo sentido básico original.
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Leia o poema abaixo e assinale a alternativa que
apresenta uma análise correta do texto:
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Terras. In: Lição de coisas. São Paulo: Companhia das Letras, 2012. p. 17.)
No texto acima, o autor utiliza um importante recurso semiótico, que é o seguinte:
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Terras. In: Lição de coisas. São Paulo: Companhia das Letras, 2012. p. 17.)
No texto acima, o autor utiliza um importante recurso semiótico, que é o seguinte:
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Assinale a alternativa em que a palavra destacada
se refere a um único elemento dentro da sentença,
não produzindo diferentes interpretações.
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“Se até o diretor da escola fez questão de estar
presente na reunião, imagine a importância desta
para toda a comunidade escolar.”
Em relação à palavra destacada no enunciado acima, é correto afirmar que se trata de um(a):
Em relação à palavra destacada no enunciado acima, é correto afirmar que se trata de um(a):
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Assinale a alternativa em que todas as palavras e
expressões estão grafadas corretamente.
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