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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Comendador Levy Gasparian-RJ
A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns de acordo com a Lei 9.394/1996, EXCETO:
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Disciplina: Química
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Comendador Levy Gasparian-RJ
Aos alunos das séries finais do Ensino Fundamental, o Professor de Ciências poderá apresentar os elementos presentes na tabela periódica. E, de acordo com a tabela periódica dos elementos químicos, a IUPAC, pode-se afirmar que o Índio (In) está presente na família dos:
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Disciplina: Biologia
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Comendador Levy Gasparian-RJ
No ensino de Ciências do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Ciências, aponta a unidade temática “matéria e energia” a ser trabalhada com os alunos do sexto ano do Ensino Fundamental. De tal forma, ao desenvolver esta unidade temática espera-se que os alunos desenvolvam a seguinte habilidade:
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Disciplina: Biologia
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Comendador Levy Gasparian-RJ
No Ensino Fundamental, ao se trabalhar a temática “seres microscópicos” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados às Ciências Naturais, que lhes permitam ser capazes de:
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Disciplina: Pedagogia
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Comendador Levy Gasparian-RJ
No contexto do ensino de Ciências do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Ciências, o Professor poderá desenvolver com os alunos do nono ano do Ensino Fundamental a seguinte habilidade: Descrever a composição e a estrutura do Sistema Solar (Sol, planetas rochosos, planetas gigantes gasosos e corpos menores), assim como a localização do Sistema Solar na nossa Galáxia (a Via Láctea) e dela no Universo (apenas uma galáxia dentre bilhões). Para tanto, o Professor deverá selecionar a seguinte unidade temática:
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Disciplina: Biologia
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Comendador Levy Gasparian-RJ
Para desenvolver temáticas de Ciências Naturais, com os alunos do Ensino Fundamental, o Professor poderá apresentar a seguinte definição:
“Organela presente em células eucarióticas; consiste de vesículas, túbulos e sacos achatados. Funciona na coleção e na aglomeração de substâncias fabricadas pela célula.”
No contexto das Ciências Naturais, o fragmento acima conceitua:
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Disciplina: Biologia
Banca: GUALIMP
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No contexto da anatomia humana, a ação de rotação com tórax girando para o lado oposto e Flexão do tronco e aumento da pressão intra-abdominal pode ser corretamente atribuída ao seguinte músculo:
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Disciplina: Química
Banca: GUALIMP
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No contexto das funções inorgânicas o Ácido fosfórico, cuja formula é (H3PO4), pode ser considerado como:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
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De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Ciências, aponta a unidade temática “Terra e Universo” a ser trabalhada com os alunos do oitavo ano do Ensino Fundamental. De tal forma, ao desenvolver esta unidade temática espera-se que os alunos desenvolvam a seguinte habilidade:
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Disciplina: Biologia
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Comendador Levy Gasparian-RJ
Complete as sentenças abaixo acerca da evolução da espécie humana:
I - O , trata-se do fóssil de uma espécie que vivia, na transição entre floresta e savana (atual Chade, África) e que sugere a divergência mais antiga entre as linhagens do homem e dos chimpanzés (~7Maa).
II - O , foi considerado os primeiros hominídeos a explorar outros continentes.
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