A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns de acordo com a Lei 9.394/1996, EXCETO:

Considerando que brinquedos e produtos educativos e pedagógicos auxiliam no desenvolvimento das crianças, observe e analise as imagens e a descrição a seguir:

IMAGEM I	IMAGEM II	DESCRIÇÃO

E, de forma específica, o brinquedo/ objeto demonstrado possibilita o seguinte objetivo de aprendizagem:

São sugestões para auxiliar a criança com dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita, EXCETO:

Sobre o uso de tecnologias no processo de ensino-aprendizagem, tais como computadores, internet e recursos multimídia pode-se, corretamente, afirmar que:

Piaget define a aprendizagem como a construção de estruturas de assimilação, ou seja, aprende-se quando se age para construir algo e não por que fora ensinado. Com base nessa afirmação, julgue os itens a seguir:

I. A fonte da aprendizagem é o ensino formal.

II. A ação do sujeito para conseguir aprender que é a fonte da aprendizagem.

Assinale a alternativa correta:

No contexto da temática transversal “Ética”, ao Professor que deseja desenvolver a temática transversal “Justiça” com os alunos dos primeiro e segundo ciclos do Ensino Fundamental, os Parâmetros Curriculares Nacionais 1ª a 4ª Séries sinalizam que o mesmo deverá fazê-lo através do seguinte conteúdo:

Segundo Piaget os estágios do desenvolvimento cognitivo são subdivididos em quatro estágios evolutivos e sequenciais do crescimento humano, qualitativamente diferentes entre si, que vão desde o nascimento à idade adulta. De modo geral, os estágios de desenvolvimento de Piaget estão assim divididos, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª.

( 1 ) Sensório motor.

( 2 ) Pré-operatório.

( 3 ) Operatório concreto.

( 4 ) Operatório formal.

( ) Ocorre aproximadamente na faixa etária dos sete aos onze anos, e é caracterizado como sendo uma fase de transição entre a ação e as estruturas lógicas mais gerais. Neste período, temos duas ordens de operações: as operações lógico-matemáticas e as operações infralógicas.

( ) Evoluem de reflexos para ações prazerosas, é o início da linguagem e a criança conquista a percepção de si mesma e do mundo à sua volta.

( ) O cognitivo avança para a vida adulta, pensamento lógico e dedutivo, raciocina sobre hipóteses.

( ) Nessa fase surge na criança, a capacidade de substituir um objeto ou acontecimento por uma representação, e esta substituição é possível graças à função simbólica. Assim este estágio é também muito conhecido como o estágio da Inteligência Simbólica.

A sequência correta é:

Numa avaliação de aprendizagem de Matemática de séries iniciais do Ensino Fundamental, cujo tema é “números e operações álgebra e funções”, a que descritor podemos relacionar esse tema:

Considerando que brinquedos e produtos educativos e pedagógicos auxiliam no desenvolvimento das crianças, observe e analise as imagens e a descrição a seguir:

IMAGEM I	IMAGEM II	DESCRIÇÃO

E, de forma específica, o brinquedo/ objeto demonstrado possibilita o seguinte objetivo de aprendizagem:

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é composto por um conjunto de três avaliações externas em larga escala que permitem ao Inep realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de alguns fatores que possam interferir no desempenho do estudante, fornecendo um indicativo sobre a qualidade do ensino ofertado. Por meio de provas e questionários, aplicados periodicamente pelo Inep, o Saeb permite que os diversos níveis governamentais avaliem a qualidade da educação praticada no país, de modo a oferecer subsídios para a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas com base em evidências. Quais são as avaliações que compõem o Saeb?