Conforme a Fiocruz, as cãibras de calor ocorrem principalmente devido à diminuição de qual composto no organismo?

Sobre os princípios norteadores do Projeto Político-pedagógico, segundo Veiga (2002), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Igualdade de condições para acesso e permanência na escola.

( ) Qualidade que não pode ser privilégio de minorias econômicas e sociais.

( ) Gestão democrática.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são considerados objetos de conhecimento para 8º e 9º anos, EXCETO:

Assinale a alternativa que contém uma habilidade específica do componente curricular história para os anos finais do ensino fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (2018).

O esforço de industrialização do Primeiro Plano Quinquenal (1929-1932) na União Soviética e a coletivização forçada da agricultura que o acompanhou são descritos como uma revolução de cima para baixo, durante a qual as metáforas bélicas faziam uma referência à guerra contra o atraso russo e os inimigos de classe do proletariado. A respeito do contexto mencionado, leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A atmosfera de crise em tempos de guerra foi uma resposta às tensões de uma drástica industrialização e coletivização iniciadas pelo Primeiro Plano Quinquenal.

II. A oposição política e os programas de governo eram denunciados como traições e frequentemente punidos com severidade; em função disso, a necessidade de vigilância contra espiões e sabotadores tornou-se um tema constante na imprensa soviética. Além disso, a população soviética era exortada à solidariedade patriótica e precisava fazer sacrifícios pelo esforço da industrialização.

O poder governamental veiculou diversos programas de ensino para a escola contendo a memória histórica desejável a ser ensinada para os alunos, inclusive com o exame da necessidade de se valer de outros instrumentos educacionais visando sustentar e fazer perpetuar os objetivos a que se propunha. Sobre o ensino de história praticado no início do século XX, assinale a alternativa INCORRETA.

Os indígenas Charrua/Minuano, Guarani e Kaingang foram protagonistas de eventos ocorridos no período que se estendeu do século XVI até as três primeiras décadas do século XX, no território que passou a ser chamado Rio Grande do Sul. Sobre as historicidades indígenas, assinale a alternativa correta.

Schwarcz e Starling escreveram o seguinte a respeito do governo de D. Pedro II (1840-1889): “Tendo o Poder Moderador em suas mãos – que lhe dava a primazia do veto em várias instâncias – e contando com uma elite bastante homogênea, apesar de dividida entre dois partidos, D. Pedro II cada vez mais reinava e governava. [...] Mas nem tudo eram mesmices. Além das similitudes escandalosas, existiam diferenças importantes” (SCHWARCZ; STARLING, 2018, p. 281- 282).

Sobre o contexto mencionado no trecho acima, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A diferença entre os partidos políticos dos liberais e conservadores pode ser melhor inferida a partir dos discursos dos políticos e debates parlamentares, pois nenhum dos partidos apresentava programas oficiais.

( ) Luzias e Saquaremas, como eram chamados, respectivamente, os conservadores e os liberais, partilhavam da mesma origem social, formação educacional em Coimbra, carreiras voltadas para a medicina e o direito, titulação e relações pessoais.

( ) A maior parte das grandes decisões da política nacional era tomada pelos representantes do Executivo e do Legislativo e pelo poder de veto do imperador, que, aliados à formação singular do ministério brasileiro, faziam com que a vida política dos gabinetes fosse muito curta.

( ) Conservadores e liberais se dividiam entre ideias que privilegiavam ora a centralização do Estado, ora a sua descentralização; porém, concordavam quando a questão dizia respeito à manutenção da escravidão e da estrutura vigente.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O professor de Arte tem uma tarefa complexa e fundamental na vida escolar dos seus estudantes. Ao instigar a reflexão, a fruição e o fazer sensível na sala de aula, o papel do professor aproxima-se do trabalho do:

As Vanguardas Europeias marcaram a Arte no início do século XX, desenvolvendo experimentos criativos e diferentes soluções para a elaboração das obras. O movimento de vanguarda que fazia uso das ideias do inconsciente, do irreal e da livre associação em seus processos de criação artísticos era o: