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1410463
Ano: 2012
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Cubatão-SP
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Cubatão-SP
O artigo 4.º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96) versa sobre o direito à educação e o dever de educar. Com relação ao tema, considere as seguintes informações:
I. atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, exclusivamente na rede regular de ensino;
II. acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;
III. oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;
IV. oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola, desde que exclusivamente no horário noturno;
V. padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.
Está de acordo com a letra da lei em relação ao dever do Estado sobre a educação escolar pública e suas garantias o que se afirma em
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De acordo com o período de desenvolvimento cognitivo proposto por Piaget, é correto afirmar que o adolescente encontra-se no estágio
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Considere as características relacionadas ao conceito de educação bancária, de Paulo Freire, apresentadas a seguir.
I. Na educação bancária, as relações são fundamentalmente narradoras e dissertadoras.
II. Na educação bancária, os conteúdos são narrados e ouvidos passivamente.
III. Na educação bancária, a realidade é estática e a memorização dos conteúdos é mecânica.
IV. Na educação bancária, o ato educativo resume-se em depositar.
Com relação às características da concepção bancária da educação como instrumento de opressão, apresentadas por Paulo Freire, está correto o contido em
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Sobre as características da concepção interacionista do desenvolvimento humano, assinale a alternativa correta.
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1407258
Ano: 2012
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Cubatão-SP
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Cubatão-SP
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n.º 8.069/90) estabelece, no artigo 53 do Capítulo IV, os direitos que a criança e o adolescente têm em relação à educação, visando seu pleno desenvolvimento. Está expresso no referido artigo da Lei n.º 8.069/90 o direito
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Recorde de impostos
A parcela da renda nacional repassada ao setor público na forma de tributos foi, no ano passado, a maior da história. Embora as estatísticas completas da arrecadação da União, dos estados e municípios apenas venham a ser conhecidas em meados do ano, é razoável estimar que a carga tributária terá subido de 33,56% do PIB, em 2010, para mais de 35%, em 2011. Isto é, seguidos os critérios oficiais de cálculo, as receitas federais terão crescido a um ritmo quatro vezes maior que o do PIB.
A arrecadação federal representa cerca de 70% da carga tributária, cujo aumento em 2011 foi carreado quase integralmente para a União. A carga era de 26,6% do PIB em 1995, primeiro ano do governo de Fernando Henrique Cardoso. Estava em 31,4% no primeiro ano de Luiz Inácio Lula da Silva. Aumentou, portanto, ao menos 30%, desde a estabilização econômica, como proporção do PIB.
O governo pode argumentar que a escalada não se deveu à imposição de mais tributos ou a incrementos de alíquotas, afora o caso de alguns impostos regulatórios. Poderá também dizer que ocorreram reduções de impostos para alguns setores. Ou que parte da receita extra veio de renegociações de débitos. Por fim, lembrar que a formalização de negócios e empregos destinou mais recursos para as arcas do fisco. Embora esses argumentos correspondam à realidade, não se pode deduzir que seja apropriada a elevação da carga. O aumento é ainda mais impróprio se considerados os usos da receita extra.
O governo federal, sem dúvida, poupou mais, aumentando o superavit primário. A dívida pública também diminuiu em 2011. Mas esse resultado se deveu em grande parte ao aumento da receita e à redução da despesa em itens essenciais, como o investimento público. A União evita a elevação de seu endividamento ao custo de extrair mais recursos da sociedade e de reduzir sua contribuição ao aumento da produtividade, por conter gastos com melhoria da infraestrutura. Além do emprego sofrível do aumento de receita, ressalte-se que o presente nível da carga tributária prejudica o bem-estar da população e a competitividade das empresas no mercado mundial, pois encarece produtos e serviços do país. Resumindo: o vórtice voraz do fisco tem de parar de girar.
(Folha de S.Paulo, 07.01.2012. Adaptado)
De acordo com o texto, o governo pode argumentar que
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(htt://tiras-snoopy.blogspot.com. Adaptado)
Assinale a alternativa correta para a fala do último quadrinho que mantenha a norma-padrão e não acarrete mudança de sentido.
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Diversos autores indicam que o desenvolvimento psicomotor engloba o desenvolvimento funcional de todo o corpo e suas partes. Assim, esse desenvolvimento apresenta algumas características nos movimentos que se integram numa certa ordem.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as etapas do desenvolvimento psicomotor.
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Segundo o parágrafo 1.º do art. 199 da Constituição, as instituições _______ poderão participar de forma _______ do sistema de saúde, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência _______.
As lacunas do texto podem ser, correta e respectivamente, preenchidas por:
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1405157
Ano: 2012
Disciplina: Estatuto do Idoso - Lei 10.741/2003
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Cubatão-SP
Disciplina: Estatuto do Idoso - Lei 10.741/2003
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Cubatão-SP
Conforme o Estatuto do Idoso (Lei n.º 10.741/2003 e suas alterações),
I. é considerada idosa a pessoa com idade igual ou superior a 65 (sessenta e cinco) anos;
II. o idoso tem prioridade no atendimento preferencial nos órgãos públicos e privados prestadores de serviços;
III. deve-se assegurar a participação e o convívio do idoso com as demais gerações;
IV. privilegia-se o atendimento ao idoso pelo sistema asilar;
V. o idoso goza de prioridade no recebimento da restituição do imposto de renda.
Estão corretas as afirmações
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