De acordo com as Diretrizes Educacionais Pedagógicas para Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis (2010), as propostas pedagógicas de educação infantil devem respeitar os seguintes princípios:

1. Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.

2. Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.

3. Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.

4. Morais: da educação voltada à obediência, às regras e à conformação dos corpos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Consta no artigo 5º da Resolução no 01/2009 do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis:

Compete a(s) ............................................ , respeitada a legislação vigente, elaborar a proposta pedagógica de cada espaço de educação infantil.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

De acordo com as Diretrizes Educacionais Pedagógicas para Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis (2010), a linguagem tem um lugar central no desenvolvmento das crianças, uma vez que a função simbólica representa a base para o estabelecimento das relações culturais e de compartilhamento social.

A diversificação das linguagens objetiva:

1. A expressão e as manifestações das culturas infantis em relação com o universo cultural que lhe envolve.

2. O domínio de signos.

3. A apreciação e a experiência literária e estética com a música, com as artes plásticas e visuais.

4. A experiência com a linguagem escrita, no sentido de uma gradual apropriação desta representação em que se privilegiem a narrativa, as histórias, a conversação, apoiadas na diversificação do acesso a um repertório literário e poético.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com os pressupostos da Teoria Histórico-cultural é correto afirmar:

1. No brinquedo, a criança sempre se comporta além do comportamento habitual de sua idade.

2. No brinquedo, é como se a criança fosse menor do que é na realidade.

3. Como no foco de uma lente de aumento, o brinquedo contém todas as tendências do desenvolvimento sob forma condensada, sendo ele mesmo, uma grande fonte de desenvolvimento.

4. Enquanto brinca, a criança somente reproduz o que ocorre em seu entorno imediato, mas esse aspecto não gera desenvolvimento em seu psiquismo humano.

5. No brinquedo, a criança vive somente situações que lhe propiciam prazer.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2009), o projeto político-pedagógico é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educadas e cuidadas.

O projeto político-pedagógico é elaborado:

A educação infantil é considerada primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de:

Consta no documento Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015) que:

1. É preciso garantir que os espaços das instituições de educação infantil sejam acolhedores, e que neles as crianças de diferentes origens étnico-raciais sejam reconhecidas e valorizadas.

2. Os professores precisam ficar atentos aos meninos e às meninas, fomentando ações e posturas que reconheçam suas características próprias, sejam elas físicas, emocionais, sociais.

3. É preciso tratar as crianças sempre pelo nome, não utilizando apelidos ou diminutivos pejorativos ou estereotipados, incentivando a mesma forma de tratamento entre elas.

4. Os professores precisam propor, ao longo do ano, ações de aproximação com as famílias e comunidade, de forma a conhecer aspectos que caracterizem a condição singular das crianças e de seus grupos de pertença.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A concepção de brincadeira que move a prática pedagógica na Educação Infantil, do Município de Florianópolis, indica que a brincadeira:

Consta na Matriz Curricular para Educação das relações étnico-raciais na Educação Básica (2016), que a Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER) traz no seu bojo um conjunto de interações e políticas educacionais que, em suas dimensões histórica, institucional, filosófica, cultural, antropológica, sociopolítica e pedagógica, atuam com a intencionalidade de reeducar os modos de convivência dos sujeitos sociais, para a compreensão e a valorização dos conteúdos étnicos de base africana que se inserem na constituição:

A respeito das questões que envolvem o processo de alfabetização, consta na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) que:

1. A alfabetização é parte do processo de letramento.

2. Alfabetizar exige criar condições para que os sujeitos se apropriem do sistema de escrita alfabética.

3. O processo de alfabetização precisa se dar no âmbito dos gêneros do discurso.

4. A apropriação do sistema de escrita alfabética não pode se dar fora dos usos sociais da escrita.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.