A Educação Ambiental tem sido inserida no currículo das escolas brasileiras mediante projetos, disciplinas afins, iniciativa individual do professor ou interdisciplinarmente. Em Florianópolis, fragmentos de uma história profissional docente, tendo como cenário básico a natureza, foi registrada no livro A construção do olhar estético-crítico do educador (2002) pela autora, arte-educadora e professora de artes visuais Neide Pelaez de Campos.

Dentre as experiências por ela vivenciadas pedagogicamente, por iniciativa individual e mediante projetos coletivos, destacam-se como produções:

1. O vídeo Encontro, um processo de alfabetização estético-visual.

2. A exposição A Revolta realizada no Jardim Botânico, em Curitiba.

3. O projeto de ensino e o artigo, ambos intitulados Homenagem a Frans Krajcberg.

4. O material de apoio educativo, que sugere possibilidades educacionais para o uso do vídeo Krajcberg - O Poeta dos Vestígios.

5. O filme Krajcberg - O Poeta dos Vestígios.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise a frase abaixo:

Alguns ................................... pontuam a 34ª Bienal de São Paulo, tornando tangíveis as preocupações e as reflexões da curadoria. Funcionando como o primeiro destes, mais que como um tema, o título, Fazescuromas eu canto, verso do poeta amazonense Thiago de Mello, reconhece a urgência dos problemas que desafiam a vida no mundo atual, enquanto reivindica a necessidade da arte como um campo de resistência, ruptura e transformação.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A visualização é a característica do mundo contemporâneo e cabe à escola considerar seu potencial educativo, criando situações de aprendizagens que estimulem para a análise, compreensão e criação de imagens fixas e em movimento. A fotografia e o vídeo podem ser utilizados em sala para construir imagens.

Dentre as diferentes possibilidades de construção com o vídeo, a videoarte:

Relacione abaixo os movimentos artísticos as suas respectivas caracteríspticas.

1. Futurismo

2. Cubismo

3. Fauvismo

4. Surrealismo

5. Expressionismo

( ) Tentativa de situar uma forma no espaço sem o processo formal da perspectiva.

( ) Imagens representadas com dinamismo revelando o fascínio pela velocidade.

( ) Composições que abusam do contraste e da intensidade das cores.

( ) Ligado aos conflitos humanos, uso da deformação para expressar os sentimentos.

( ) Ausência de lógica e exaltação de um mundo irracional, onírico e inconsciente.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A Abordagem Triangular é uma referência na história do ensino da arte no Brasil; entretanto, outras proposições vêm trilhando caminhos próprios como a dos Territórios da Arte & Cultura.

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

A cidade de Florianópolis possui um significativo acervo de obras de Arte Pública, patrimônio construído no percurso de aplicação da Lei nº 3.255/89. Dentre estas obras que estabelecem um diálogo com o lugar, contribuem com a valorização da paisagem cultural e visual e permitem interação, ou seja, o contato direto do público em uma perspectiva de sociabilidade e humanização da paisagem, podemos destacar:

Na arte contemporânea, muitos artistas têm trabalhado Livros de artistas em suas poéticas.

Analise as afirmativas abaixo sobre Livros de Artista:

1. Os livros de Artista ultrapassam as fronteiras atribuídas aos livros de leitura e se tornam objetos de arte, representando uma nova linguagem, entre o linear e o visual.

2. Livro de Artista designa a categoria artística, mas não a obra.

3. Palavras e imagens dialogam, ocorrendo a fusão entre códigos, sendo que o elemento visual funde-se ao conceitual e visualmente com as palavras.

4. Livros de Artista não se prendem a padrões de forma ou funcionalidade, são obras raras, únicas ou com pequenas tiragens.

5. É uma categoria definida por sua técnica e não por sua mídia.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa que indica corretamente os eixos estruturantes das práticas pedagógicas desenvolvidas na Educação Infantil.

O pacto interfederativo e a implementação da Base Nacional Comum Curricular - BNCC (2018) estão embasados em um tripé conceitual.

Assinale a alternativa correta em relação a essa tríade que norteia as escolhas pedagógicas presentes na BNCC.

O texto da Base Nacional Comum Curricular - BNCC (2018) organiza o Ensino Fundamental em cinco áreas do conhecimento: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso.

Quais são os componentes curriculares previstos nos Anos Iniciais para área de Linguagens?