Foram encontradas 143 questões.
Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
A estocagem ordenada e a distribuição de produtos finalizados são atividades típicas da gestão de compras.
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Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
Entre as estratégias possíveis para a armazenagem de materiais destaca-se a automação de armazenagem, que prevê o uso do espaço aéreo para estocagem nos armazéns.
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Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
Com relação à gestão de almoxarifados e armazéns, julgue o item subsequente.
Entre as funções da área de gestão de almoxarifado inclui-se o recebimento de materiais adquiridos pela organização.
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Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
A respeito das boas práticas na gestão de contratações e de materiais, julgue o item subsecutivo.
São consideradas boas práticas na gestão de materiais o combate à obsolescência, a reutilização de materiais e a padronização de componentes.
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O responsável pela concepção de um curso destinado à educação de adultos deve formular estratégias e ferramentas baseadas na pedagogia, conceito metodológico segundo a qual os adultos aprendem de maneira autônoma, quando querem e precisam aprender.
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Nas plataformas LMS (learning management system), que são utilizadas com frequência para a gestão da educação a distância (EAD) nas organizações, a aprendizagem se baseia na autonomia e no compartilhamento entre usuários, por meio da utilização da inteligência artificial para as seleções de conteúdos personalizados e trilhas de aprendizagem individuais, no passo que, nas LXP (learning experience platform), a instituição disponibiliza os conteúdos em portais para a EAD autoinstrucional e a gestão de turmas.
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O conceito de desempenho instrucional, focado no conteúdo e no ato de ensinar, vem evoluindo para o conceito de desenho educacional ou de aprendizagem, baseado na ênfase no indivíduo e na forma de aprender que lhe seja mais adequada, em que se busca conhecer, por exemplo, o que ele pensa e sente sobre o tema.
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Segundo algumas tendências de educação corporativa, como o onlearning, o aprendizado é mais efetivo quando o adulto aprende ao longo da vida e em micromomentos (long life learning) em vez de em momentos pontuais, nos quais a capacitação tem um término específico.
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Um projeto educacional efetivo inicia-se pela determinação dos resultados que se deseja alcançar a organização somente em seguida são iniciadas as demais etapas, como o desenho da solução educacional.
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Em relação aos desafios da gestão de pessoas nas organizações, julgue o item subsequente.
A figura do parceiro de negócios (business partner) é mais frequente em organizações de pequeno porte e de poucos negócios que em grandes instituições com atividades diversificadas.
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