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Foram encontradas 1.169 questões.

1412362 Ano: 2009
Disciplina: Matemática
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Governador Valadares-MG
A população da grande BH, região metropolitana de Belo Horizonte, tem aproximadamente 3,5 milhões de habitantes, segundo o último censo realizado em 2003.
O município de Belo Horizonte possui apenas !$ \large \dfrac{3}{7} !$ da população da grande BH.
O número de habitantes do município de BH é igual a:
 

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1412322 Ano: 2009
Disciplina: Química
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Governador Valadares-MG
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O Aciclovir é um antiviral utilizado em suspensões orais e infusões intravenosas. Sua estrutura é:
Enunciado 1412322-1
Com base na estrutura do aciclovir, é CORRETA a afirmação:
 

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1412311 Ano: 2009
Disciplina: Informática
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Governador Valadares-MG
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Todas as afirmativas sobre as guias disponíveis na janela “Propriedades de Vídeo”, acionada pelo menu de contexto “Propriedades” na área de trabalho do Microsoft Windows XP Professional, versão português, estão corretas, EXCETO:
 

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1412210 Ano: 2009
Disciplina: Arquitetura
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Governador Valadares-MG
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Para Juan Luis Mascaro, o edifício é um conjunto de planos horizontais em interseção com outro conjunto de planos verticais. Do ponto de vista do custo, um edifício pode ser dividido em partes básicas: os espaços projetados e os equipamentos necessários para que o edifício possa cumprir sua função -, e conclui percentagens aproximadas do custo total do edifício.
Assinale a opção que traz um indicador INCORRETO segundo a proposta de Mascaro:
 

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1412195 Ano: 2009
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Governador Valadares-MG
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São elementos de responsabilidade objetiva do Estado, EXCETO:
 

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“Não há docência sem discência”. Em seu texto, Freire (2000) discute a importância de uma reflexão envolvendo a formação docente e a prática educativo-crítica em favor da autonomia dos educandos. Avalie as afirmativas abaixo:
I. A temática abordada incorpora a análise de saberes fundamentais, apresentando elementos constitutivos para a compreensão da prática docente enquanto dimensão social da formação humana.
II. A tarefa do educador não se resume apenas em ensinar os conteúdos, mas ensinar a pensar certo, exigindo rigorosidade metódica. Ensinar, aprender e pesquisar envolvem dois momentos do ciclo gnosiológico.
III. O ato de ensinar exige a corporeificação das palavras através do exemplo. Uma vez que, não há pensar certo fora de uma prática testemunhal que o re-diz em lugar de desdizê-lo.
IV. Na formação permanente dos professores, ensinar exige reflexão crítica a respeito da prática, é pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática.
Verifica-se que estão CORRETAS as afirmativas:
 

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1412073 Ano: 2009
Disciplina: Radiologia
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Governador Valadares-MG
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Com base nas informações contidas no gráfico representado abaixo, assinale a alternativa CORRETA:
Enunciado 1412073-1
 

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1412029 Ano: 2009
Disciplina: Odontologia
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Governador Valadares-MG
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Com a finalidade de reduzir a contração de polimerização de resinas compostas em cavidade de classe II e superar os problemas a ela associadas, qual a técnica mais indicada, sabendo que esta é uma modificação da técnica incremental de inserção e polimerização?
 

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1412020 Ano: 2009
Disciplina: Arquitetura
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Governador Valadares-MG
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A lâmpada incandescente produz luz por meio de um filamento aquecido à incandescência pela passagem de corrente elétrica. Todos os tipos relacionados abaixo são lâmpadas incandescentes, EXCETO:
 

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1412003 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUMARC
Orgão: Pref. Governador Valadares-MG
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Segundo Marcos Bagno, em Português ou Brasileiro – um convite à pesquisa” (SP: Parábola, 2001, pp.9-13), são contrastantes as posturas coexistentes, hoje, no ensino de língua portuguesa.
Avalie as proposições abaixo:
I. "Ensinar português" é sinônimo de apregoar a ideologia da baixa autoestima linguística, menosprezando as identidades culturais dos falantes das variedades não-padrão.
II. O professor ao "estudar o brasileiro" assume o papel de investigador, de especialista ocupado em analisar os fenômenos linguísticos e combater posturas dogmáticas.
III. "Ensinar o português" é perceber que todas as línguas mudam, que todas estão sempre em movimento, desmistificando a crença numa língua monolítica, engessada na Gramática Normativa.
Estão CORRETAS as afirmativas:
 

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