Maria Teresa Eglér Mantoan afirma que a igualdade de oportunidades é perversa, quando garante o acesso, por exemplo, à escola comum de pessoas com alguma deficiência de nascimento ou de pessoas que não têm a mesma possibilidade das demais, por problemas alheios aos seus esforços, de passar pelo processo educacional em toda a sua extensão. Mas não lhes assegura a permanência e o prosseguimento da escolaridade em todos os níveis de ensino. Mais um motivo para se firmar a necessidade de repensar e de romper com o modelo educacional e elitista de nossas escolas e de

Na perspectiva de David Rodrigues, é conhecida a dificuldade de traçar uma fronteira clara entre a deficiência e a normalidade. Em casos de deficiência intelectual, é muito difícil diferenciar uma pessoa com deficiência intelectual com alto funcionamento cognitivo. O que parece óbvio é que as capacidades humanas, sejam cognitivas, afetivas, motoras ou outras, se distribuem em um continuum no qual são

David Rodrigues ressalta que a educação inclusiva se tornou um campo polêmico por várias razões. Uma das principais é, sem dúvida, a contradição entre

Segundo Baumel, o contexto histórico da formação inicial do professor tem mostrado o cumprimento de funções básicas como o(a)

I. formação e o treinamento de futuros professores, interligados ao campo profissional em que vão se inserir.
II. controle da certificação, o que implica em bases legais para o exercício da profissão.
III. posição da instituição formadora, como "acompanhar" as mudanças esperadas no sistema educacional, produzindo e difundindo saberes acadêmicos.

É correto o que se afirma em

Roseli Cecília Rocha de Carvalho Baumel esclarece que a educação especial é o campo que deverá responder às necessidades educativas especiais. Essa implicação considera, ou deve considerar, a natureza dessas necessidades, os meios de que se dispõe para intervenções, dentre os quais, estão os (as)

Considerando que Paulo Freire, em sua obra "Pedagogia da autonomia", aborda a figura do docente e seu fazer durante as aulas, assinale a alternativa que apresenta as ideias propostas pelo autor sobre o assunto.

Sobre o bullying, analise as proposições abaixo.

I. É um ato esporádico cometido por diversas pessoas contra um ou mais colegas.
II. São as ditas "brincadeiras" entre colegas que se xingam de forma ofensiva, mas mantêm relacionamento diário de amizade.
III. A vítima provocadora é aquela que sofre o bullying, mas, também pratica bullying contra os colegas que considera mais fracos.
IV. Pode ocorrer na esfera sexual.
V. Os espectadores são importante componente na propagação e continuação do bullying.
VI. Tem como fatores de sua materialidade a intencionalidade e a repetição.

É correto o que se afirma, apenas, em

Considerando que a Prova Brasil é uma avaliação externa de larga escala aplicada às escolas brasileiras com o objetivo de avaliar a qualidade da educação, assinale a alternativa que apresenta um uso prático da análise da avaliação para uma unidade escolar.

Sobre o Atendimento Educacional Especializado, é correto afirmar que

O docente, no momento do planejamento, deve pensar sobre a organização de situações dos trabalhos em grupo para que alunos